Giáo án Ngữ văn 11 tuần 15: Phỏng vấn và trả lời phỏng vấn

TUẦN 15 - TIẾT 57: TIẾNG VIỆT: PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức:- Mục đích vấn trả lời vấn - Yêu cầu đặt với người vấn người vấn Kỹ năng: - Nhận diện phân tích nội dung, yêu cầu vấn trả lời vấn qua ví dụ Thái độ tư tưởng: Vận dụng kiến thức vào làm B Chuẩn bị GV HS Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế học Học sinh: Soạn bài, chuẩn bị vấn C Tiến trình dạy - học: Ổn định tổ chức: 1' Kiểm tra cũ:4 ' Kiểm tra chuẩn bị học sinh Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV HS Tg Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu ND dạy, 1' Giới thiệu việc biết vấn trả lời vấn đời sống vô quan trọng, tìm hiểu mục đích, tầm quan trọng vấn trả lời vấn 2' * Trọng tâm cần đạt: + PP giới thiệu: thuyết trình Hoạt động 2: Tìm hiểu chung nội dung dạy: • Mục tiêu: Hiểu mục đích, tầm quan trọng vấn trả lời vấn đời sống - Hiểu yêu cầu cách thực - Mục đích, tầm quan trọng vấn trả lời vấn - Những yêu cầu hoạt động vấn - Những yêu cầu người trả lời phỏng vấn trả lời vấn; vấn - Biết vấn trả lời vấn vấn đề quen thuộc • Phương pháp: - Cơng việc GV: phát vấn - Công việc HS: HS đọc bài, suy nghĩ, trao đổi trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể : Thao tác 1: - GV: cho học sinh đọc kiến thức sgk nêu mục đích, tầm quan trọng vấn trả lời vấn - HS: Suy nghĩ trao đổi trả lời 20' I Mục đích, tầm quan trọng vấn trả lời vấn - Khơng phải trò chuyện, hỏi đáp coi vấn Chỉ vấn trò chuyện thực nhằm mục đích rõ ràng để thu thập thơng tin chủ đề quan trọng, có ý nghĩa - Tôn trọng vấn trả lời vấn tôn trọng thật, tôn trọng quyền bày tỏ ý kiến cơng chúng biểu tinh thần dân chủ xã hội văn minh II Những yêu cầu hoạt động vấn Thao tác 2: - GV: Cho học sinh đọc kiến thức sgk nêu yêu cầu hoạt động vấn - HS: Suy nghĩ trao đổi trả lời 1.Chuẩn bị vấn - Xác định: + Chủ đề vấn + Mục đích vấn + Đối tượng vấn + Người thực vấn + Phương tiện vấn - Hệ thống câu hỏi vấn phải: Ngắn gọn, rõ ràng; phù hợp với mục đích đối tượng vấn; làm rõ chủ đề, liên kết với xếp theo trình tự hợp lí Tiến hành vấn - Ngoài câu hỏi chuẩn bị sẵn cần có thêm số câu hỏi gợi mở, đưa đẩy để câu chuyện không rời rạc, không lạc đề - Thái độ thân tình, đồng cảm, lắng nghe chia xẻ thông tin với người trả lời -Kết thúc vấn cần cảm ơn người trả lời vấn Biên tập sau vấn - Không thay đổi nội dung vấn thay đổi, sửa chừa số từ ngữ, xếp lại câu cho rõ ràng mạch lạc - Có thể ghi lại nét mặt, điệu bộ, cử III Những yêu cầu người trả lời vấn - Trung thực, thẳng thắn, chân thành - Câu trả lời rõ ràng hấp dẫn Thao tác 3: - GV: đọc kiến thức sgk cho hs nêu yêu cầu người trả lời vấn - HS: Suy nghĩ trao đổi trả lời Hoạt động 4: Bài tập vận dụng: - Công việc GV: tập, hướng dẫn học sinh làm - Công việc HS: suy nghĩ trao đổi làm 15' Bài tập 1: Gợi ý: Cách hay thành thật điểm yếu đồng thời đưa cách thức khắc phục điểm yếu thành điểm mạnh(Vd chưa lập kế hoạch ) Bài tập Gợi ý: Hỏi Hiện có nhiều dòng nhạc em thích dòng nhạc nào? sao? Hiện có nhiều bạn trẻ theo dòng nhạc trẻ, quay lưng lại dòng nhạc truyền thống bạn nghĩ sao? Củng cố, dặn dò: 2' * Chốt lại học: HS tự tóm tắt nét nội dung nghệ thuật Gv chốt lại: * Dặn dò: Bài tập nhà: Hỏi Em nhận xét môi trường trường,lớp, khu dân cư nơi em học tập Tiết học tiếp theo: :“ Vĩnh biệt Cửu trùng đài” ...hiện vấn trả lời vấn; vấn - Biết vấn trả lời vấn vấn đề quen thuộc • Phương pháp: - Cơng việc GV: phát vấn - Công việc HS: HS đọc bài, suy nghĩ, trao đổi trả lời câu hỏi Hoạt động... mục đích, tầm quan trọng vấn trả lời vấn - HS: Suy nghĩ trao đổi trả lời 20' I Mục đích, tầm quan trọng vấn trả lời vấn - Khơng phải trò chuyện, hỏi đáp coi vấn Chỉ vấn trò chuyện thực nhằm mục... yêu cầu hoạt động vấn - HS: Suy nghĩ trao đổi trả lời 1.Chuẩn bị vấn - Xác định: + Chủ đề vấn + Mục đích vấn + Đối tượng vấn + Người thực vấn + Phương tiện vấn - Hệ thống câu hỏi vấn phải: Ngắn