Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 1 Ngày Soạn : 1682015 Ngày Giảng: 1882015 Ch¬ng I : PhÐp nh©n vµ phÐp chia c¸c ®a thøc TiÕt 1: Nh©n ®¬n thøc víi ®a thøc I.Môc tiªu: 1, KiÕn thøc: HS n¾m ®îc c¸c qui t¾c vÒ nh©n ®¬n thøc víi ®a thøc theo c«ng thøc: A(B C) = AB AC. Trong ®ã A, B, C lµ ®¬n thøc. 2, Kü n¨ng: HS thùc hµnh ®óng c¸c phÐp tÝnh nh©n ®¬n thøc víi ®a thøc cã kh«ng 3 h¹ng tö kh«ng qu¸ 2 biÕn. 3, Th¸i ®é: RÌn luyÖn t duy s¸ng t¹o, tÝnh cÈn thËn. II. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1.Tæ chøc: 1 2. KiÓm tra bµi cò: 5 GV: 1 H·y nªu qui t¾c nh©n 1 sè víi mét tæng? ViÕt d¹ng tæng qu¸t? 2 H·y nªu qui t¾c nh©n hai luü thõa cã cïng c¬ sè? ViÕt d¹ng tæng qu¸t?. 3. Bµi míi: Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Néi dung H§1: H×nh thµnh qui t¾c. 14 GV: Mçi em ®· cã 1 ®¬n thøc 1 ®a thøc h·y: + §Æt phÐp nh©n ®¬n thøc víi ®a thøc + Nh©n ®¬n thøc ®ã víi tõng h¹ng tö cña ®a thøc + Céng c¸c tÝch t×m ®îc GV: cho HS kiÓm tra chÐo kÕt qu¶ cña nhau kÕt luËn: 15x3 6x2 + 24x lµ tÝch cña ®¬n thøc 3x víi ®a thøc 5x2 2x + 4 GV: Em h·y ph¸t biÓu qui t¾c Nh©n 1 ®¬n thøc víi 1 ®a thøc? GV: cho HS nh¾c l¹i ta cã tæng qu¸t nh thÕ nµo? GV: cho HS nªu l¹i qui t¾c ghi b¶ng HS kh¸c ph¸t biÓu 1) Qui t¾c ?1 Lµm tÝnh nh©n (cã thÓ lÊy vÝ dô HS nªu ra) 3x(5x2 2x + 4) = 3x. 5x2 + 3x( 2x) + 3x. = 15x3 6x2 + 24x Qui t¾c: (SGK) Nh©n ®¬n thøc víi tõng h¹ng tö cña ®a thøc Céng c¸c tÝch l¹i víi nhau. Tæng qu¸t: A, B, C lµ c¸c ®¬n thøc A(B C) = AB AC
Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 giáo án đại - Học kì I TUN Ngày Soạn : 16/8/2015 Ngày Giảng: 18/8/2015 Ch¬ng I : Phép nhân phép chia đa thức Tiết 1: Nhân đơn thức với đa thức I.Mục tiêu: 1, Kiến thức: - HS nắm đợc qui tắc nhân đơn thức với đa thức theo công thức: A(B C) = AB � AC Trong ®ã A, B, C đơn thức 2, Kỹ năng: - HS thực hành phép tính nhân đơn thức với đa thức có không hạng tử & không biến 3, Thái độ:- Rèn luyện t sáng tạo, tính cẩn thận II Tiến trình dạy: 1.Tổ chức: 1' KiĨm tra bµi cò: 5' - GV: 1/ H·y nêu qui tắc nhân số với tổng? Viết dạng tổng quát? 2/ Hãy nêu qui tắc nhân hai luỹ thừa có số? Viết dạng tổng quát? Bài mới: Hoạt động GV HS * HĐ1: Hình thành qui tắc 14' - GV: Mỗi em ®· cã ®¬n thøc & ®a thøc h·y: + Đặt phép nhân đơn thức với đa thức Nội dung 1) Qui tắc ?1 Làm tính nhân (có thể lÊy vÝ dơ HS nªu ra) 3x(5x2 - 2x + 4) Rút kinh nghiệm: Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 + Nh©n đơn thức với hạng tử = 3x 5x + 3x(- 2x) + 3x cđa ®a thøc = 15x3 - 6x2 + 24x + Cộng tích tìm đợc GV: cho HS kiĨm tra chÐo kÕt qu¶ cđa & kÕt luËn: 15x3 - 6x2 + 24x lµ tÝch đơn thức 3x với đa thức 5x2 - 2x + GV: Em phát biểu qui tắc Nhân đơn thức với đa