Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận Người đăng: Bảo Chi Ngày: 06092017 Các yếu tố nghị luận khiến cho văn bản thêm tính hàm súc, cô đọng đồng thời cũng thể hiện những tư tưởng, tình cảm của tác giả gửi gắm. Tech12h xin tóm tắt những kiến thức trọng tâm và hướng dẫn soạn văn chi tiết các câu hỏi. Mời các bạn cùng tham khảo. Soạn văn bài: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận trong đoạn văn tự sự 1. Đọc đoạn văn Lỗi lầm và sự biết ơn (sách giáo khoa, trang 160) 2. Trong đoạn văn trên, yếu tố nghị luận thể hiện ở những câu văn nào? Chỉ ra vai trò của các yếu tố ấy trong việc làm nổi bật nội dung của đoạn văn. Trả lời: Yếu tố nghị luận trong đoạn văn Lỗi lầm về sự biết ơn thể hiện ở: Câu trả lời của nhân vật được cứu: “Những điều viết lên cát sẽ mau chóng xoá nhoà theo thời gian, nhưng không ai có thể xoá được những điều tốt đẹp đã được ghi tạc trên đá, trong lòng người”, Câu nhắn nhủ của tác giả: “Vậy mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi đau buồn, thù hận lên cát và khắc ghi những ân nghĩa lên đá. Các yếu tố đó đã góp phần làm cho văn bản thêm sâu sắc, cô đọng, nói lên được những tư tưởng, tình cảm của tác giả. B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI Thực hành viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận Câu 1: (Trang 161 SGK Ngữ văn 9) Viết một đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp. Trong buối sinh hoạt đó, em đã phát biểu ý kiến để chứng minh Nam là một người bạn rất tốt. => Xem hướng dẫn giải Câu 2: (Trang 161 SGK Ngữ văn 9) Viết đoạn văn kể về những việc làm hoặc những lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc của người bà kính yêu đã làm cho em cảm động (trong đoạn văn có sử dụng yếu tố nghị luận). Có thể tham khảo văn bản sau đây: BÀ NỘI (Trích) Tôi ngẩng cao đầu mới nhìn thấy tuổi của bà; chứ nhìn bà chặt củi, nhổ sắn, nhìn bà đứng, bà đi thì không ai biết bà đã gần bảy mươi. Bà làm nhanh, đi nhanh, lưng thẳng. Bà không hút thuốc lào như u tôi, không ăn trầu. Bà như một chiếc bóng; lặng lẽ, đi không ai biết, về không ai hay. Bà tất bật, khi đi giồng sắn ở trại, khi đi bắt cua bán, lúc đi cấy thuê. Có lần bà bỏ nhà bốn năm ngày. Tôi hỏi Lĩnh, nó rơm rớm nước mắt. Tuần phu đi rầm rập bắt thuế. Trống dồn sôi cả bụng, đạp thình thịch vào cái ngực bé nhỏ của tôi. Cả làng đã im ắng. Bà như chiếc bóng giở về. Ít khi tôi thấy bà nói chuyện nói trò với ai ngoài các cháu ra. Ít khi tôi thấy bà đôi co với ai. Dân làng bảo bà hiền như đất. Nói cho đúng, bà hiền như chiếc bóng. Nếu ai lành chanh lành chói, bà rủ rỉ khuyên. Bà nói nhiều bằng ca dao, tục ngữ. Những chị mồm năm miệng mười, sau khi bà khuyên chỉ còn mồm một, mồm hai. Người ta bảo: Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà. Bà như thế thì chúng tôi hư làm sao được.... Bà tôi có học hành gì đâu, một chữ cắn đôi không biết. Bà lặng lẽ, cứ tưởng bà không biết gì. Bà thuộc như cháo hàng trăm hàng nghìn câu ca. Bà nói những câu sao mà đúng thế. Bà bảo u tôi: Dạy con từ thuở còn thơ Dạy vợ từ thuở bơ vơ mới về Người ta như cây. Uốn cây phải uốn từ non. Nếu để lớn lên mới uốn, nó gãy. (Theo Duy Khán, Tuổi thơ im lặng, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1996) => Xem hướng dẫn giải
