- Nắm được kết cấu và biết cách lập dàn ý cho bài văn tự sự.. Qua lời kể của nhà văn Nguyên Ngọc, anh chị học tập được điều gì trong quá trình hình thành ý tưởng, dự kiến cốt truyện để c
Trang 1A MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến Thức
- Biết cách dự kiến đề tài và cốt truyện cho một bài văn tự sự.
- Nắm được kết cấu và biết cách lập dàn ý cho bài văn tự sự
2 Kĩ năng
Rèn thói quen lập dàn ý trước khi viết bài văn tự sự nói riêng và các bài văn khác nói chung
3 Thái độ:
Tự giác tích cực chủ động trong học tập
B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Chuẩn bị của Giáo viên:
- SGK - SGV - Giáo án
2 Chuẩn bị của học sinh:
- SGK - Vở soạn - Vở ghi
C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
2.Bài mới:
Trang 2Yêu cầu học sinh đọc sgk và trả lời
các câu hỏi:
? Trong phần trích trên, nhà văn
Nguyên Ngọc nói về điều gì?
? Qua lời kể của nhà văn Nguyên
Ngọc, anh (chị) học tập được điều gì
trong quá trình hình thành ý tưởng,
dự kiến cốt truyện để chuẩn bị lập
dàn ý cho bài văn tự sự?
I Hình thành ý tưởng, dự kiến cốt truyện:
1 Tìm hiểu ngữ liệu:
Nội dung văn bản: Nhà văn Nguyên Ngọc
kể về quá trình suy nghĩ, chuẩn bị để sáng tác
truyện ngắn Rừng xà nu.
+ Bắt đầu hình thành ý tưởng từ một sự việc
có thật, một nguyên mẫu có thật: cuộc khởi nghĩa của anh Đề
+ Đặt tên nhân vật cho có “không khí” của rừng núi Tây Nguyên: Tnú
+ Dự kiến cốt truyện:- Bắt đầu
- Kết thúc
+ Hư cấu các nhân vật: Dít, Mai, Cụ Mết, bé Heng
+ Xây dựng tình huống đặc biệt, điển hình: mỗi nhân vật phải có một nỗi riêng bức bách
dữ dội
+ Xây dựng chi tiết điển hình: Đứa con bị đánh chết tàn bạo, Mai gục xuống ngay trước mắt Tnú
2 Bài học:
Để viết được một văn bản tự sự, cần phải:
Trang 3Gv hướng dẫn hs chia tổ thảo luận,
hình thành các dàn ý
- Yêu cầu hs đặt nhan đề cho mỗi câu
chuyện?
? Em dự kiến nêu nội dung gì trong
phần mở bài của câu chuyện chị Dậu
trở thành người dẫn đầu đồn nông dân
khởi nghĩa trong cách mạng tháng
Tám-1945?
? Nội dung chính của phần thân bài?
+ Hình thành ý tưởng và dự kiến cốt truyện (mở đầu và kết thúc)
+ Suy nghĩ, tưởng tượng, hư cấu một số nhân vật, sự việc và mối quan hệ giữa chúng
+ Xây dựng tình huống, các chi tiết đặc biệt, tiêu biểu để câu chuyện phát triển một cách lôgíc, giàu kịch tính
+ Lập dàn ý cụ thể, chi tiết
II Lập dàn ý:
1 Câu chuyện về “hậu thân” của chị Dậu:
a Người dẫn đầu đồn nông dân khởi nghĩa trong cách mạng tháng Tám- 1945:
- Mở bài:
+ Chị Dậu hớt hải chạy về hướng làng mình trong đêm tối
+ Về đến nhà, trời đã khuya, chị thấy một người lạ đang nói chuyện với chồng mình + Vợ chồng chị Dậu gặp nhau mừng mừng tủi tủi
- Thân bài:
+ Hỏi ra chị Dậu mới biết người khách lạ là cán bộ Việt Minh tìm đến hỏi thăm tình cảnh
Trang 4
Gv gợi mở: Sau khi băng ra khỏi nhà
lão quan Cụ trong khi trời tối đen như
mực, chị Dậu sẽ chạy về đâu? (Về
làng mình? Về một nơi có quần
chúng nhân dân đã giác ngộ cách
mạng? )
? Nội dung của phần kết bài là gì?
