Giáo án Ngữ văn 12 tuần 27 bài: Số phận con người

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 SỐ PHẬN CON NGƯỜI Sô-lô-khốp I Mục tiêu dạy - Hiểu khốc liệt chiến tranh lĩnh vượt lên số phận người lính Xơ Viết thời hậu chiến - Nắm nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện,và xây dựng hình tượng nhân vật sô-lô-khốp Kiến thức: - Hiểu thật khốc liệt chiến tranh, số phận người nghị lực, lĩnh vượt lên số phận người lính Xơ viết thời hậu chiến Thấy chủ nghĩa nhân đạo cao thể cách nhìn chiến tranh cách toàn diện chân thật - Những nét đặc sắc nghệ thuật đoạn trích: Kể chuyện, phân tích tâm lí nhân vật 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc hiểu văn theo đặc trưng thể loại( văn tự sự, truyện dịch) 3.Thái độ: Học sinh biết vươn lên hoàn cảnh, làm chủ số phận II Chuẩn bị GV HS 1) Chuẩn bị giáo viên - Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, tranh ảnh tác giả, hình minh hoạ cho tác phẩm - Tạo tâm tiếp nhận cho học sinh dẫn dắt, giới thiệu học - Hướng học sinh tìm hiểu văn theo hệ thống câu hỏi SGK có nâng cao mở rộng liên hệ đến văn học nước nhà - Soạn giảng chu đáo - Lên lớp kết hợp hài hoà phương pháp: Nêu vấn đề, gợi mở, tích hợp, Chuẩn bị Học sinh: - SGK, SBT, soạn - Đọc kĩ, tóm tắt văn bản, tìm tài liệu tham khảo soạn câu hỏi hướng dẫn học vào - Phát huy khả cảm thụ văn học lớp III Tiến trình dạy * Kiểm tra sĩ số: ( phút) …….…… Kiểm tra cũ * Hình thức : Kiểm tra chuẩn bị học sinh.( phút) Bài mới: * Giới thiệu mới.( phút) Truyện ngắn số phận người tác phẩm dám nhìn thẳng vào hy sinh mát , đầy niềm tin vào dũng khí, nghị lực tình yêu thương người bất hạnh Đây tác phẩm viết lòng nhân cứu vớt số phận người * Ghi nhan đề lên bảng Hoạt động thầy trò tg Yêu cầu cần đạt 15’ I Tìm hiểu chung Tác giả GV cho HS đọc phần tiểu dẫn, a) Cuộc đời nắm kiến thức ( Rèn - M Sơ-lơ- khốp (1905- 1984) luyện kĩ tóm tắt tiểu sử, trình bày vấn đề) - Là nhà văn Xô Viết lỗi lạc, vinh dự nhận giải thưởng nobel văn học năm 1965và nhiều giải thưởng khác (giải thưởng quốc gia bầu làm viện sĩ viện hàn lâm khoa học) GV nêu yêu cầu: Em nêu nét vắn tắt đời nhà văn Sê-khốp? - Xuất thân gia đình lao động Rôxtôp vùng thảo nguyên sông Đông nước Nga Tác phẩm ông thấm đẫm linh hồn vùng Sơng Đơng - Còn nhỏ: Tham gia nhiều hoạt động quyền Xơ Viết Là thư kí ủy ban, xóa nạn mù chữ, thu mua lương thực chống đói - Năm 1922 Ông lên Matxcơva làm nhiều nghề kiếm sống - Trong chiến tranh( 1941-1945 chiến tranh vệ quốc): Là phóng viên có mặt nhiều nơi chiến trường - Sau chiến tranh: Tham gia nhiều hoạt động xã hội Nhà nước phong tặng danh hiệu anh hùng lao động Liên Xô GV nêu yêu cầu: Cuộc đời Sô-lô-khốp ảnh hưởng đến sáng tác ơng? GV gợi : Gắn bó với thảo ngun sơng Đơng bước chuyển đau đớn phức tạp b) Sự nghiệp * Đề tài - Viết thành công đề tài sông Đông Tác phẩm Truyện sông Đông 1926, Sông Đông êm đềm(19201945) ( Giải nobel 1965) lịch sử Ơng làm phóng viên Tiểu thuyết;Sơng Đông êm đềm tham gia chiến tranh tham Đồ sộ với phần viết từ gia công tác xã hội thời hậu 1925 hoàn thành