GIÁO án TIN HOC 8 2014 2015 moi(84) doc

Giáo án tin học THCS Thanh Trạch Trờng TIT - BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (T1) Ngày soạn: / /2013 Ngày dạy: / /2013 I - MỤC TIÊU Kiến thức: - HS Biết người dẫn cho máy tính thực cơng việc thơng qua lệnh - HS Biết chương trình cách để người dẫn cho máy tính thực nhiều công việc liên tiếp cách tự động Kỉ năng: - HS Biết viết chương trình viết lệnh để dẫn máy tính thực cơng việc hay giải tốn cụ thể - HS Biết Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi ngơn ngữ lập trình - HS Biết vai trò chương trình dịch Thái độ: - HS Ham thích mơn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận tinh thần làm việc theo nhóm - HS Nâng cao ý thức lòng say mê học tập mơn học II - CHUẨN BỊ GV: Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu HS: Bảng phụ nhóm, Sách giáo khoa, ghi, bút thước III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ốn định lớp Sĩ số lớp: Bài cũ Bài Mới Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Con người lệnh - Chúng ta lệnh cho 1.Con người lệnh cho cho máy tính máy tính thơng qua máy tính cách thao tác bàn phím - Các thao tác chuột - Để lệnh cho máy chuột bàn phím tính phải làm chương trình điều khiển - Nháy dúp chuột lên ? biểu tượng - Gõ phím ký tự - Sao chép van … RoBot nhặt rác -Robot người máy - RoBot người máy mà Ro-bot nhặt rác làm việc cho người người tạo để làm -Em hiểu robot gì? việc phục vụ cho người - RoBot tự động làm só cơng việc Gv Ngun Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Giáo án tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng thơng qua điều khiển người - Con người điều khiển RoBot chương trình điều khiển -Con người điều khiển RoBot cách nào? *VD.Các bước thực RoBot nhặt giác *VD: Các bước thực RoBot nhặt rác Tiến bước Quay trái tiến bước Nhặt rác Quay phải tiến bước Quay trái tiến bước Bỏ rác vào thùng Củng cố - Học qua em biết thêm gì? - Con người rẫn cho máy tính thơng qua lệnh? Dặn dò - Về nhà nhớ học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập trang - Xem trước mục mục 3,4 trang * RÚT KINH NGHIỆM: Gv Nguyễn Văn Lợi Tỉ: To¸n - Lý Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Trạch Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Trêng Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng TIẾT - BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (T2) Ngày soạn: / /2013 Ngày dạy: / /2013 I - MỤC TIÊU Kiến thức - HS biết người co thê lệnh cho máy tính làm việc thơng qua chương trình Kĩ -HS nắm chương trình lại phải viết chương trình Thái độ - Ham thích mơn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận tinh thần làm việc theo nhóm - Nghiêm túc học làm việc máy tính không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi Có ý thức sử dụng máy tính mục đích - Nâng cao ý thức lòng say mê học tập môn học II - CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu Học sinh - Sách giáo khoa, ghi, bút thước… III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp Sĩ số lớp: Kiểm tra cũ - Con người lệnh cho máy tính nào? Bài Hoạt động thày Viết chương trình lệnh cho máy tính - Chương trình máy tính gì? Hoạt động trò -Một HS trả lời -Một HS trả lời -Tại cần viết chng Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Ghi bảng Viết chương trình lệnh cho máy tính - Chương trình máy tính dãy câu lệnh mà máy tính hiểu thực -Con người điều khiển máy tính thơng qua câu lệnh Các câu lệnh Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng trình? tập hợp lại chương trình giúp người điều khiển máy tính cách đơn giản Chương trình ngơn ngữ lập trình Chương trình ngơn ngữ lập trình - Để máy hiểu -Một HS trả lời chương trình ta cần biểu diễn ? -Để máy tính hiểu chương trình phải viết chương trình ngơn ngữ lập trình (pascal, c++ …) - Để tạo chương