Luyện tập viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận Người đăng: Bảo Chi - Ngày: 06/09/2017 Các yếu tố nghị luận khiến cho văn thêm tính hàm súc, đọng đồng thời thể tư tưởng, tình cảm tác giả gửi gắm Tech12h xin tóm tắt kiến thức trọng tâm hướng dẫn soạn văn chi tiết câu hỏi Mời bạn tham khảo A KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạn văn tự Đọc đoạn văn Lỗi lầm biết ơn (sách giáo khoa, trang 160) Trong đoạn văn trên, yếu tố nghị luận thể câu văn nào? Chỉ vai trò yếu tố việc làm bật nội dung đoạn văn Trả lời: Yếu tố nghị luận đoạn văn Lỗi lầm biết ơn thể ở: o Câu trả lời nhân vật cứu: “Những điều viết lên cát mau chóng xố nhồ theo thời gian, khơng xoá điều tốt đẹp ghi tạc đá, lòng người”, o Câu nhắn nhủ tác giả: “Vậy học cách viết nỗi đau buồn, thù hận lên cát khắc ghi ân nghĩa lên đá" Các yếu tố góp phần làm cho văn thêm sâu sắc, đọng, nói lên tư tưởng, tình cảm tác giả B BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI Thực hành viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận Câu 1: (Trang 161 - SGK Ngữ văn 9) Viết đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp Trong buối sinh hoạt đó, em phát biểu ý kiến để chứng minh Nam người bạn tốt => Xem hướng dẫn giải Câu 2: (Trang 161 - SGK Ngữ văn 9) Viết đoạn văn kể việc làm lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc người bà kính yêu làm cho em cảm động (trong đoạn văn có sử dụng yếu tố nghị luận) Có thể tham khảo văn sau đây: BÀ NỘI (Trích) Tơi ngẩng cao đầu nhìn thấy tuổi bà; nhìn bà chặt củi, nhổ sắn, nhìn bà đứng, bà khơng biết bà gần bảy mươi Bà làm nhanh, nhanh, lưng thẳng Bà không hút thuốc lào u tôi, không ăn trầu Bà bóng; lặng lẽ, khơng biết, không hay Bà tất bật, giồng sắn trại, bắt cua bán, lúc cấy th Có lần bà bỏ nhà bốn năm ngày Tơi hỏi Lĩnh, rơm rớm nước mắt Tuần phu rầm rập bắt thuế Trống dồn sôi bụng, đạp thình thịch vào ngực bé nhỏ tơi Cả làng im ắng Bà bóng giở Ít tơi thấy bà nói chuyện nói trò với ngồi cháu Ít tơi thấy bà đôi co với Dân làng bảo bà hiền đất Nói cho đúng, bà hiền bóng Nếu lành chanh lành chói, bà rủ rỉ khuyên Bà nói nhiều ca dao, tục ngữ Những chị mồm năm miệng mười, sau bà khuyên mồm một, mồm hai Người ta bảo: "Con hư mẹ, cháu hư bà" Bà chúng tơi hư được.[ ] Bà tơi có học hành đâu, chữ cắn đơi khơng biết Bà lặng lẽ, tưởng bà khơng biết Bà thuộc cháo hàng trăm hàng nghìn câu ca Bà nói câu mà Bà bảo u tôi: Dạy từ thuở thơ Dạy vợ từ thuở bơ vơ Người ta Uốn phải uốn từ non Nếu để lớn lên uốn, gãy (Theo Duy Khán, Tuổi thơ im lặng, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1996) => Xem hướng dẫn giải ...B BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI Thực hành viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận Câu 1: (Trang 161 - SGK Ngữ văn 9) Viết đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp Trong... tốt => Xem hướng dẫn giải Câu 2: (Trang 161 - SGK Ngữ văn 9) Viết đoạn văn kể việc làm lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc người bà kính yêu làm cho em cảm động (trong đoạn văn có sử dụng yếu tố nghị. .. sâu sắc người bà kính yêu làm cho em cảm động (trong đoạn văn có sử dụng yếu tố nghị luận) Có thể tham khảo văn sau đây: BÀ NỘI (Trích) Tơi ngẩng cao đầu nhìn thấy tuổi bà; nhìn bà chặt củi, nhổ