Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận_bài 1 Bình chọn: 1. Viết một đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp, trong đó em đã phát biểu ý kiến chứng minh một bạn đã có hành động rất tốt. Cho biết em đã sử dụng nghị luận trong kể chuyện như thế nào. Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận Viết bài tập làm văn số 3 lớp 9 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3 – VĂN TỰ SỰ Soạn bài Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự Hãy là cây lau để nghe lời than thở của Vũ Nương Xem thêm: Văn tự sự lớp 9 Gợi ý: Xác định các sự việc, nhân vật dự định sẽ kể: Buổi sinh hoạt lớp bắt đầu, diễn biến và kết thúc như thế nào? Ai là người điều khiển buổi sinh hoạt? Buổi sinh hoạt đề cập đến những vấn đề gì của lớp? Không khí của buổi sinh hoạt ra sao? Em đã phát biểu điều gì, vào thời điểm nào? Tại sao em lại phát biểu điều đó? Em đã thuyết minh cả lớp về hành động tốt của bạn nào? Tại sao phải làm như vậy? Vì sao có thể xem hành động đó là hành động tốt (lí lẽ)? Cụ thể hành động đó là gì (dẫn chứng)? Mọi người phải noi gương ra sao? Để làm gì? 2. Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới: MỘT HỌC SINH XẤU TÍNH Trong lớp chúng tôi có một đứa rất khó chịu, đó là Phranti. Tôi ghét thằng này vì nó là một đứa rất xấu bụng. Khi thấy một ông bố nào đấy đến nhờ thầy giáo khiển trách con mình, là nó mừng rỡ. Khi có người khóc là nó cười. Nó run sợ trước mặt Garônê, nhưng lại đánh cậu bé thợ nề không đủ sức tự vệ. Nó hành hạ Grốtxi, cậu bé bị liệt một cánh tay, chế giễu Prêcốtxi mà mọi người đều nể, nhạo báng cả Rôbétti, cậu học lớp hai, đi phải chống nạng vì đã cứu một em bé. Nó khiêu khích những người yếu nhất, và khi đánh nhau thì nó hăng máu, trở nên hung tợn, cố chơi những miếng rất hiểm độc. Có một cái gì làm cho người ta ghê tởm ở cái trán thấp ấy, trong cái nhìn vẩn đục ấy, được che dấu dưới cái mũi có lưỡi trai bằng vải dầu .... Sách, vở, sổ tay của nó đều giây mực Xem thêm tại: https:loigiaihay.comluyentapvietdoanvantusucosudungyeutonghiluanbai1c36a8266.htmlixzz5oSvVR5Ta
Luyện tập viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận_bài Bình chọn: Viết đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp, em phát biểu ý kiến chứng minh bạn có hành động tốt Cho biết em sử dụng nghị luận kể chuyện Luyện tập viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận Viết tập làm văn số lớp VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ – VĂN TỰ SỰ Soạn Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm văn tự Hãy lau để nghe lời than thở Vũ Nương Xem thêm: Văn tự lớp Gợi ý: - Xác định việc, nhân vật dự định kể: Buổi sinh hoạt lớp bắt đầu, diễn biến kết thúc nào? Ai người điều khiển buổi sinh hoạt? Buổi sinh hoạt đề cập đến vấn đề lớp? Khơng khí buổi sinh hoạt sao? - Em phát biểu điều gì, vào thời điểm nào? Tại em lại phát biểu điều đó? - Em thuyết minh lớp hành động tốt bạn nào? Tại phải làm vậy? Vì xem hành động hành động tốt (lí lẽ)? Cụ thể hành động (dẫn chứng)? Mọi người phải noi gương sao? Để làm gì? Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: MỘT HỌC SINH XẤU TÍNH Trong lớp chúng tơi có đứa khó chịu, Phran-ti Tơi ghét thằng đứa xấu bụng Khi thấy ông bố đến nhờ thầy giáo khiển trách mình, mừng rỡ Khi có người khóc cười Nó run sợ trước mặt Ga-rô-nê, lại đánh cậu bé thợ nề khơng đủ sức tự vệ Nó hành hạ Grốt-xi, cậu bé bị liệt cánh tay, chế giễu Prê-cốt-xi mà người nể, nhạo báng Rô-bét-ti, cậu học lớp hai, phải chống nạng cứu em bé Nó khiêu khích người yếu nhất, đánh hăng máu, trở nên tợn, cố chơi miếng hiểm độc Có làm cho người ta ghê tởm trán thấp ấy, nhìn vẩn đục ấy, che dấu mũi có lưỡi trai vải dầu [ ] Sách, vở, sổ tay giây mực Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/luyen-tap-viet-doan-van-tu-su-co-su-dung-yeu-to-nghi-luanbai-1c36a8266.html#ixzz5oSvVR5Ta