Giáo án Ngữ văn 10 tuần 25 bài: Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 LUYỆN TẬP NHỮNG YÊU CẦU SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU - Kiến thức: : Giúp học sinh nắm được những yêu cầu về sử dụng Tiếng Việt ở các phương diện: phát âm, chữ viết, dùng từ, đặt câu, cấu tạo văn bản và phong cách chức ngôn ngữ - Kĩ năng: Học sinh vận dụng được những yêu cầu đó vào sử dụng Tiếng Việt, phân tích được sự đúng, sai, sửa chữa được những lỗi dùng Tiếng Việt -Thái độ : Học sinh có thái độ cầu tiến, có ý thức vươn tới cái đúng nói và viết, có ý thức giữ gìn sự sáng của Tiếng Việt II CHUẨN BỊ - Thầy: Soạn bài, đọc tài liệu tham khảo, bài tập cho học sinh thực hành - Trò: Soạn bài, học bài cũ, làm bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức ( phút): Kiểm tra sĩ số học sinh Kiểm tra bài cũ ( phút): Em nhắc lại những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt? IVTIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Hoạt động của thầy trò Mục tiêu cần đạt Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh ôn lại kiến thức Bài tập Lựa chọn những từ ngữ viết đúng các trường hợp sau (SGK) làm bài tập Gợi ý : Những từ ngữ viết đúng là: bàng hồng; chất phác; bàng quan; lãng mạn; hưu trí; uống rượu; trau chuốt; nồng nàn; đẹp đẽ; chặt chẽ Bài tập Phân tích tính chính xác và tính biểu cảm của từ "lớp" (thay cho từ "hạng") và của từ "sẽ" (trong bản thảo Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh (trong bản thảo Di chúc, lúc đầu dùng các từ "hạng", "phải", sau đó gạch bỏ) (Văn bản trích, xem SGK) Gợi ý: Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh giải các bài tập - Từ "lớp" phân biệt người theo tuổi tác, hệ, không có nét nghĩa xấu nên phù hợp với câu văn này Từ "hạng" phân biệt người theo phẩm chất xấu, tốt, mang nét nghĩa xấu dùng với người nên không phù hợp - Từ "phải" mang nét nghĩa bắt buộc, cưỡng nặng nề không phù hợp với sắc thái nghĩa nhẹ nhàng, vinh hạnh của việc "đi gặp vị cách mạng đàn anh", Do đó, câu văn này cần dùng từ "sẽ" Bài tập Phân tích chỗ đúng, sai của các câu đoạn văn và của đoạn văn (xem đoạn văn SGK) \ Gợi ý: Các câu đoạn văn đều nói về tình cảm của người ca dao, có những lỗi sau: - ý của câu đầu và các câu sau không nhất quán Câu đầu nói về tình yêu nam nữ, những câu sau lại nói về những tình cảm khác - Quan hệ thay của đại từ "họ” ở câu và câu không rõ - Một số từ ngữ diễn đạt không rõ ràng Đoạn văn có thể chữa lại sau: Trong ca dao Việt Nam, nói tình u nam nữ nhiều số thể tình cảm khác khơng phải Những người ca dao yêu gia đình, yêu tổ ấm sinh sống, yêu nơi chôn cắt rốn Họ yêu làng, yêu nước, yêu từ cảnh ruộng đồng đến cơng việc xóm, ngồi làng Tình u nồng nhiệt, đằm thắm sâu sắc Gợi ý: Bài tập - Đọc lại bài văn số Bài tập Phân tích tính hình tượng và tính biểu cảm của câu văn sau: thật kĩ từng câu, từng chữ - Phát hiện những lỗi sai (nếu có) - Phân tích nguyên nhân của những lỗi mắc phải bài và suy nghĩ cách chữa lại cho đúng, cho hay - Viết lại bài văn sau chữa hết lỗi Chị Sứ yêu biết cái chốn này, nơi chị oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi quả ngọt trái sai thắm hồng da dẻ chị (Theo Anh Đức- Hòn Đất) Bài tập HS tự xem lại bài văn số của mình, phát hiện lỗi (nếu có) và sửa lại  ... Trong ca dao Việt Nam, nói tình u nam nữ nhiều số thể tình cảm khác khơng phải Những người ca dao yêu gia đình, yêu tổ ấm sinh sống, yêu nơi chôn cắt rốn Họ yêu làng, yêu nước, yêu từ cảnh ruộng... đàn anh", Do đó, câu văn này cần dùng từ "sẽ" Bài tập Phân tích chỗ đúng, sai của các câu đoạn văn và của đoạn văn (xem đoạn văn SGK) Gợi ý: Các câu đoạn văn đều nói về tình... nghĩ cách chữa lại cho đúng, cho hay - Viết lại bài văn sau chữa hết lỗi Chị Sứ yêu biết cái chốn này, nơi chị oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi quả ngọt trái sai thắm hồng