tư tưởng HCM về văn hóa

Bộ Giáo dục – Đào tạo Trường Đại học Văn Hiến Chương VII Nhóm: 23 Võ Lam Triều Lê Thị Mai Phương GVHD: Tạ Trần Trọng Nội dung: Khái niệm văn hóa quan điểm xây dựng văn hóa Hồ Chí Minh Quan điểm hồ Chí Minh vấn đề chung văn hóa Quan điểm HCM số lĩnh vực văn hóa Khái niệm văn hóa quan điểm xây dựng văn hóa Hồ Chí Minh Định nghĩa văn hóa Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, loài người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt hàng ngày ăn mặc phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hố Văn hoá tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn Giá trị vật chất Giá trị tinh thần Văn hóa Quan điểm xây dựng văn hóa Xây dựng xã hội Xây dựng trị Xây dựng luân lý Xây dựng tâm lý Xây dựng văn hóa Xây dựng kinh tế Quan điểm hồ Chí Minh vấn đề chung văn hóa Quan điểm vị trí vai trò văn hóa đời sống xã hội Một là, văn hóa đời sống tinh thấn xã hội, thuộc kiến trúc thượng tầng Trong quan hệ với trị Chính trị, xã hội giải phóng văn hóa giải phóng Chính trị mở đường cho văn hóa phát triển Trong quan hệ với kinh tế Kinh tế thuộc sở hạ tầng, tảng việc xây dựng văn hóa  xây dựng sở hạ tầng đề có điều kiện xây dựng phát triển văn hóa Hai là, văn hóa khơng thể đứng ngồi mà phải kinh tế trị, phải phục vụ nhiệm vụ trị thúc đẩy phát triển kinh tế Chính trị Văn hóa Văn hóa phải tham gia thực nhiệm vụ trị, cách mạng, xây dựng XHCN Kinh tế Văn hóa thúc đẩy xây dựng phát triển kinh tế Quan điểm tính chất văn hóa Tính chất dân tộc Tính khoa học Tính chất đại chúng Cốt cách dân tộc, tinh tuý bên trong, đặc trưng văn học Đấu tranh chống trái với khoa học, kế thừa truyền thống tốt đẹp dân tộc Phục vụ nhân dân,, đậm đà tính nhân văn, văn hóa quần chúng xây dựng Quan điểm chức văn hóa Một là, bồi dưỡng lý tưởng, tư tưởng đắn, tình cảm cao đẹp Tình cảm lớn, theo Hồ Chí Minh lòng u nước,thương dân, yêu Lý tưởng điểm hội tụ tư tưởng lớn Đảng dân tộc thương người; yêu tính trung thực, chân thành thủy chung,ghét thói hư,tật xấu hay sa đọa,… Hai là, mở rộng hiểu biết, nâng cao dân trí Đó trình độ hiểu biết, vốn kiến thức người dân Nâng cao dân trí phải chỗ biết đọc,biết viết để hiểu lĩnh vực đời sống xã hội, như: kinh tế,chính trị,lịch sử,khoa học-kĩ thuật,thực tiễn Việt Nam giới… Song, tất điều hướng vào mục tiêu chung độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Nâng cao dân trí để nhân dân tham gia sáng tạo hưởng thụ văn hóa, góp phần Đảng “biến nước đơt nát,cự khổ thành nước văn hóa cao đời sống tươi vui hạnh phúc” Đó mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” mà Đảng ta vạch công đổi Ba là, bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp, phong cách lành mạnh, hướng người tới chân, thiện, mỹ để hoàn thiện thân Phong cách Đạo đức Phong tục Lối sống Phẩm chất Tạp quán Quan điểm HCM số lĩnh vực văn hóa Văn hóa