trình máy tính gồm bước sau: 1.Viết chương trình ngơn ngữ lập trình Dịch chương trình thành ngơn ngữ máy để máy tính hiểu Củng cố - Học qua em biết thêm gì? -Viết chương trình hướng dẫn máy tính thực cơng việc hay giải tốn cụ thể -Ngơn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi ngơn ngữ lập trình Dặn dò - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ làm tập 2,3,4 SGK - Xem trước để hôm sau học * RÚT KINH NGHIỆM: Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Giáo án tin học THCS Thanh Tr¹ch Trêng TIẾT - BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH(T1) Ngày soạn: / /2013 Ngày dạy: / /2013 I- MỤC TIÊU Kiến thức - HS biết nao la lập trình, lam quen với chương trình Turbo Pascal đơn giản đầu tiên, nhận biết số tên từ khóa - Sử dụng cac từ khóa cach thích hợp, đặt tên quy tắc gợi nhớ Kĩ - Biết viết chương trình viết lệnh để dẫn máy tính thực cơng việc hay giải tốn cụ thể - Biết ngơn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi ngơn ngữ lập trình - Biết vai trò chương trình dịch Thái độ - Ham thích mơn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận tinh thần làm việc theo nhóm - Nghiêm túc học làm việc máy tính khơng phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi Có ý thức sử dụng máy tính mục đích - Nâng cao ý thức lòng say mê học tập môn học II CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu Học sinh - Sách giáo khoa, ghi, bút thước… III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp Sĩ số lớp: Kiểm tra cũ - Con người dẫn cho máy tính thực thơng qua gì? - Thế ngơn ngữ lập trình ? Bi mi Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Giáo án tin học THCS Thanh Trạch Trêng Hoạt động thày Hoạt động trò Ví dụ chương trình Giới thiệu vài ví dụ chương trình thực tế, sau GV giới thiệu ví dụ HS nêu ví dụ thực tế SGK HS quan sát Gv giới thiệu khái niệm hình chiếu nghe chương trình giảng Ngơn ngữ lập trình gồm HS ghi chép ? GV lấy ví dụ thực tế số, chữ viết Hs nghe giảng lấy ví ghi tốn, ghi dụ thực tế muốn thể văn toán, văn phải sử dụng GV giới thiệu ngôn ngữ chữ cái, số lập trình máy kí hiệu (+,-,*,/…) Hs nghe giảng GV quay lại ví dụ để minh hoạ cho ngôn ngữ câu lệnh HS theo dõi, ghi chép Tìm hiểu từ khố tên Quay lại ví dụ GV giới thiệu từ khoá tác Hs quan sát nắm bắt dụng từ khoá khái niệm từ khoá Gv giới thiệu ý nghĩa vài từ khố thơng dụng Hs nghe giảng, ghi chép GV giới thiệu ví dụ Hs quan sát ví dụ : “CT_dau_tien” tên nghe giảng chương trình, tên chương trình phải đặt theo quy tắc riờng Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Ghi bảng Ví dụ chương trình Ví dụ : Xem SGK/9 * Chương trình gồm nhiều dòng lệnh, lệnh gồm cụm từ khác tạo từ chữ Ngơn ngữ lập trình gồm gì? * Ngơn ngữ lập trình thường gồm chữ tiếng Anh số kí hiệu (+,-,*,/,…) * Các chữ kí hiệu viết theo quy tắc định tạo nên câu lệnh Từ khoá tên: a) Từ khoá: Các từ khoá thường dùng : Program; uses; begin; end; … Program : Khai báo tên chương trình Uses : khai báo thư viện Begin, end : Thông báo bắt đầu kết thúc chương trình b) Tên quy tắc đặt tên: Tên người lập trình đặt tuân theo nguyên tắc : * tên khác ứng với đại lượng khác * Tên không trựng vi Giáo án tin học THCS Thanh Trạch Trêng từ khố Lưu ý : tên có tính gợi Hs nghe giảng, ghi nhớ, ngắn gọn Gv giới thiệu quy chép Ví dụ 2: Trong ngơn tắc đặt tên ví dụ minh ngữ Pascal hoạ đặt tên quy Tên hợp lệ : Stamgiac; tắc, đặt tên sai quy tắc Dem_so; … Tên không hợp lệ : Lop em, 8ª, … Củng cố - Các thành phần ngơn ngữ lập trình ? - Cho biết khác từ khoá tên ? Dặn dò: - Về nhà học cũ làm tập 1,2,3 SGK - Xem trước mục ,5 để hôm sau học * RÚT KINH NGHIỆM: Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Giáo án tin học THCS Thanh Trạch Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Trờng Giáo ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng