Giáo án Ngữ văn 10 tuần 29 bài: Lập luận trong văn nghị luận

Trường THPT Đạ Tông Ngữ Văn 10 LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN A MỤC TIÊU BÀI HỌC : GIÚP HS: - Củng cố nâng cao hiểu biết yêu cầu cách xây dựng lập luận học THCS: + Khái niệm lập luận + Cách xác định luận điểm, tìm kiếm luận sử dụng phương pháp lập luận - Xây dựng lập luận nghị văn nghị luận B PHƯƠNG PHÁP: Kết hợp phát vấn, trao đổi thảo luận nhóm C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động Thầy trò: u cầu cần đạt: Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm I Khái niệm lập luận văn nghị luận: lập luận văn nghị luận * Xét VD: Đoạn văn “ Lại dụ Vương Thông” HS đọc đoạn văn sgk/109 – thảo NT/109 luận: -Mục đích lập luận:thuyết phục giặc Minh từ bỏ ý - Mục đích lập luận gì? chí xâm lược : “Nay ơng khơng hiểu thời thế, lại dối trá” tức “ kẻ thất phu hèn kém” - Để đạt mục đích tác giả dùng lý lẽ nào? Đại diện nhóm trình bày ý “cùng nói việc binh được” -Để đạt mục đích,tác giả dùng lý lẽ: +Lý lẽ 1:Người dùng binh giỏi mà kiến, bổ sung … Gv: Trần Thị Kim Ly Năm học: 2009 - 2010 Trường THPT Đạ Tông GV gợi mở, uốn nắn, chốt ý chung Ngữ Văn 10 +Lý lẽ 2:Được thời…thành lớn +Lý lẽ 3:Mất thời…mà - Vậy em hiểu lập luận gì? * Kết luận: Lập luận đưa lý lẽ, chứng nhằm dẫn dắt người nghe/đọc đến kết luận Hoạt động 2:Tìm hiểu cách xây dựng lập luận mà người nói/viết muốn đạt tới II Cách xây dựng lập luận: Giáo viên cho học sinh đọc văn * VD: Đọc văn bản:”chữ ta” (sgk/110) tìm hiểu câu hỏi phát vấn: -Văn bàn việc sử dụng chữ ta ( Tiếng Việt) -Văn bàn điều gì? -Văn trình bày luận điểm : -Văn có luận điểm? +Tiếng nước (Anh) lấn lướt Tiếng Việt bảng hiệu, quảng cáo nước ta +Một số trường hợp tiếng nước đưa vào - Để làm rõ luận điểm tác giả đưa luận nào? báo chí cách khơng cần thiết, gây thiệt thòi cho người đọc - Luận c/m luận điểm: chứng thực tế “mắt thấy tai nghe” người việt Xơ- un - Nhận xét em tính xác thực (Hàn Quốc) Việt Nam luận đó? + Hàn Quốc :đâu đâu bật bảng hiệu chữ Triều - Và người viết chọn phương Tiên + VN nhìn đâu thấy bảng hiệu viết pháp để lập luận? tiếng Anh, chí tiếng Anh viết lớn tiếng Việt … - Vậy qua VD em học tập - Lựa chọn phương pháp lập luận: quy nạp, so sánh điều cách xây dựng lập đối lập luận cho nghị luận? Gv: Trần Thị Kim Ly * Kết luận : Năm học: 2009 - 2010 Trường THPT Đạ Tông Ngữ Văn 10 - Muốn xây dựng lập luận người viết phải xác HS trình bày ý kiến, bổ sung … GV gợi mở, chốt ý học HS nhắc lại -> ghi nhớ định luận điểm xác, minh bạch -> tìm luận thuyết phục biết vận dụng phương pháp lập luận hợp lý làm rõ luận điểm + Luận điểm: ý kiến thể tư tưởng, quan điểm văn nghị luận + Luận : lý lẽ dẫn chứng thuyết phục làm rõ luận điểm Hoạt động 3: Củng cố học * Ghi nhớ : SGK/111 Đọc tập 1/111 III Luyện tập: HS thực hành nhóm (5’) theo gợi ý Bài tập1/111: Tìm, phân tích luận điểm, luận ba vấn đề: tìm luận điểm – luận phương pháp lập luận đoạn trích khái – pp quát văn học Việt Nam từ kỷ X đến hết kỷ XIX: Đại diện nhóm trình bày nội dung -Luận điểm: “Chủ nghĩa nhân đạo văn học trung kết thảo luận, nhận xét, bổ sung đại phong phú đa dạng” … -Luận cứ: + Lý lẽ:Chủ nghĩa nhân đạo biểu lòng thương GV nhận xét phần kết thực người, lên án, tố cáo lực … đề cao hành, chốt ý chung … người ” + Dẫn chứng: tác phẩm nhân đạo tiêu biểu VHVN từ thời Lý Trần -> nửa đầu XIX ( tên TP cụ thể) - Phương pháp lập luận : quy nạp Dặn dò: Gv: Trần Thị Kim Ly Năm học: 2009 - 2010 Trường THPT Đạ Tông Ngữ Văn 10 - Nắm cách xây dựng lập luận cho văn nghị luận Hoàn thành tập luyện 2,3/104 – 105 vào theo yêu cầu Gv: Trần Thị Kim Ly Năm học: 2009 - 2010 ... pháp lập luận: quy nạp, so sánh điều cách xây dựng lập đối lập luận cho nghị luận? Gv: Trần Thị Kim Ly * Kết luận : Năm học: 2009 - 2 010 Trường THPT Đạ Tông Ngữ Văn 10 - Muốn xây dựng lập luận. .. Phương pháp lập luận : quy nạp Dặn dò: Gv: Trần Thị Kim Ly Năm học: 2009 - 2 010 Trường THPT Đạ Tông Ngữ Văn 10 - Nắm cách xây dựng lập luận cho văn nghị luận Hoàn thành tập luyện 2,3 /104 – 105 vào... ghi nhớ định luận điểm xác, minh bạch -> tìm luận thuyết phục biết vận dụng phương pháp lập luận hợp lý làm rõ luận điểm + Luận điểm: ý kiến thể tư tưởng, quan điểm văn nghị luận + Luận : lý lẽ