thức? * Qui tắc: (SGK) - Nhân đơn thức với hạng tử đa thức - Cộng tích lại với GV: cho HS nhắc lại & ta có tổng quát nh nào? Tổng quát: A, B, C đơn thøc A(B � C) = AB � AC GV: cho HS nêu lại qui tắc & ghi bảng HS khác phát biểu * HĐ2: áp dụng qui tắc 10' 2/ áp dụng : Ví dụ: Làm tính nhân (- 2x3) ( x2 + 5x - Giáo viên yêu cầu học sinh tù nghiªn cøu vÝ dơ SGK trang ) = (2x3) (x2)+(2x3).5x+(2x3) (- ) = - 2x5 - 10x4 + x3 Giáo viên yêu cầu HS làm ?2 (3x3y - x + xy) 6xy3 ? 2Làm tính nhân (3x3y - x + xy) 6xy3 Rút kinh nghiệm: Giáo án đại số lp Gọi học sinh lên bảng trình bày Hs : Năm học 2015- 2016 1 =3x3y.6xy3+(- x2).6xy3+ xy 6xy3= 18x4y4 - 3x3y3 + HĐ3: HS làm viƯc ?3 theo nhãm 5' x2y4 GV: Gỵi ý cho HS công thức tính S hình ?3 thang GV: Cho HS báo cáo kết - Đại diện nhóm báo cáo kết - GV: Chốt lại kết ®óng: S= S= � x 3 (3x y ) � � 2y � = 8xy + y2 +3y Thay x = 3; y = th× S = 58 m2 � x 3 (3 x y) � � 2y � = 8xy + y2 +3y Thay x = 3; y = th× S = 58 m2 H § 4: Lun tËp - Cđng cố: 9' - GV: Nhấn mạnh nhân đơn thức với đa thức & áp dụng làm tập * Tìm x: * T×m x: x(5 - 2x) + 2x(x - 1) = 15 x(5 - 2x) + 2x(x - 1) = 15 HS : lên bảng giải HS dới lớp cïng lµm � 5x - 2x2 + 2x2 - 2x = 15 -HS so sánh kết 3x = 15 � x =5 H§ - Híng dÉn vỊ nhà 1' + Làm tập : 1,2,3,5 (SGK) + Làm tập : 2,3,5 (SBT) + Chuẩn bị tiết sau học tiếp Rỳt kinh nghim: Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 theo:… Rót kinh nghiƯm: TUẦN Ngày Soạn : 19/8/2015 Ngày Giảng: 21/8/2015 TiÕt : Nhân đa thức với đa thức I- Mục tiêu: 1, Kiến thức: - HS nắm vững qui tắc nhân đa thức với đa thức - Biết cách nhân đa thức biến xếp chiều Rỳt kinh nghiệm: Giáo án đại số lớp Nm hc 2015- 2016 2, Kỹ năng: - HS thực phép nhân đa thức (chỉ thực nhân đa thức biến xếp ) 3, Thái độ : - Rèn t sáng tạo & tính cẩn thận II- Tiến trình dạy 1- Tổ chøc 1' 2- KiĨm tra: 5' - HS1: Ph¸t biĨu qui tắc nhân đơn thức với đa thức? Chữa tËp 1c trang (4x3 - 5xy + 2x) (- ) - HS2: Rót gän biĨu thøc: xn-1(x+y) - y(xn-1+ yn-1) 3- Bài mới: Nội dung Hoạt động GV v HS Hoạt động 1: Xây dựng qui t¾c 8' Qui t¾c VÝ dơ: GV: cho HS lµm vÝ dơ (x - 3) (5x2 - 3x + 2) Làm phép nhân : (x - 3) (5x2 - 3x + 2) =x(5x2 -3x+ 2)+ (-3) (5x2 - GV: theo em muốn nhân đa thức 3x + 2) với ta phải làm nh nào? =x.5x2-3x.x+2.x+(-3).5x2+(- - GV: Gợi ý cho HS & chốt lại:Lấy 3) hạng tử đa thức thứ ( coi (-3x) + (-3) đơn thức) nhân với đa thức cộng kết lại = 5x3 - 3x2 + 2x - 15x2 + 9x - §a thøc 5x - 18x + 11x - gọi tích đa thức (x - 3) & (5x - 3x + 2) = 5x3 - 18x2 + 11x - - HS so s¸nh víi kết Rỳt kinh nghim: Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 GV: Qua ví dụ em phát biểu qui tắc nhân đa thức với đa thức? - HS: Phát biểu qui tắc - HS : Nhắc lại GV: chốt lại & nêu qui tắc (sgk) Qui tắc: Muốn nhân đa thức với đa thức ta nhân hạng tử đa thức GV: em nhận xét tích đa thức với hạng tử đa thức cộng tích với *Nhân xét: Tích Hoạt động 2: Củng cố qui tắc đa thức đa thức tập 5' ?1 Nhân đa thức ( xy -1) GV: Cho HS lµm bµi tËp víi x3 - 2x - Gi¶i: ( xy -1) ( x3 - 2x - 6) = xy(x3- 2x - 6) (- 1) (x3 2x - 6) = GV: cho HS nhắc lại qui tắc 1 xy x3 + xy(- 2x) + 2 xy(- 6) + (-1) x3 +(-1)(-2x) + (-1) (-6) = x y - x2y - 3xy - x3 + 2x +6 Rút kinh nghiệm: Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 * Hoạt động 3: Nhân đa thức 3) Nhân đa thức xếp 8' xếp Làm tÝnh nh©n: (x + 3) (x2 + 3x - 5) *Chú ý: Khi nhân đa GV: Hãy nhận xét ®a thøc? thøc mét biÕn ë vÝ dơ GV: Rút phơng pháp nhân: + Sắp xếp đa thức theo luỹ thừa giảm dần tăng dần + Đa thức viết dới đa thức ta xếp làm tính nhân Ví dụ : 6x2 5x +1 + Kết phép nhân hạng tử đa thức thứ với đa thức thứ đợc viết riêng dòng + Các đơn thức đồng dạng đợc xếp vào cét � bµi tËp 7' -12x2 + 10x - + 6x3 - 5x2 + x + Céng theo cột * Hoạt động 4: áp dụng vào giải x - 6x3- 17x2 +11x Làm tính nhân a) (x2 + 3x – )(x +3) b, (xy - 1)(xy +5) GV: H·y suy kÕt qu¶ cđa phÐp nh©n (x3 - 2x2 + x - 1)(x - 5) - HS tiến hành nhân theo hớng dẫn GV - HS trả lời chỗ ( Nhân kết với -1) * Hoạt động 5:Làm việc theo 2)áp dụng: ?2 Làm tính nhân a) (x2 + 3x )(x +3) =x3 + 3x2 +3x2 +9x – 5x – 15 = x3 + 6x2 + 4x – 15 b) (xy - 1)(xy +5) Rút kinh nghiệm: Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 2 nhãm? 5' = x y + 5xy - xy - GV: Khi cần tính giá trị biĨu thøc = x2y2 + 4xy - ta ph¶i lựa chọn cách viết cho cách tính thuận lợi HS lên bảng thực ?3 Gọi S diện tích hình chữ nhật với kích thớc cho + C1: S = (2x +y) (2x - y) = 4x2 - y2 Víi x = 2,5 ; y = ta tính đợc : S = 4.(2,5)2 - 12 = 25 - = 24 (m2) + C2: S = (2.2,5 + 1) (2.2,5 - 1) = (5 +1) (5 -1) = 6.4 = 24 (m2) 4- luyÖn tËp - Cđng cè: 5' - GV: Em h·y nh¾c lại qui tắc nhân đa thức với đa thức? Viết tổng quát? - GV: Với A, B, C, D đa thức : (A + B) (C + D) = AC + AD + BC + BD 5-BT - Hớng dẫn nhà 1' - HS: Làm tËp 8,9,10 / trang (sgk) bµi tËp 8,9,10 / trang (sbt) HD: BT9: TÝnh tÝch (x - y) (x4 + xy + y2) đơn giản biểu thức & thay giá trị vào tính - Chuẩn bị tiết sau luyÖn tËp :… Rút kinh nghiệm: Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 Rót kinh nghiÖm: Rút kinh nghiệm: Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 TUẦN Ngày Soạn : 24/8/2014 Ngày Giảng: 25/8/2014 TiÕt : Lun tËp i- Mơc tiªu: + KiÕn thøc: - HS nắm vững, củng cố qui tắc nhân đơn thức với đa thức qui tắc nhân đa thức với đa thức - Biết cách nhân đa thức biến dã xếp chiều + Kỹ năng: - HS thực phép nhân đa thức, rèn kỹ tính toán, trình bày, tránh nhầm dấu, tìm kết + Thái độ : - Rèn t sáng tạo, ham học & tính cẩn thận II- Tiến trình dạy: 1- Tổ chức: 1' 2- Kiểm tra cũ: 5' - HS1: Phát biểu qui tắc nhân đơn thức với đa thức ?Phát biểu qui tắc nhân đa thức với đa thức ? Viết dạng tổng quát ? - HS2: Làm tính nhân ( x2 - 2x + ) ( + ) (5 - x - ) & cho biÕt kÕt qu¶ cđa phÐp nh©n ( x2- 2x x)? * Chú ý 1: Với A B đa thøc ta cã: ( - A).B = - (A.B) 3- Bµi míi: Rút kinh nghiệm: 10 Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 II Bµi tập : 1) Bài 38- sgk /tr 53: * HĐ2: Chữa tập 23 c) Từ m > n ( gt) - GV: Cho HS lên bảng làm 2m > 2n ( n > 0) � 2m - > - HS lên bảng trình bày 2n - c) Tõ m > n 2)Bµi 41- sgk /tr 53: a, Giải bất phơng trình Giải bất phơng trình a) 2 x - 18 TËp nghiƯm {x/ x tr×nh > - 18} c) ( x - 3)2 < x2 - 3) Bài 42 -sgk /tr 53: c, Giải bất phơng trình a) Tìm x cho: Giá trị biểu thức - 2x số dơng - GV: yêu cầu HS chuyển toán ( x - 3)2 < x2 - � x2 - 6x + < x2 - � - 6x < - 12 � x > TËp nghiÖm {x/ x > thành toán :Giải bất phơng trình 2} Gv : số dơng có nghĩa ta có bất phơng trình nào? 4) Bài 43- sgk /tr 53: a,Ta có: - 2x > Hs :… - GV: - Nêu qui tắc chuyển vế biến đổi bất phơng tr×nh VËy S = {x / x < � x< 5 } 5) Bµi 45sgk /tr 54: Rút kinh nghiệm: 257 Giáo án đại số lp Gv : Hd hs giải pt chứa dấu giá trị tuyệt đối Nm hc 2015- 2016 b Khi x � th× | - 2x| = 4x + 18 � -2x = 4x + Hs : 18 HS: trả lời câu hỏi -6x = 18 � x = -3 < tháa m·n ®iỊu kiƯn * Khi x � th× | - 2x| = 4x + 18 � -(-2x) = 4x + 18 � -2x = 18 � x = -9 < kh«ng thỏa mãn điều kiện Vậy tập nghiệm phơng trình S = { - 3} * H§ 3: Cđng cè: Gv : cho hs nhắc lại kiến thức trọng tâm chơng IV: *HĐ 4: Hớng dẫn nhà - Ôn lại toàn chơng - Làm tập lại sgk - Chuẩn bị tiết sau ôn tập cuối năm : Ôn lại toàn kiến thức phần đại số học chơng trình lớp Rỳt kinh nghim: 258 Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 TUẦN 35 Ngày soạn : 26/4/2016 Ngày giảng: 28/4/2016 TiÕt 67 Ôn tập cuối năm(t1) I Mục tiêu : 1, Kiến thức: + Biết tổng hợp kiến thức giải tập tổng hợp : Hằng đẳng thức , phân tích đa thức thành nhân tử , thực phép tính đa thức ,đơn thức , giải pt bËc nhÊt mét Èn , bpt bËc nhÊt mét Èn , pt chứa dấu gttđ , 2, Kỹ năng: áp dụng kiến thức học vào giải tập ôn tập cuối năm 3,Thái độ: T lô gíc - Phơng pháp trình bày Học tập tích cực , tự giác , say mê, II chuẩn bị : - GV: Bài soạn.