giaỏan

Thứ 2 ngày 18 tháng 12 năm 2006 Toán Luyện tập chung I. MC TIấU Giỳp HS cng c v: K nng thc hin tớnh nhõn, chia s cú ba ch s vi s cú mt ch s. Tỡm tha s cha bit trong phộp nhõn. Gii bi toỏn cú hai phộp tớnh liờn quan n tỡm mt trong cỏc phn bng nhau ca mt s. Gp, gim mt s i mt s ln. Thờm, bt mt s i mt s n v. II. CC HOT NG DY- HC CH yêú A. KIM TRA BI C(3) - Kim tra cỏc kin thc ó hc ca tit 75. - Nhn xột, cha bi v cho im HS. B. DY- HC BI MI(32) 1. Gii thiu bi (1 ) - Nờu mc tiờu gi hc v ghi tờn bi lờn bng. 2. HĐ1: Củng cố về cách tìm thừa số trong phép nhân(7 ) Bi 1 - Yờu cu HS t lm. - Cha bi, yờu cu HS nhc li cỏch tỡm tha s cha bit trong phộp nhõn khi bit cỏc thnh phn cũn li. - Cha bi v cho im HS. 3.HĐ2: Củng cố về chia số có 3CS cho số có 1CS(7 ) Bi 2 - Yờu cu HS t tớnh v tớnh. - Lu ý cho HS phộp chia c, d l cỏc phộp chia cú 0 tn cựng ca thng. - T nhận xét chốt kết quả đúng 4. HĐ3: Củng cố về giải toán có liên quan đến tìm 1 phần mấy của 1 số (8 ) Bi 3 - Gi 1 HS c bi. - Yờu cu HS c lp t lm bi. - 2 HS lờn bng lm bi. - Nghe gii thiu. - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. H nhận xét bài của bạn - Mun tỡm tha s cha bit ta ly tớch chia cho tha s ó bit. - 4 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. H nhận xét bài của bạn và nêu miệng cách tính - 1H đọc đề bài , H khác đọc thầm - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. Cha bi v cho im HS. ?Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm thế nào 5.HĐ4: Củng cố về thêm, bớt 1 số đơn vị ; gấp, giảm 1 số lần(8 ) Bi 4 - Yờu cu HS c ct u tiờn trong bng. - Mun thờm 3 n v cho mt s ta lm nh th no? - Mun gp mt s lờn 3 ln ta lm nh th no? - Mun bt i 3 n v cho mt s ta lm nh th no? - Mun gim mt s i 3 ln ta lm nh th no? - Yờu cu HS lm bi. - Cha bi v cho im HS. 6.Củng cố dăn dò: (3 ) - Yờu cu HS v nh luyn tp thờm v cỏc bi toỏn cú liờn quan n phộp nhõn v phộp chia. Và làm các BT SGK - Nhn xột tit hc. Bi gii Số bao gạo nếp là: 18 : 9 =2 (bao) Trên xe tải có số bao gạo là: 18 + 2 = 20 ( bao) Đáp số: 20 bao - lấy số đó chia cho số phần - c bi. - Ta ly s ú cng vi 4. - Ta ly s ú nhõn vi 3. - Ta ly s ú tr i 3. - Ta ly s ú chia cho 3. - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. H nêu kết quả bài làm của mình , H khác nhận xét Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2006 Toán tiết 77 Làm quen với biểu thức I. MC TIấU Giỳp HS: Lm quen vi biu thc v giỏ tr ca biu thc. Tớnh giỏ tr ca cỏc biu thc n gin. II. CC HOT NG DY- HC CH yếu Hot ng dy Hot ng hc A. KIM TRA BI C(3) - Kim tra cỏc kin thc ó hc ca tit 38. - Nhn xột, cha bi v cho im HS. B. DY- HC BI MI(32) 1. Gii thiu bi(1) - Nờu mc tiờu gi hc v ghi tờn bi lờn bng. 2.HĐ1 : Gii thiu v biu thc(5) - Vit lờn bng 126 + 51 v yờu cu HS c: - Gii thiu: 126 cng 51 c gi l mt biu thc. Biu thc 126 cng 51. - Vit tip lờn bng 62 11 v gii thiu: 62 tr 11 cng l mt biu thc, biu thc 62 tr 11. - Lm tng t vi cỏc biu thc cũn li. - Kt lun: Biu thc l mt dóy cỏc s, du phộp tớnh vit xen k vi nhau. 3. HĐ2 : Gii thiu v giỏ tr ca biu thc.( 8) - Yờu cu HS tớnh 126 + 51. - Gii thiu: Vỡ 126 + 51 = 177 nờn 177 c gi l giỏ tr ca biu thc 126 + 51. - Giỏ tr ca biu thc 126 cng 51 l bao nhiờu? - Yờu cu HS tớnh 125 + 10 4. - Gii thiu: 131 c gi l giỏ tr ca biu thc 125 + 10 4. 