Giáo án Ngữ văn 10 tuần 31: Văn bản văn học

Lớp 10CB (CB) Trường THPT Lấp Vò GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 VĂN BẢN VĂN HỌC I/ Mục tiêu học: Giúp Hs: - Nắm tiêu chí chủ yếu văn văn học theo quan niệm ngày - Nắm cấu trúc văn văn học với tầng: ngơn từ, hình tượng, hàm nghĩa - Vận dụng hiểu biết nói để tìm hiểu tác phẩm văn học II/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu + Sọan giáo án 2/ Học sinh: SGK + Sọan trước lên lớp III/ Phương pháp: Vấn đáp, kết hợp trao đổi thảo luận, làm tập, trả lời câu hỏi IV/ Tiến trình dạy học: 1/ Ổ n định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: NỖI THƯƠNG MÌNH Bài mới: 3.1/ Vào bài: Hàng ngày, tiếp xúc, đọc nhiều loại văn bản: miêu tả, tự sự, thuyết minh, nghị luận, đó, có số văn gọi văn văn học (VBVH) Vậy VBVH gì? Bài học hơm nay, tìm hiểu tiêu chí để xác định 3.2/ Nội dung mới: TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HĐ1:HD TÌM HIỂU NGƠN Học sinh đọc sgk NGỮ NGHỆ THUẬT: Giáo viên Phan Minh Nghĩa trả lời: NỘI DUNG I TIÊU CHÍ CHỦ YẾU CỦA VBVH: Lớp 10CB (CB) Trường THPT Lấp Vò  Dựa vào phần chuẩn bị  Các văn VBVH văn sâu bài, sở sgk Theo 1,2,3,4 văn văn phản ánh thực khách quan em, tiêu chí nhận diện học phản ảnh khám phá giới tình cảm tư VBVH ngày Gv nhận xét, bổ sung: Những chủ đề tình yêu, hạnh thực khách quan tưởng, thỏa mãn nhu cầu thẩm mĩ nói lên tư tưởng của người người VBVH xây dựng phúc, băn khoăn, đau khổ, ngôn từ nghệ thuật có tính hình khát vọng vươn đến chân - tượng, tính thẩm mĩ cao, tính hàm thiện - mĩ, thường trở trở súc, đa nghĩa lại với chiều sâu sắc VBVH xây dựng theo thái khác VD: Truyện phương thức riêng- nói cụ thể ngắn (Nguyễn VBVH thuộc thể Minh Châu)  suy ngẫm loại định theo quy người nghệ thuật chân ước, cách thức thể loại Đọc thơ Bài thơ  Tuy nhiên VBVH ko Bức tranh tình người thủy thủ (Hà Nhật): Đêm nay, trăng mọc biện pháp, kĩ xảo ngôn từ mà sáng tạo tinh thần nhà văn Tàu anh nhổ neo Em đừng hỏi Vì anh Cũng đừng hỏi Chân trời xa có kêu gọi Anh biết Nếu chân trời có đảo trân  Hs ghi nhận châu Giáo viên Phan Minh Nghĩa Lớp 10CB (CB) Trường THPT Lấp Vò Hay biển xa Có nụ hoa thần tìm hạnh phúc Hay có người gái đẹp Môi hồng san hô Cũng ko thể Khiến anh xa em yêu Nhưng em Nếu có người trai chưa qua bão tố Chưa vượt qua thử thách gian lao Lẽ xứng với tình em?  quan niệm tình yêu thủy chung cách sống mạnh mẽ  HS đọc sgk, trao II CẤU TRÚC CỦA VBVH: đổi trả lởi Tầng ngôn từ- từ ngữ âm đến  ngữ nghĩa: - Ngữ nghĩa: - - Ngữ âm Ngữ minh.VD: nghĩa:+ Nghĩa tường chó sói, mùa xuân, + Nghĩa hàm ẩn VD: lòng lang sói, tuổi xn, - Ngữ âm:VD: Giáo viên Phan Minh Nghĩa Lớp 10CB (CB) Trường THPT Lấp Vò Tài cao phận thấp chí khí uất Giang hồ mê chơi quên quê hương (Tản Đà)  C1 nhiều trắc bế tắc, u uất kẻ tài hoa, anh hùng ko gặp thời vận C2 nhiều  cảm giác chơi vơi, phiêu bồng buông xuôi, bất lực người Sương nương theo trăng ngừng  Ví dụ : tầng hình Tương tư nâng lòng lên chơi vơi tượng:  Hình tượng cành mai (Cáo chúng- lưng trời tật Mãn thị (Xuân Diệu) Giác  Hai câu thơ gồm nhiều thiền sư) biểu tượng  cảm giác chơi vơi, bâng cho sống tuần khuâng khó hiểu kẻ hoàn, sức sống mãnh tương tư liệt, niềm tin tưởng, lạc quan, yêu đời  HS ghi nhận Giáo viên