vào1940(Quyển chiến điuề giúp ông viết xong năm 1927) thành công hai mảng đề Nội dung: Viết sống tài lớn người sông Đông sau cách GV nêu yêu cầu mạng tháng 10 thời kì nội chiến, Những nét bật đời nghiệp sáng tác tác giả M Sô- lô- khốp? Kể tên tác phẩm lớn nghiệp sáng tác ông? Tác phẩm vĩ đại nhất? toát lên tư tưởng nhân đạo sâu sắc Quan tâm, trăn trở số phận đất nước dân tộc nhân dân số phận cá nhân người ( Tác phẩm vĩ đại Sôlô-khốp là: Sông Đông êm đềm, năm 1940 vừa hoàn thành nhận giải thưởng Quốc gia (Xê phi nơ vích) - Viết thành công đề tài chiến tranh hậu chiến nhận xét: Con đại bàng non mỏ Tác phẩm: Họ sống chiến vàng vẫy lên đôi cánh đấu(Khởi thảo chiến trường từ mênh mang 1943 tiếp tục viết đến 1969); Đất vỡ hoang ( 1941-1959) Được coi sách giáo khoa sống nông thôn) Số phận người( 19451957) * Phong cách nghệ thuật : Bút pháp thực táo bạo GV nêu yêu cầu: Phong cách sáng tác ông? Nêu suy nghĩ em nghiệp sô-lô-khốp? => Là nhà văn Nga lỗi lạc có tâm có tài tên tuổi tác phẩm Sôlô-khốp làm rạng rỡ văn học Nga Xô Viết Sự nghiệp văn chương Sô-lô-khốp đưa ông vào hàng ngũ nhà văn lớn kỉ XX GV dẫn: Chiến tranh phát xít gây mối thảm họa kinh hồng cho nhân loại, không chiến tranh mà thời bình,khơng với người trưởng thành mà với trẻ nhỏ Con người Nga kiên cường bất khuất nhân hậu tảng chiến thắng GV nêu yêu cầu: Hãy nêu hiểu biết em tác phẩm “Số phận người” ? ? Sáng tác năm nào, bối cảnh xã hội ? giá trị ? ( Rèn luyện kĩ tóm tắt, HS vận dụng khoa học văn tóm tắt tác phẩm SGK Tác phẩm Số phận người a) Hoàn cảnh sáng tác - Số phận người đăng hai số báo thật ngày 31.12.1956 1.1.1957 Matxcova Gồm phần mở đầu kết thúc Ba chương - Bối cảnh : Bầu khơng khí xã hội tràn đầy tinh thần dân chủ; Văn học Nga văn học giới rộ lên xu hướng tìm hiểu số phận người b ) Tóm tắt - Nhân vật trung tâm: Xơ-cơ-lốp Va-ni-a - Nhân vật truyện An- đrây Xô cô lốp - người lính Xơ -viết Anh kể cho HS tóm tắt GV nhận xét chốt tác giả nghe đời đau khổ ( Dùng máy chiếu tóm tắt) - Tóm tắt GV dẫn TRuyện có ý nghĩa quan trọng phát triển văn học Xô Viết Đây tác phẩm nhà văn tập trung thể hình tượng người bất hạnh sau chiến tranh, nhìn sống chiến tranh cách toàn diện b) Giá trị - Tác phẩm cột mốc quan trọng mở chân trời cho văn học Xô GV nêu yêu cầu Em tóm tắt nêu giá trị truyện số phận người? ( Rèn luyện kĩ đọc, kĩ tóm tắt văn bản; Kĩ phát hiện, lí giải vấn đề, trình bày vấn đề theo yêu cầu) Viết - Truyện có dung lượng tư tưởng lớn khiến cho có người liệt vào loại tiểu anh hùng ca 3) Vị trí đoạn trích Thuộc phần cuối truyện kể quãng đời sau chiến tranh sô- cô-lốp Gv nêu yêu cầu Xác định vị trí đoạn trích? GV dẫn: Đoạn trích khơng dài lát cắt trọn vẹn số phận người sau chiến tranh Qua hai nhân vật Xô-côII Đọc - Hiểu văn lốp Va-ni –a nhà văn đặt vấn đề Chiến tranh thân phận nóng bỏng khả người sức sống, niềm tin hy vọng người chiến a) Hình tượng Xơ-cơ-lốp thắng bất hạnh để vươn lên * Trong chiến tranh xây dựng đời + Là chiến sĩ Hồng Quân kiên cường, khí phách GV nêu yêu cầu + Qua lời nói tên huy Trong chiến tranh Xơ-cơ-lốp chiến