4. HĐ3: Luyn tp thc hnh ( 17) Bi 1:Viết vào chỗ chấm theo mẫu - Gi HS đọc mẫu. - Hng dn HS trỡnh by bi ging mu, sau ú yờu cu cỏc em lm bi. - 3 HS lm bi SGK trờn bng. - Nghe gii thiu. - HS c: 126 cng 51. - HS nhc li: Biu thc 126 cng 51. - HS nhc li: Biu thc 62 tr 11. - Tr li 126 + 51 = 177. - Giỏ tr ca biu thc 126 cng 51 l 177. - Tr li 125 + 10 4 = 131. H nhắc lại H đọc mẫu - 3 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. - Cha bi v cho im HS. Bi 2 Để nối đúng với giá trị của nó em cần làm gì? - Hng dn HS tỡm giỏ tr ca biu thc, sau ú tỡm s ch giỏ tr ca biu thc ú v ni vi biu thc theo mẫu. - Cha bi v cho im HS. Bài 3: T y/c H tự làm bài vào vở T gọi nêu kết quả tính T nhận xét chốt kết quả đúng 5. C NG C , D N Dề.( 1) - Yờu cu HS v nh luyn tp thờm v tỡm giỏ trj ca biu thc. - Nhn xột tit hc. .tính giá trị của biểu thức - HS t lm bi, sau ú 2 HS ngi cnh nhau i chộo v kim tra bi ca nhau. H tự làm vào vở H nêu kết quả tính Thứ 4 ngày 20 tháng 12 năm 2006 To¸n tiÕt 78 TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc I. MỤC TIÊU Giúp HS: • Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có các phép tính nhân, chia. • Áp dụng tính giá trị của biểu thức để giải các bài toán có liên quan. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ yÕu Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ(3’) - Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 77. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. B. DẠY- HỌC BÀI MỚI( 32’) 1. Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. 2. H§1 : Hướng dẫn tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ. (6’) - T Viết lên bảng 60 + 20 – 5 và yêu cầu HS đọc biều thức này. - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính: 60 + 20 – 5. - T Nêu: Cả hai cách tính trên đều cho kết quả đúng, tuy nhiên để thuận tiện và tránh nhầm lẫn, đặc biệt là khi tính giá trị của các biểu thức có nhiều dấu tính cộng, trừ, người ta qui ước: Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện phép tính theo thứ tự từ trái sang phải. - Biểu thức trên ta tính như sau: 60 cộng 20 bằng 80, 80 trừ 5 bằng 75. 3. H§2 : Hướng dẫn tính giá trị của - 3 HS làm bài trong SGK trên bảng. - Nghe giới thiệu. - Biểu thức 60 cộng 20 trừ 5. - Tính 60 + 20 – 50 = 80 – 5 = 75 hoặc 60 + 20 – 5 = 60 + 15 = 75 - Nhắc lại qui tắc. - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 20 – 5 các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia. (6’) - Viết lên bảng 49 : 7 x 5 và yêu cầu HS đọc biều thức này. - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính: 49 : 7 x 5, biết cách tính tương tự như với biểu thức chỉ có các phép tính nhân chia. - Nêu: Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện phép tính từ trái sang phải. - Biểu thức trên ta tính như sau: 49 chia 7 bằng 7, 7 nhân 5 bằng 35. Giá trị của biểu thức 49 : 7 x 5 là 35. 4. H§3 : Luyện tập – thực hành( 17’) Bài 1 - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm mẫu biểu thức. 103 + 20 + 5 - Yêu cầu HS nhắc lại cách làm của mình. - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2 - Hướng dẫn HS làm bài tương tự như với bài tập 1. Bài 3 - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng 44: 4 x 5 . 