TIẾT - BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH(T2) Ngày soạn: / /2013 Ngày dạy: / /2013 I- MỤC TIÊU Kiến thức - HS biết nao la lập trình, lam quen với chương trình Turbo Pascal đơn giản đầu tiên, nhận biết số tên từ khóa - Sử dụng cac từ khóa cach thích hợp, đặt tên quy tắc gợi nhớ Kĩ - Biết viết chương trình viết lệnh để dẫn máy tính thực cơng việc hay giải tốn cụ thể - Biết ngơn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi ngơn ngữ lập trình - Biết vai trò chương trình dịch Thái độ - Ham thích mơn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận tinh thần làm việc theo nhóm - Nghiêm túc học làm việc máy tính khơng phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi Có ý thức sử dụng máy tính mục đích - Nâng cao ý thức lòng say mê học tập mơn học II- CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu Học sinh - Sách giáo khoa, ghi, bút thước… III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp Sĩ số lớp: Kiểm tra cũ - Con người dẫn cho máy tính thực thơng qua gì? - Thế ngơn ngữ lập trình ? Bài Hoạt động thày Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Hot ng trò 10 Ghi bảng Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng cơng cụ: Objects - Các cơng cụ dùng để tạo hình khơng gian thường gặp gồm hình trụ ( nón ( ( ), hình ), hình chóp ) hình lăng trụ ( ) Khi kéo thả đối tượng vào hình, em nhận mô  GV giới thiệu số hình có dạng sau: chức - Ta sử dụng Nháy vào biểu tượng công cụ đặc biệt phần mềm để công cụ Khi trỏ quan sát tốt mơ trở thành dạng hình vừa tạo Đưa trỏ chuột lên mơ hình, nhấn giữ di chuyển chuột, em thấy mơ hình quay khơng gian 3D Lệnh hết tác dụng em thả chuột Phóng to, thu nhỏ Nháy chuột vào biểu tượng công cụ Khi trỏ trở thành dạng Nhấn giữ di chuyển chuột em - Học sinh ý lắng thấy mơ hình phóng nghe => ghi nhớ kiến to, thu nhỏ tuỳ thuộc vào di thức chuyển chuột Lệnh hết tác dụng em thả chuột Dịch chuyển khung mơ hình Nháy chuột vào biểu tượng công cụ Khi trỏ trở thành dạng Nhấn giữ di chuyển chuột em thấy mơ hình chuyển ng Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý 177 Giáo án tin học THCS Thanh Trạch Trờng theo hướng di chuyển chuột Lệnh hết tác dụng em thả chuột Củng cố (2 phút) - Màn hình làm việc phần mềm gồm thành phần nào? Dặn dò (5 phút) - Về nhà học bài, kết hợp SGK * RÚT KINH NGHIỆM: Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý 178 Giáo án tin học THCS Thanh Tr¹ch Trêng TIẾT 64 - QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA (T2) Ngày soạn: / /2014 Ngày dạy: / /2014 I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nắm ý nghĩa số lệnh bản, khám phá điều khiển hình khơng gian Kĩ năng: - Có kỹ tạo hình nhờ vào lệnh điều khiển hình học khơng gian đơn giản mà học sinh vẽ Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Ch̉n bị: - GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo - HS: SGK, ghi, đọc trước III Phương pháp: - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi - Gv quan sát, hướng dẫn nhận diện phần mềm IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: ? Màn hình làm việc phần mềm gồm thành phần nào? Bài mới: Hoạt động thầy + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách tạo hình khơng gian (tt) - Giáo viên giới thiệu Menu File Hoạt động trò a) Tạo mơ hình: b) Các lệnh tạo mới, lưu, mở tệp mơ hình + Học sinh ý lắng nghe quan sát + Để tạo ta chọn => Nêu cách tạo mới, lưu Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Ni dung Tạo hình khơng gian: 179 Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch mở tệp mơ hình Trêng Menu File => New + Để lưu ta chọn Menu File => Save (Save as) + Để mở tệp mơ hình ta c) Xóa đối + Hoạt động : Tìm hiểu cách chọn Menu File => tượng điều khiển hình khơng Khám phá, điều Open gian khiển hình không