sĩ nào? Đức anh bị bắt làm tù binh Mày thằng lính Nga chân Tao lính tao trọng địch thủ có khí tiết Tao khơng bắn mày ? Dựa vào phần tóm tắt nhắc lại + Chiến đấu bị thương hai lần nét lớn đời + Bị đày đọa trại tập trung Xô- cô lốp? 20’ phát xít Đức giữ khí phách anh hùng người Lính Xơ Viết + Vợ gái bị bom giết hại từ 1942 + Con trai A-na-tơ-li học sinh giỏi tốn, đại úy pháo binh, hy sinh ngày chiến thắng Béc lin => Chịu nhiều đau thương cay dắng đối diện với ni au cựng cc Sô-lô-khốp không ngần ngại nói lên giá đắt chiến thắng, đau khổ ngời chiến tranh gây nên * Sau chiến tranh(Trước gặp bé Va-ni-a) - Hoàn cảnh: “ Tôi chôn đất người cuối tôi” chịu trăm ngàn cay đắng ? Sau chiến tranh anh rơi vào tâm trạng nào? Vì anh rơi vào trạng thái vậy? ? Thể qua câu nói nhân vật qua chi tiết nào, hình ảnh nào? + Khơng vợ con, không nhà cửa không hy vọng không trở quê hương + Trở thành người lang thang ăn nhờ đậu chìm me rượu để trốn tránh kh => Chiến tranh tớc đoạt tất quí giá nhất: quê hơng, gia đình, tình yêu thơng, niÒm hi väng - Tâm trạng: + Vỡ tung, hồn, Rơi vào nỗi đau cực Âm thầm chịu đựng + Sống người lao động bình thường + Tìm đến rượu để giảm ? Sau chiến tranh sống anh nào? Vì anh lại tìm đến rượu? quên hết nỗi đau Bế tắc + Những giọt nước mắt: nỗi đau diễn tả lời ? Tâm trạng anh thể rõ qua hình ảnh nào? GV bình: Trước nỗi đau thể xác lẫn tinh thần lớn điều dễ hiểu anh quen mượn rượu giải sầu Sự tuyệt vọng nỗi cô đơn dễ đẩy anh xuống bờ vực thẳm chán chường nghiện rượu anh khơng có ** Học sinh đọc ghi nhớ sgk nghị lực ? Qua tìm hiểu em có nhận xét nghệ thuật kể truyện? ? Va- ni- a đức bé có hồn cảnh nào? Điểm tương đồng hai người tiết sau tiếp tục tìm hiểu? GV củng cố nêu yêu cầu luyện tập * Củng cố - Đoạn trích góp tiếng nói lên án “bão tố chiến tranh”, nỗi đau người trước sau chiến tranh, trách nhiệm lịch sử trước cá nhân * GV nêu yêu cầu luyện tập ** Luyện tập Bút pháp thực táo bạo Em tìm nét việc miêu tả chiến tranh vệ quốc vĩ dân Liên Xơ? ( Tái đoạn trích qua đoạn phim số phận người) 4) Hướng dẫn học sinh tự học nhà ( phút) * Bài cũ - Vài nét tác giả tác phẩm - Hình tượng nhân vật Xơ- cơ-lốp( Trước gặp bé Va-ni-a) -Nghệ thuật trần thuật * Bài - Tiếp tục đọc bài: Số phận người - Soạn theo hệ thống câu hỏi sgk - Tìm hiểu về: +Va-ni-a + Nghị lực vượt qua số phận - Một số tác phẩm Sô-lô-khốp Việt Nam SỐ PHẬN CON NGƯỜI nhìn trời cao nỗi niềm sâu lắng ánh mắt ngào qua kẽ bàn tay trời xanh rộng không gợn buồn mây trắng nhắc nhở em tô điểm đời ... luyện kĩ tóm tắt, HS vận dụng khoa học văn tóm tắt tác phẩm SGK Tác phẩm Số phận người a) Hoàn cảnh sáng tác - Số phận người đăng hai số báo thật ngày 31 .12. 1956 1.1.1957 Matxcova Gồm phần mở... cắt trọn vẹn số phận người sau chiến tranh Qua hai nhân vật Xô-côII Đọc - Hiểu văn lốp Va-ni –a nhà văn đặt vấn đề Chiến tranh thân phận nóng bỏng khả người sức sống, niềm tin hy vọng người chiến... đọc bài: Số phận người - Soạn theo hệ thống câu hỏi sgk - Tìm hiểu về: +Va-ni-a + Nghị lực vượt qua số phận - Một số tác phẩm Sô-lô-khốp Việt Nam SỐ PHẬN