gia đình anh chị
+ Anh ấy từng bước giảng giải cho vợ chồng chị nghe vì sao dân mình khổ, muốn hết khổ thì phải làm gì, nhân dân các vùng xung quanh đã làm được gì
+ Anh thỉnh thoảng lại ghé thăm gia đình chị Dậu, mang tin mới về cách mạng, khuyến khích chị hoạt động
+ Chị Dậu đã vận động được nhiều bà con giác ngộ cách mạng
+ Chị dẫn đầu đồn nông dân lên cướp chính quyền huyện, phá kho thóc Nhật chia cho dân nghèo, giải quyết nạn đói
- Kết bài:
+ Chị Dậu đón cái Tí trở về
+ Chị Dậu và bà con làng xóm náo nức đón đợi ngày độc lập
2 Câu chuyện về người đậy nắp hầm bem cho cán bộ cơ sở:
- Mở bài:
+ Chị Dậu trốn chạy được về nhà
+ Cuộc kháng chiến chống Pháp nổ ra, làng
Trang 5? Em dự kiến nêu nội dung gì trong
phần mở cho câu chuyện: chị
Dậu-người đậy nắp hầm bem cho cán bộ
cơ sở?
? Em dự kiến nêu nội dung phần thân
bài cho câu chuyện: chị Dậu- người
đậy nắp hầm bem cho cán bộ cơ sở?
? Dự kiến nội dung phần kết bài cho
câu chuyện: chị Dậu- người đậy nắp
hầm bem cho cán bộ cơ sở?
Đông Xá bị địch chiếm
+ Hai cán bộ cách mạng bí mật được cử về đây hoạt động
- Thân bài:
+ Quân Pháp càn quét truy lùng cán bộ gắt gao khiến ko khí làng Đông Xá ngột ngạt, căng thẳng
+ Được 2 cán bộ tuyên truyền, giác ngộ, chị Dậu thấu hiểu về lợi ích của cách mạng
+ Chị đào hầm bí mật che chở cho họ
+Chị đem những hiểu biết về cách mạng đã học được dần dần vận động bà con xung quanh
+ Một đêm, địch bất ngờ ập đến khám xét nhà chị nhưng chị đã che giấu cán bộ an tồn
- Kết bài:
Chị Dậu tin tưởng, hình dung ra ko khí của ngày Tổng khởi nghĩa, tương lai độc lập, tự
do, ấm no, hạnh phúc
* Ghi nhớ: Sgk III Luyện tập:
Bài 1:
Trang 6yêu cầu học sinh lập dàn ý cho bài
tập 1, thực hiện theo nhóm, các nhóm
trao đổi, nhận xét
- Dự kiến cốt truyện:
+ Sự việc 1:
Hùng :- 1 học sinh khá, đạo đức tốt
đang phải chịu một hình phạt nghiêm
khắc do lỗi lầm nhất thời
+ Sự việc 2:
Tình huống Hùng bị ngộ nhận, sa
ngã, lầm lạc
+ Sự việc 3:
Các tác động tích cực của thầy cô, bố
mẹ giúp Hùng kịp thời tỉnh ngộ, sửa
chữa
- Tên truyện: Sau một lần lầm lỗi,
- Xác định đề tài: Một học sinh tốt, nhất thời phạm lỗi lầm nhưng kịp thời tỉnh ngộ
- Lập dàn ý:
*Mở bài: Giới thiệu Hùng - một học sinh khá, đạo đức tốt đang ngồi một mình ở nhà vì bị đình chỉ học tập
*Thân bài: - Hùng nghĩ lại các việc làm sai lầm của mình:
+ Buồn bực vì bị mẹ mắng giận, Hùng nghe lời rủ rê của An (một học sinh cá biệt) bỏ học
đi chơi game
+ Biết rồi ham, Hùng đã trốn tiết nhiều hôm
Trang 7điện tử.
+ Giờ sinh hoạt, cô chủ nhiệm phê bình, Hùng quanh co trối cãi Cô đưa ra bằng cớ mà ban quản sinh thu thập được và nghiêm khắc đọc quyết định của ban giám hiệu nhà trường đình chỉ hai bạn một tuần học
- Sửa lỗi, tiến bộ:
+ Sự nghiêm khắc, ân cần của cô chủ nhiệm
và bố mẹ khiến Hùng hiểu rõ sai lầm của mình
+ Hùng cố gắng học tập, khuyên nhủ, giúp đỡ Nam cùng tiến bộ
+ Kết quả cuối năm hai bạn đạt học sinh tiên tiến
* Kết bài: Suy nghĩ của Nguyệt sau lễ phát thưởng
Bài 2: (BTVN)
Trang 8Yêu cầu hs làm bài tập 2 ở nhà.
3 Củng cố :
Yêu cầu hs đọc và học phần ghi nhớ
4 Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
- Soạn bài : Uy - lit – xơ trở về Soạn theo câu hỏi trong sách giáo khoa
- Yêu cầu hs lập dàn ý cho bài văn tự sự (có đặt tên truyện cụ thể):