+ Bảng phụ - HS: Bài tập nhà III Tiến trình dạy 1, ổn định lớp : 2, Bài củ : (lồng vào học ) 3, Bài : 38 Hoạt động cuả GV HS Nội dung I.Các phơng pháp phan tích đa * HĐ1: Ôn tập thức thành nhân tử đẳng thức , phân tích a,đặt nhân tử chung đa thức thành nhân tử b, Dùng đẳng thức Rỳt kinh nghim: 259 Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 GV nêu lần lợt câu hỏi ôn c, Nhóm hạng tử tập cho VN, yêu cầu HS d, Tách hạng tử trả lời để XD bảng sau: - GV: cho HS nhắc lại phơng pháp PTĐTTNT e, Thêm , bớt hạng tử g, Phối hợp nhiều phơng pháp II Các đẳng thức đáng nhớ (7hđt ) * HĐ2: ôn tập phép toán đa thức , đơn thức Gv : Cho hs nhắc lại (A+B ) (A - B ) A2 – B = A2 + 2AB + B2 = A2 - 2AB + B2 = (A + B )(A - B) phép toán đa thức ®¬n (A + B )3= A3 + 3A2B + 3AB2 + B3 thøc :… (A - B )3= A3 - 3A2B + 3AB2 - B3 Hs :… A3 + B3 = (A + B )(A2 – AB + B2) A3 - B3 = (A - B )(A2 + AB + B2) III phép toán đơn thức , * HĐ3:Luyện tập đa thức : Gv : Cho hs làm bàig tập * Phép nhân đơn thức với đa ôn tập cuối năm : thức : HS: áp dụng phơng pháp A (B+C D )= AB+AC AD lên bảng chữa áp * Phép nhân ®a thøc víi ®a dơng :… thøc : ( A + B ) ( C+ D ) = A( C+ D ) + B ( C+D) * Chia đơn thức cho đơn thức : Chia hệ số cho hệ số , chia biÕn cho cïng biÕn *Chia ®a thøc cho ®¬n thøc : Rút kinh nghiệm: 260 Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 ( A+ B – C ) :D = A :D + B: D – C: D II.Bµi tËp : Gv : Cho hs làm tập Bài sgk / tr 130 : ôn tập cuối năm : 1) Phân tích đa thức thành nhân tử Hs : a) a2 - b2 - 4a + = ( a - 2)2 - b Hs : Lµm bµi tËp – sgk / = ( a - + b )(a - b - 2) tr 130 : Hs : Nhận xét , sữa lỗi : b)x2 + 2x - = x2 + 2x + - 4= ( x + 1)2 - 22 = ( x + 3)(x - 1) c) 4x2 y2 - (x2 + y2 )2 = (2xy)2 - ( x2 + y2 )2 = - ( x + y) 2(x - y )2 d) 2a3 - 54 b3 = 2(a3 – 27 b3) = 2(a – 3b)(a2 + 3ab + 9b2 ) Bµi – sgk / tr 130 : Bµi – sgk / tr 130 : Gv : Híng dÉn hs chứng minh 2) Chứng minh hiệu bình phơng tập : số lẻ chia hÕt cho Gv : Hai sè lỴ bÊt kì tổng Gọi số lẻ là: 2a + 2b + quát ta gäi nh thÕ ( a, b � z ) nµo ? Ta cã: (2a + 1)2 - ( 2b + 1)2 Hs : = 4a2 + 4a + - 4b2 - 4b – Gv : HiƯu cđa sè ®ã ntm ? = 4a2 + 4a - 4b2 - 4b = 4a(a + 1) - Hs : 4b(b + 1) GV: muốn hiệu chia hết Mà a(a + 1) tích số nguyên liên cho ta biến đổi dạng tiếp nên chia hết cho ntn? VËy biÓu thøc 4a(a + 1) M8 vµ 4b(b Rút kinh nghiệm: 261 Giáo án đại số lớp Hs : Năm học 2015- 2016 + 1) chia hÕt cho HS xem lại * HĐ4: Củng cố: Nhắc lại dạng * HĐ5: Hớng dẫn nhà Làm tiếp tập ôn tập cuối năm IV.Rút kinh nghiÖm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Rút kinh nghiệm: 262 Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 TUẦN 35 Ngày soạn : 02/05/2016 Ngày giảng: 04/05/2016 TiÕt 68 Bài dạy : Ôn tập cuối năm (t2) I Mơc tiªu : 1, KiÕn thøc: HS hiĨu kü kiÕn thức năm + Biết tổng hợp kiến thức giải tập tổng hợp + Biết giải bất phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối + Hiểu đợc sử dụng qui tắc biến đổi bất phơng trình: chuyển vế qui tắc nhân + Biết biểu diễn nghiệm bất phơng trình trục số + Bớc đầu hiểu bất phơng trình tơng đơng 2, Kỹ năng: áp dụng qui tắc để giải bất phơng trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối ,Thái độ: T lô gíc - Phơng pháp trình bày Học tập tích cực , tự giác , say mê, II chuẩn bị: - GV: Bài soạn.