giáo dục - Phê phán văn hoá phong kiến văn hoá thực dân - Đưa hệ thống quan điểm phong phú hoàn chỉnh giáo dục, định hướng cho giáo dục phát triển đắn, góp phần quan trọng vào nghiệp xây dựng CNXH đấu tranh thống nước nhà Văn hóa văn nghệ - Một là, văn hóa - văn nghệ mặt trận, nghệ sĩ chiến sĩ, tác phẩm văn nghệ vũ khí sắc bén đấu tranh cách mạng - Hai là, văn nghệ gắn với thực tiễn đời sống nhân dân - Ba là, phải có tác phẩm văn nghệ xứng đáng với thời đại đất nước dân tộc Văn hóa đời sống + Đạo đức mới: thực hành đạo đức cần, kiệm, liêm, HCM nhiều lần khẳng định:“Nếu khơng giữ Cần, Kiệm, Liêm, Chính dễ trở nên hủ bại, biến thành sâu mọt dân „, “Nêu cao thực hành Cần, Kiệm, Liêm, Chính tức nhen lửa cho đời sống mới’’ + Lối sống mới: sống có lý tưởng, có đạo đức, văn minh, tiên tiến, kết hợp hài hoà, truyền thống dân tộc với tinh hoa văn hoá nhân loại + Nếp sống mới: nếp sống văn minh, trình làm cho lối sống trở thành thói quen, phong tục tập quán tốt đẹp, kế thừa p.triển phong mỹ tục lâu đời DT Quan điểm nhóm: Nêu phân tích giải pháp phát triển văn hóa giáo dục giai đoạn Nêu phân tích giải pháp phát triển văn hóa đời sống giai đoạn Nêu phân tích giải pháp phát triển văn hóa giáo dục giai đoạn Cải tiến đề thi chưa hay Đầu tư cho giáo dục tràn lan Thực trạng văn hóa giáo dục Tính gian dối ngày nhiều Những yếu bất cập Thử lượng hóa thành tựu Nêu phân tích giải pháp phát triển văn hóa đời sống giai đoạn Áp lực gia tăng dân số lớn Sự phân hố giàu - nghèo bất cơng xã hội tiếp tục gia tăng Thực trạng văn hóa đời sống Tệ nạn xã hội gia tăng diễn biến phức tạp Hệ thống giáo dục, y tế lạc hậu, xuống cấp, có nhiều bất cập; an sinh xã hội chưa bảo đảm Môi trường sinh thái bị ô nhiễm tiếp tục tăng thêm Kết hợp mục tiêu kinh tế với mục tiêu xã hội Phát triển hệ thống y tế công bằng, hiệu Xây dựng chiến lược quốc gia nâng cao sức khoẻ cải thiện giống nòi Giải pháp phát triển văn hóa đời sống Đổi chế quản lý phương thức cung ứng dịch vụ cơng cộng Thực tốt sách dân số kế hoạch hố gia đình Khuyến khích người dân làm giàu theo pháp luật, thực có hiệu mục tiêu xố đói giảm nghèo Chú trọng sách ưu đãi xã hội Xây dựng hoàn thiện thể chế gắn kết tăng trưởng kinh tế với tiến bộ, công xã hội bước sách phát triển ... dung: Khái niệm văn hóa quan điểm xây dựng văn hóa Hồ Chí Minh Quan điểm hồ Chí Minh vấn đề chung văn hóa Quan điểm HCM số lĩnh vực văn hóa Khái niệm văn hóa quan điểm xây dựng văn hóa Hồ Chí Minh... chức văn hóa Một là, bồi dưỡng lý tư ng, tư tưởng đắn, tình cảm cao đẹp Tình cảm lớn, theo Hồ Chí Minh lòng yêu nước,thương dân, yêu Lý tư ng điểm hội tụ tư tưởng lớn Đảng dân tộc thương người;... triển kinh tế Chính trị Văn hóa Văn hóa phải tham gia thực nhiệm vụ trị, cách mạng, xây dựng XHCN Kinh tế Văn hóa thúc đẩy xây dựng phát triển kinh tế Quan điểm tính chất văn hóa Tính chất dân tộc