gian: - Để thay đổi di chuyển đối tượng hình học ta làm nào? - Muốn di chuyển a) Thay đổi, di ? Nêu cách để thay đổi hình khơng gian, ta kéo chuyển kích thước thả đối tượng - Để thay đổi kích b) Thay đổi kích - Giáo viên giới thiệu cách thước đối thước thay đổi màu cho hình tượng trước tiên cần Muốn tơ màu, thay đổi màu chọn hình Khi cho hình, em dùng cơng xuất đường cụ Khi nháy chuột viền nút nhỏ vào công cụ em thấy đối tượng, cho phép danh sách màu tương tác để thay đổi c) Thay đổi màu cho kích thước Tuỳ vào sau: đối tượng mà cách hình Các bước thực tơ màu: nút, đường viền có dạng Kéo thả màu mơ hình khác Khi hình xuất chấm đen cho biết hình thay đổi màu Kéo thả màu vào chấm đen để tơ màu Ví dụ, ta tơ màu mặt hình lăng trụ tam Học sinh ý lắng giác với mà khác nghe => ghi nhớ kiến thức Củng cố (2 phút) - Nêu cách thay đổi, di chuyển hình khơng gian? Dặn dò (5 phút) - Về nhà học bài, kết hợp SGK * RÚT KINH NGHIỆM: Gv Nguyễn Văn Lợi Tỉ: To¸n - Lý 180 Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng Gv NguyÔn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý 181 Giáo án tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng TIẾT 65 - QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA (T3) Ngày soạn: / /2014 Ngày dạy: / /2014 I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nắm ý nghĩa số lệnh bản, khám phá điều khiển hình khơng gian Kĩ năng: - Có kỹ tạo hình nhờ vào lệnh điều khiển hình học khơng gian đơn giản mà học sinh vẽ Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Ch̉n bị: - GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo - HS: SGK, ghi, đọc trước III Phương pháp: - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi - Gv quan sát, hướng dẫn nhận diện phần mềm IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: (5p) ? Màn hình làm việc phần mềm gồm thành phần nào? Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách điều khiển hình khơng gian(tt) - Giáo viên giới thiệu Menu + Học sinh ý lắng nghe quan sát File Nội dung Khám phá, điều khiển hình khơng gian: a) Thay chuyển đổi, di + Để tạo ta chọn b) Thay đổi kích Menu File => New thước + Để lưu ta chọn Menu File => Save (Save as) + Để mở tệp mơ hình ta chọn Menu File => Open => Nờu cỏch to mi, lu v Gv Nguyễn Văn Lợi Tỉ: To¸n - Lý 182 c) Thay đổi màu cho cách hình Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng mở tệp mơ hình - Muốn di chuyển + Hoạt động : Tìm hiểu hình khơng gian, ta kéo số chức nâng cao thả đối tượng - Để thay đổi di chuyển - Để thay đổi kích đối tượng hình học thước đối tượng trước tiên cần ta làm nào? chọn hình Khi - Đối với hình khơng gian, ngồi việc thay đổi màu xuất đường viền nút nhỏ sắc, kích thước, ta thay đối tượng, cho đổi kiểu mẫu thể phép tương tác để thay đổi kích thước Tuỳ vào đối tượng mà nút, đường viền có dạng khác Một số chức nâng cao a) Thay đổi mẫu thể hình * Thao tác thực hiện: Nháy đúp chuột để mở hộp thoại t/c hình Chọn Surface apperance Chọn Use material chọn mẫu danh sách Material Học sinh ý lắng b) Quay hình nghe => ghi nhớ kiến khơng gian + Nháy nút lệnh thức khung Rotation Củng cố (2 phút) - Nêu cách thay đổi, di chuyển hình khơng gian? Dặn dò (5 phút) - Về nhà học bài, kết hợp SGK * RÚT KINH NGHIỆM: Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý 183 Giáo ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng TIẾT 66 - QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA (T4) Ngày soạn: / /2014 Ngày dạy: / /2014 I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nghe giới thiệu phần mềm Yenka - Nắm khung hình làm việc tạo số mơ hình làm việc Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ khởi động tìm hiểu hình làm việc phần mềm Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Ch̉n bị: - GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy hoạt động tốt - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước thực hành III Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nhóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò + Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm Yenka - Cho học sinh đọc thông tin + Học sinh thực theo yêu cầu giáo SGK viên Yenka phần mềm nhỏ, đơn giản hữu ích Học sinh ý lắng làm quen với hình nghe => ghi nhớ kiến khơng gian hình thức chóp, hình nón, hình trụ + Hoạt động 2: Tìm hiểu Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý 184 Ni dung Giới thiệu phần mềm Yenka: Giới thiệu hình làm việc phần mềm Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng hình làm việc phần mềm a) Khởi động phần mềm: - Để khởi động phần mềm ta làm - Nháy đúp vào biểu tượng để khởi động phần mềm, b) Màn hình chính: xuất cửa sổ sau đây: - Hộp công cụ dùng để tạo hình khơng gian Các hình tạo khung hình - Hãy nêu cách thoát khỏi phần mềm + Hoạt động 3: Thực hành cách tạo hình khơng gian Giáo viên giới thiệu bảng tạo mơ hình hình học khơng gian - Thanh công cụ chứa nút lệnh dùng để điều khiển làm việc với đối tượng - Muốn thoát khỏi phần mềm, nháy nút Close công cụ HS: Thực hành - Để thiết lập đối tượng hình đầu, em phải làm việc với hộp cơng cụ: Objects - Các cơng cụ dùng để tạo hình không gian thường gặp gồm  GV giới thiệu số hình trụ ( ), hình chức nón ( ), hình chóp Nháy vào biểu tượng ( cơng cụ Khi trỏ ( Gv Ngun Văn Lợi Tổ: Toán - Lý ) v hỡnh lng trụ ) Khi kéo thả 185 Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng đối tượng vào hình, Đưa trỏ chuột lên mơ hình, em nhận mô nhấn giữ di chuyển chuột, em hình có dạng sau: thấy mơ hình quay - Ta sử dụng khơng gian 3D Lệnh hết tác công cụ đặc biệt phần mềm để dụng em thả chuột quan sát tốt mơ Phóng to, thu nhỏ hình vừa tạo trở thành dạng Nháy chuột vào biểu tượng cơng cụ Khi trỏ trở thành dạng Nhấn giữ di chuyển chuột em thấy mơ hình phóng to, thu nhỏ tuỳ thuộc vào di chuyển chuột Lệnh hết tác dụng em thả chuột Dịch chuyển khung mô hình Nháy chuột vào biểu tượng cơng cụ Khi - Học sinh thực hành trỏ trở thành dạng Nhấn giữ di chuyển chuột em thấy mơ hình chuyển động theo hướng di chuyển chuột Lệnh hết tác dụng em thả chuột Củng cố (2 phút) - Gv nhận xét tiết thực hành Dặn dò (5 phút) - Về nhà học bài, kết hợp SGK Tiết sau tiếp tục thực hành * RÚT KINH NGHIỆM: Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý 186 Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Trạch Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Trờng 187 Giáo án tin học THCS Thanh Trạch Trờng TIẾT 69 - QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA (T5) Ngày soạn: / /2014 Ngày dạy: / /2014 I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nắm ý nghĩa số lệnh bản, khám phá điều khiển hình khơng gian Kĩ năng: - Có kỹ tạo hình nhờ vào lệnh điều khiển hình học không gian đơn giản mà học sinh vẽ Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: - GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy hoạt động tốt - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước thực hành III Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nhóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung + Hoạt động 1: Thực hành Tạo hình khơng cách tạo hình khơng gian (tt) + Học sinh ý lắng gian: - Giáo viên giới thiệu Menu nghe thực hành File a) Tạo mơ hình: b) Các lệnh tạo mới, lưu, mở tệp mơ hình + Để tạo ta chọn Menu File => New + Để lưu ta chọn Menu File => Save (Save as) => Nêu cách tạo mới, lưu Gv NguyÔn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý + m mơ hình ta 188 Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch mở tệp mơ hình + Hoạt động 2: Thực hành cách điều khiển hình khơng gian - Giáo viên giới thiệu cách thay đổi màu cho hình Muốn tơ màu, thay đổi màu cho