+ Bảng phụ - HS: Bài tập nhà III Tiến trình dạy: 1, ổn định lớp : 2, Bài củ : (lång vµo bµi häc ) 3, Bµi míi : 38’ Hoạt động cuả GV Nội dung HS * HĐ 1: Ôn tập giải Bài 12- sgk /tr 131: toán cách lập Rỳt kinh nghim: 263 Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 PT Cho HS ch÷a BT 12/ SGK HS1 ch÷a BT 12: v ( km/h) t (h) s (km) Lóc ®i 25 x 25 x (x>0) Lóc vỊ 30 x 30 x => PT: x x = 25 30 Giải ta đợc x= 50 ( thoả mãn ĐK ) Vậy quãng đờng AB dài 50 km Bài 13- sgk /tr 131: SP/ngày Cho HS chữa BT 13/ SGK Dự định Hs ; lên bảng trình bày Hs : Nhận xét : Gv ; Chốt lại vấn đề : Thực = > PT: Số ngày 50 x 50 65 x 255 65 Sè SP x (x �Z) x + 255 x x 255 = 50 65 Giải ta đợc x= 1500( thoả mãn ĐK) Vậy số SP phải SX theo kế hoạch 1500 1) Chữa sgk /tr 131: M= 10 x x 2x M = 5x + - x � 2x � 2x - Ư(7) = 1; * HĐ2: Ôn tËp d¹ng BT � x � 2;1; 2;5 rót gän biểu thức tổng Bài sgk /tr 131: hợp Giải phơng trình Tìm giá trị nguyên a)| 2x - | = NÕu: 2x - = � x Rút kinh nghiệm: 264 Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 cña x để phân thức M có giá trị nguyên 10 x x M= 2x 3 x � = NÕu: 2x - = - � x = 1 Muốn tìm giá trị nguyên ta thờng biến đổi đa dạng nguyên phân thức có tử Bài 10 sgk /tr 131: a) Vô nghiệm không chøa biÕn b) V« sè nghiƯm : x ��2 2) Chữa sgk /tr Bài 11 sgk /tr 131: 131: � � a) (x + 1)(3x - 1) = S = 1; Giải phơng tr×nh a) | 2x - | = HS lên bảng trình bày Hs : Nhận xét : 3) Chữa 10 sgk /tr 131: 16 � � b) (3x - 16)(2x - 3) = � S = � ; � �3 Bµi 15– sgk /tr 132: x 1 1 x3 x 1 x3 Giải phơng trình HS lên bảng trình bày x ( x 3) >0 x3 >0 x-3>0 x3 x>3 4) Chữa 11 sgk /tr 131: HS lên bảng trình bµy a) (x + 1)(3x - 1) = Rút kinh nghiệm: 265 Giáo án đại số lớp Nm hc 2015- 2016 HS lên bảng trình bày b) (3x - 16)(2x - 3) = HS : Nhận xét (sữa lỗi ) 5) Chữa 15 sgk /tr 132: HS lên bảng trình bày x 1 x3 Hs Nhận xét , sữa lỗi : Gv :Chốt lại vấn đề : HĐ3: Củng cố: Nhắc nhở HS xem lại tập giải pt , bất pt , *HĐ4:Hớng dẫn nhà Ôn tập toàn kỳ II năm - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra học kì theo đề chung phòng giáo dục : Rỳt kinh nghim: 266 Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 Ngày soạn: 11 / 05 / 2011 Tiết 68+69 Kiểm tra Học kì hai (cả đại số hình học ) (Đề KSCL Phũng giỏo dc đào tạo ra) IV.Rót kinh nghiƯm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Rút kinh nghiệm: 267 Giáo án đại số lớp Nm hc 2015- 2016 Ngày soạn: 19 / 05 / 2011 Tiết 70 trả kiểm tra học kì II I.MỤC TIÊU : Kiến thức :- Học sinh thấy rõ điểm mạnh, yếu từ có kế hoạch bổ xung kiến thức cần