52và hỏi: Làm thế nào so sánh được 44 : 4 x 5 với 52. - Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức 44 : 4 x 5. - So sánh 55với 52? - Vậy giá trị biểu thức 44 : 4 x 5như thế nào - Biểu thức 49 chia 7 nhân 5. - H Tính: 49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35 -H Nhắc lại qui tắc. -H Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 49 : 7 x 5 - Bài tập yêu cầu tính giá trị của các biểu thức. - 1 HS lên bảng thực hiện: 103+ 20 + 5 = 123 + 5 = 128 - Biểu thức 103 + 20 + 5 chỉ có phép tính cộng nên khi tính giá trị của biểu thức này ta thực hiện các phép tính từ trái sang phải. 103cộng 20 bằng123, 123cộng 5 bằng128. Vậy giá trị của biểu thức: 103 + 20 + 5 lµ 128. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. H nhËn xÐt H lµm: 10 x 2 x 3 = 20 x 3 6 x 3 : 2= 18 : 2 = 60 = 9 - Bài yêu cầu chúng ta điền dấu “>; <; =” vào chỗ chấm. - Ta phải tính giá trị của biểu thức 44 : 4 x 5 , sau đó so sánh giá trị của biểu thức này với 52. - Tính ra nháp: 44 : 4 x 5 = 11 x 5 = 55 - 55 lớn hơn 52. - Lớn hơn. so vi 52. - in du gỡ vo ch chm? - Yờu cu HS lm cỏc phn cũn li. - Yờu cu 2 HS va lờn bng gii thớch cỏch lm ca mỡnh. - Cha bi v cho im HS. Bi 4 - Gi 1 HS c bi. - Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ? - Lm th no tớnh c cõn nng ca 3 gúi mỡ v 1quả trứng? - Ta bit cõn nng ca cỏi gỡ? - Vy em phi i tỡm gỡ trc? - Yờu cu HS lm bi. - Cha bi v cho im HS. 5. Củng cố dăn dò(2 ) - Yờu cu HS v nh luyn tp thờm v tớnh giỏ tr biu thc. - Nhn xột tit hc. - in du ln hn (>). - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. - H nhận xét chữa bài 1H đọc đề bài - Tỡm cõn nng ca 3 gúi mỡ v 1 quả trứng - Ly cõn nng ca 2 gúi mỡ cng vi cõn nng ca 1 quaỷ trửựng. - Bit cõn nng ca 1 gúi mỡ, ca 1 quả trứng - Tỡm cõn nng ca 3 gúi mỡ. Bi gii C 3 gúi mỡ cõn nng l: 80 x 3 = 240 (g) C 3 gúi mỡ v 1 quả trứng cõn nng l 240 + 50 = 290 (g) ỏp s: 290g. Thứ 5 ngày 21 tháng 12 năm 2006 To¸n tiÕt 79 TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( tiÕp theo) I. MỤC TIÊU Giúp HS: • Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. • Áp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tính giá trị của biểu thức. • Xếp 8 hình tam giác thành hình tứ giác (hình bình hành) theo mẫu. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ yÕu Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ(3’) - Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 78. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. B. DẠY- HỌC BÀI MỚI(32’) 1. Giới thiệu bài(1’) - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. 2. H§1: Hướng dẫn thực hiện tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.