Phan Minh Nghĩa Lớp 10CB (CB) Trường THPT Lấp Vò  HS ghi nhận HĐ3: HD TÌM HIỂU MỤC  HS trả lời III - SGK  III TỪ VĂN BẢN ĐẾN TÁC theo kinh nghiệm PHẨM VĂN HỌC: Khi VBVH thân Nhà văn  sáng tạo- VBVH (hệ thống kí hiệu khách quan trỏ thành tác phẩm Văn học người đọc tác phẩm văn học GV: chốt ý * Ghi nhớ: (sgk)  Ghi nhận HĐ4: HD LÀM BÀI TẬP –  Hs thảo luận LUYỆN TẬP: sgk – 121,123 nhóm Gv chia nhóm thảo luận, làm tập laøm III LUYỆN TẬP: baøi Bài 1: a Cấu trúc giống nhau- đối xứng tập, sau hs trình bày  Và trình bày kết nhau: kết quả, Gv nhận xét cho quả, nhóm khác - Câu mở điểm, sửa chửa ý kiến bổ sung - Câu kết Gv nhận xét, bổ sung: “Nơi - Các nhân vật trình bày theo dựa” thơ văn xi- thơ có ý thơ, ngơn từ có nhịp tính tương phản điệu, khác với ngôn từ văn b “Nơi dựa”- nghĩa hàm ẩn: nơi Giáo viên Phan Minh Nghĩa Lớp 10CB (CB) Trường THPT Lấp Vò xi thông thường “Nơi dựa” dựa tinh thần- nơi người tìm thường người vững thấy niềm vui ý nghĩa mạnh mà người yếu sống đuối tựa nương, nhờ  Khuyên chúng ta: cậy Ở có đảo ngược: người mẹ trẻ khỏe lại “dựa” vào đứa biết chập chững Anh đội dạn dày + Phải biết sống với tình yêuvới cái, cha mẹ, người bề chiến trận lại “dựa” vào cụ + Phải sống với niềm hi vọng già bước bước run rẩy tương lai lòng biết ơn khứ đường Bài “Thời gian” (Văn Cao): Bài tập a Câu 1,2,3,4: Sức tàn phá + Giếng cạn: giếng bị vùi thời gian lấp, ko nuớc  sỏi rơi - Chiếc lá- ẩn dụ đời người, vào lòng giếng cạn chẳng sống có tiếng vang - Kỉ niệm đời người theo thời + Thời gian qua đi, gian- Tiếng sỏi rơi vào lòng khơ héo rụng dần  giếng cạn mảnh nhỏ đời qua - Câu thơ, hát  biểu tượng giới xanh héo úa văn học nghệ thuật - “Xanh”  Sự tồn Bài tập - Nơi sâu thẳm tâm hồn người đọc đối tuợng mà người viết tìm đến khai  tinh khơi, tươi trẻ - “Đôi mắt em”- đôi mắt người yêu  biểu tượng kỉ niệm tình thác, diễn tả Vì đối tượng yêu chiếm lĩnh văn học ko - “Giếng nước”: ko cạn  Giáo viên Phan Minh Nghĩa Lớp 10CB (CB) Trường THPT Lấp Vò thực khách quan mà điều mát lành quan trọng tình cảm, tư b Ý nghĩa thơ: tưởng người :Văn Thời gian xóa nhòa tất cả, tàn phá học nhân học”- khoa học đời người, tàn phá người Nhà văn tìm vào sống Nhưng có Văn học nghệ tâm hồn để hiểu thuật kỉ niệm tình u có hồn người Đó mối quan hệ sức sống lâu dài tương thông tương đồng - Nhà văn ko nói hết, cạn lời, cạn ý để tạo cho người đọc hội tái tạo lại, tưởng tượng thêm, suy nghĩ rộng giới nghệ thuật nói tới văn  1/ Cũng cố: Luyện tập – sgk 2/ Dặn dò: + Về học bài, làm tiếp tập Soạn Thực hành biện pháp tu từ VI/ Đánh giá rút kinh nghiệm tiết dạy sau: ………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… Giáo viên Phan Minh Nghĩa ... SGK  III TỪ VĂN BẢN ĐẾN TÁC theo kinh nghiệm PHẨM VĂN HỌC: Khi VBVH thân Nhà văn  sáng tạo- VBVH (hệ thống kí hiệu khách quan trỏ thành tác phẩm Văn học người đọc tác phẩm văn học GV: chốt... từ ngữ âm đến  ngữ nghĩa: - Ngữ nghĩa: - - Ngữ âm Ngữ minh.VD: nghĩa:+ Nghĩa tường chó sói, mùa xuân, + Nghĩa hàm ẩn VD: lòng lang sói, tuổi xn, - Ngữ âm:VD: Giáo viên Phan Minh Nghĩa Lớp 10CB...Lớp 10CB (CB) Trường THPT Lấp Vò  Dựa vào phần chuẩn bị  Các văn VBVH văn sâu bài, sở sgk Theo 1,2,3,4 văn văn phản ánh thực khách quan em, tiêu chí nhận diện học phản ảnh khám