thấy, thiếu cho em kịp thời 2, Kĩ : Nhận xét kĩ làm trình bày kiểm tra học sinh 3, Thái độ : tiếp thu nhận xét gv để có hướng khắc phục học tập sp ti -GV chữa tập cho học sinh II.CHUN B : GV: KT học kì II – Đáp án III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1, ổn định lớp : 2, Bài dạy : Hoạt ng ca GV v HS Ni dung Trả cho c¸c tỉ chia I Phần đại số : cho tõng b¹n Hai bpt tương đương hai bpt có + tổ trởng trả cho cựng nghim cá nhân b, Hai bpt 2x � 2x � -9 hai C¸c HS nhận đọc , Bpt tng ng , vỡ chỳng cú cựng kiểm tra lại nghiệm : x � - 4,5 lµm 2.a, 2x – > 2x > x > GV : nhËn xÐt bµi lµm cđa HS + HS nghe GV nh¾c nhë , //////////////////////// ///////////( Rút kinh nghiệm: 268 Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 2 x � x 20 � x 20 b, nhËn xÐt , rót kinh nghiƯm x 18 -18 /////////////// ( Gọi độ dài quảng đường AB : x (km)(x> 48) Thời gian dự định hết quảng đường AB : x ( h) 48 Một ô tô : 48 km Qung Gv : Hd chữa lại ng cũn lại : x - 48 (km) kiÓm tra : vận tốc sau tăng : 48+ = 54 Hs : Theo dâi ghi chÐp l¹i (km /h) , thực yêu Thi gian i quảng đường lại : cÇu cđa gv x 48 ( h) 54 Theo ta có pt: 1 10 x 48 x 60 54 48 Giải pt ta : x = 120 (TMĐK) Vậy quảng đường AB dài 120 km A II Hình học : Rút kinh nghiệm: 269 Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 F E B I C a, Hai tam giác BFC CEB có : � CEB � 900 ( gt ) FBC � ECB � ( gt : ABC can ˆ ) BFC BC cạnh huyền chung ˆ Go� c nhon) => BFC CEB (canh huy`en & & => BF = CE (hai cạnh tương ứng ) b, AB = AC (gt); BF = CE (c/m trên) => AB AC => EF // BC BF CE c, Vẽ đường cao AI tam giác ABC � 900 ( gt ) C � chung => Ta có : � AIC BEC AIC : BEC nên: IC AC IC.BC 3.6 EC (cm) EC BC AC Do EF // BC nên : AEF : ABC AE EF AE.BC 7.6 14 EF (cm) AC BC AC 5,Từ : 4a2 + b2 = 5ab ta có : 4a2 + b2 – 5ab = Rút kinh nghiệm: 270 Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 2 a - 2ab + b +3a – 3ab = (a – b )2 + 3a (a – b ) = (a – b )(a – b + 3a ) = (a – b )(4a – b ) = V× 2a > b > => 4a > b > => a = b a2 a2 =>P = 2 4a a 3a IV.Rót kinh nghiƯm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Rút kinh nghiệm: 271 ... nhân đa thức với đa thức - Biết cách nhân đa thức biến dã xếp chiều + Kỹ năng: - HS thực phép nhân đa thức, rèn kỹ tính toán, trình bày, tránh nhầm dấu, tìm kết + Thái độ : - Rèn t sáng tạo,... 13 Giáo án đại số lớp Năm học 2015- 2016 TUẦN Ngày Soạn : 27 /8/ 2014 Ngày Giảng: 28/ 9/2014 TiÕt : Những đẳng thức đáng nhớ I MC TIÊU: 1, Kiến thức: học sinh hiểu nhớ thuộc lòng tất công thức. .. TUẦN Ngày Soạn : 19 /8/ 2015 Ngày Giảng: 21 /8/ 2015 Tiết : Nhân đa thức với đa thức I- Mục tiêu: 1, Kiến thức: - HS nắm vững qui tắc nhân đa thức với đa thức - Biết cách nhân đa thức biến xếp chiÒu