hình, em dùng công cụ Khi nháy chuột vào công cụ em thấy danh sách màu sau: Các bước thực tô màu: Kéo thả màu mơ hình Khi hình xuất chấm đen cho biết hình thay đổi màu Kéo thả màu vào chấm đen để tơ màu Ví dụ, ta tơ màu mặt hình lăng trụ tam giác với màu khác Trêng chọn Menu File => Khám phá, điều khiển hình Open khơng gian: a) Thay đổi, di - Muốn di chuyển chuyển hình khơng gian, ta kéo b) Thay đổi kích thả đối tượng - Để thay đổi kích thước thước đối tượng trước tiên cần chọn hình Khi xuất đường viền nút nhỏ đối tượng, cho phép tương tác để thay đổi c) Thay đổi màu cho kích thước Tuỳ vào cách hình đối tượng mà nút, đường viền có dạng khác Học sinh ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức thực hành Củng cố (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết thực hành Dặn dò (5 phút) - Về nhà học bài, kết hợp SGK * RÚT KINH NGHIỆM: Gv Nguyễn Văn Lợi Tỉ: To¸n - Lý 189 Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng TIẾT 70 - QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA (T6) Ngày soạn: / /2014 Ngày dạy: / /2014 I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nắm ý nghĩa số lệnh bản, khám phá điều khiển hình khơng gian Kĩ năng: - Có kỹ tạo hình nhờ vào lệnh điều khiển hình học khơng gian đơn giản mà học sinh vẽ Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Ch̉n bị: - GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy hoạt động tốt - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước thực hành III Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nhóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: việc phần mềm gồm thành phần nào? Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò + Hoạt động 1: Thực hành cách điều khiển hình khơng gian(tt) - Giáo viên giới thiệu Menu + Học sinh ý lắng nghe thực hành File Nội dung Khám phá, điều khiển hình khơng gian: a) Thay chuyển đổi, di + Để tạo ta chọn b) Thay đổi kích Menu File => New thước + Để lưu ta chọn Menu File => Save (Save as) + m mụ hỡnh Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: To¸n - Lý 190 Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng ta chọn Menu File => Open => Nêu cách tạo mới, lưu mở tệp mơ hình c) Thay đổi màu cho cách hình - Muốn di chuyển hình khơng gian, ta kéo thả đối tượng - Để thay đổi kích thước đối tượng trước tiên cần chọn hình Khi xuất đường viền nút nhỏ đối tượng, cho phép tương tác để thay đổi kích thước Tuỳ vào đối tượng mà nút, đường viền có dạng khác Một số chức nâng cao a) Thay đổi mẫu thể hình * Thao tác thực hiện: Nháy đúp chuột + Hoạt động : Tìm hiểu để mở hộp thoại t/c số chức nâng cao hình - Để thay đổi di chuyển Chọn Surface đối tượng hình học apperance ta làm nào? Chọn Use material - Đối với hình khơng chọn mẫu gian, việc thay đổi màu danh sách Material sắc, kích thước, ta thay b) Quay hình đổi kiểu mẫu thể Học sinh ý lắng không gian nghe => ghi nhớ kiến + Nháy nút lệnh thức thực hành khung Rotation Củng cố (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết thực hành Dặn dò (5 phút) - Về nhà học bài, kết hợp SGK Chuẩn bị cho kiểm tra thực hành tiết * RÚT KINH NGHIỆM: Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý 191 ... Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý 17 Giáo án tin học THCS Thanh Trạch Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Trờng 18 Giáo án tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng TIẾT - BÀI 3: CHƯƠNG... Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý 27 Giáo án tin học THCS Thanh Trạch Gv Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Trêng 28 Gi¸o ¸n tin häc THCS Thanh Tr¹ch Trêng TIẾT 10 - Bài thực... cẩn thận tinh thần làm việc theo nhóm - Nâng cao ý thức lòng say mê học tập môn học II CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu Học sinh - Sách giáo khoa,