(12’) - Viết lên bảng 60 + 35 : 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức này. -Yêu cầu HS suy nghĩ đÓ tính giá trị biểu thức trên. - Nêu: Khi tính giá trị của các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện phép tính nhân, chia trước, thực hiện phép tính cộng, trừ sau. - Vậy trong hai cách tính trên, cách tính thứ nhất làm các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải là sai, cách thứ hai thực hiện phép chia trước rồi mới thực hiện phép cộng là đúng. -Yêu cầu HS nêu lại cách tính giá trị của biểu thức trên. -Yêu cầu HS áp dụng qui tắc vừa học để tính giá trị của biểu thức 86 – 10 x 4. -Yêu cầu HS nhắc lại cách tính của mình. 3.H§2: Luy ệ n t ậ p th– ự c h nh(17 )’à - 3 HS làm bài trong SGK trên bảng. - Nghe giới thiệu. - Biểu thức 60 cộng 35 chia 5. - HS có thể tính: 60 + 35 : 5 = 95 : 5 = 19 hoặc 60 + 35 : 5 = 60 + 7 = 67 - Nhắc lại qui tắc. - 60 cộng 35 chia 5 bằng 60 cộng 7 bằng 67. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. 86 – 10 x 4 = 86 – 40 = 46 Bi 1 - Nờu yờu cu bi toỏn v yờu cu HS lm bi. - Cha bi v cho im HS. - T củng cố về cách tính giá trị của BT Bi 2 - Hng dn HS thc hin tớnh giỏ tr ca biu thc, sau ú i chiu vi VBT bit biu thc ú c tớnh ỳng hay sai ri mi ghi hoc S vo ụ trng. - Yờu cu HS tỡm nguyờn nhõn ca cỏc biu thc b tớnh sai v tớnh li cho ỳng. Bi 3 - Gi 1 HS c bi. - Bi toỏn hi gỡ? - bit mi hàng cú bao nhiờu bạn ta phi bit c iu gỡ? - Sau ú lm tip th no? - Yờu cu HS lm bi. - Cha bi v cho im HS. 4. Củng cố dặn dò: (2). - Yờu cu HS v nh luyn tp thờm v tớnh giỏ tr ca biu thc. - Nhn xột tit hc. - 6 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. - Lm bi. - Cỏc biu thc tớnh ỳng l: 86 16 = 70 90 + 30 x 3 = 180 70 + 30 : 2 = 85 - Cỏc biu thc tớnh sai l: 250 : 5 + 5 = 25 80 + 4 : 2 = 42 23 x 2 1 = 23 - Do thc hin sai quy tc (tớnh t trỏi sang phi m khụng thc hin phộp nhõn, chia trc, cng, tr sau). Tớnh li cho ỳng l: 250 : 5 + 5 = 55 23 x 2 1 = 45 80 + 4 : 2 = 82 1H đọc đề bài, H khác đọc thầm - Hi mi hàng cú bao nhiờu qu tỏo? - Phi bit c c nam v nữ bao nhiờu bạn. - Sau ú ly tng s bạn chia cho s hàng. - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. Bi gii Cả nam và nữ có số bạn là : 24 + 21 = 45 ( bạn) Mỗi hàng có số bạn là: 45 : 5 = 9 ( bạn) Đáp số : 9 bạn. T hứ 6 ngày 22 tháng 12năm 2006 Toán tiết 80 Luyện tập I. MC TIấU Giỳp HS cng c v tớnh giỏ tr ca biu thc cú dng: Ch cú cỏc phộp tớnh cng, tr. Ch cú cỏc phộp tớnh nhõn, chia. Cú cỏc phộp tớnh cng, tr, nhõn, chia. II. CC HOT NG DY- HC CH yếu Hot ng dy Hot ng hc A. KIM TRA BI C(3) - Kim tra cỏc kin thc ó hc ca tit 79. - Nhn xột, cha bi v cho im HS. B. DY- HC BI MI(32) 1. Gii thiu bi (1) - Nờu mc tiờu gi hc v ghi tờn bi lờn bng. 2. HĐ1: Củng cố cách tính biểu thức chỉ có phép cộng và trừ hoặc nhân và chia (14 ) Bi 1 - Hng dn: Khi thc hin tớnh giỏ tr ca mi biu thc, em cn c k biu thc xem biu thc cú nhng du tớnh no v phi ỏp dng qui tc no tớnh cho ỳng. - Yờu cu HS nhc li cỏch tớnh ca hai biu thc trong phn . - Cha bi v cho im HS. Bi 2 -Tiờn hnh tng t nh bi tp 1. - Yờu cu HS nhc li cỏch tớnh giỏ tr ca biu thc khi cú cỏc phộp tớnh cng, tr, nhõn, chia. 3. HĐ2: củng cố về cách tính giá trị biểu thức có cả phép tính cộng trừ nhân chia ( 15 ) Bi 3 - 3 HS lm bi trong SGK trờn bng. - Nghe gii thiu. - 4 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. 87 + 92 32 = 179 32 =147 138- 30 8 = 108 8 = 100 30 x 2 : 3 = 60 : 3 = 20 80 : 2 x 4 = 40 x 4 = 160 - Lm bi v kim tra bi ca bn.