Giáo án Ngữ văn 10 tuần 23 bài: Luyện tập Phương pháp thuyết minh

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH A MỤC TIÊU BÀI HỌC: I Kiến thức: Giúp HS nắm kiến thức số phương pháp thuyết minh thường gặp II Kỹ năng: Bước đầu vận dụng kiến thức học để viết văn thuyết minh có sức thuyết phục III Thái độ: Thấy việc nắm vững phương pháp thuyết minh cần thiết B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nêu vấn đề - thuyết giảng C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: SGK, SGV * Học sinh: SGK, soạn D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: I Ổn định lớp: II Kiểm tra cũ: III Nội dung mới: Đặt vấn đề: Làm việc cần phải có phương pháp làm tốt việc viết văn thuyết minh Triển khai học: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm I Tầm quan trọng phương pháp hiểu tầm quan trọng phương thuyết minh: pháp thuyết minh - Phương pháp thuyết minh hệ thống Theo em phương pháp thuyết minh cách thức mà người thuyết minh sử dụng gì? dùng để giới thiệu vật, tượng Vai trò phương pháp thuyết - Phương pháp thuyết minh giúp người minh người thuyết minh? thuyết minh giới thiệu vật rõ ràng, xác, khoa học hấp dẫn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ôn tập II Một số phương pháp thuyết minh: số phương pháp thuyết minh Ôn tập phương pháp thuyết minh đã học học: VD: Huế trung tâm văn hoá a Phương pháp định nghĩa: lớn nước Cấu trúc A B B rõ đặc điểm chất A Hỏi: Em lấy ví dụ phương b Liệt kê, phân tích, phân loại: pháp thuyết minh liệt kê, phân tích, - Giống: Đều phận vật phân loại? tượng - Khác: + Liệt kê: phận khơng trình bày phận VD: Cơ thể người bao gồm: mắt, mũi, miệng + Phân tích: Chỉ phận trình bày phận VD: thể người gồm nhiều phận với chức khác nhau: mắt để nhìn biểu lộ tình cảm, mũi để thở cảm nhận hương vị + Phân loại: Chỉ phận, nhóm chúng thành nhóm loại trình bày VD: Quảng trị có nhiều cảnh thơ mộng Em cho biết đoạn văn sông núi hữu tình Đồng biển SGK thuyết minh theo bao la Di tích lịch sử, trường học từ lâu đời phương pháp nào? Tìm hiểu thêm số phương pháp Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm thay mặt: hiểu thêm số phương pháp a Thuyết minh thích: thuyết minh A B: B khơng nói rõ đặc điểm chất A Hỏi: Vì câu "Basơ bút danh" khơng phải thuyết minh định nghĩa? Hỏi: So với thuyết minh định nghĩa, thuyết miinh thích có ưu điểm hạn chế nào? - bút danh không nêu đặc điểm chất Basô - Phương pháp thích mềm dẻo, dễ sử dụng độ xác khơng phương pháp định nghĩa b Thuyết minh giảng giải nguyên nhân kết quả: - Đoạn văn (SGK) viết để nói lai lịch Hỏi: Đoạn văn viết để nói bút danh Basơ điều gì? - Các ý đoạn có mối quan hệ nhân Hỏi: ý đoạn văn có quan hệ với nhân: Basơ say mê chuối nhân với không? Quả: Basô lấy bút danh Basô (cây chuối) III Yêu cầu việc vận dụng Hỏi: Người làm văn vào đâu phương pháp thuyết minh: để định lựa chọn phương - Người làm văn phải vào mục pháp thuyết minh đích thuyết minh để lựa chọn phương pháp thuyết minh - Phương pháp thuyết minh vận dụng để tạo hấp dẫn cho thuyết minh IV Củng cố: - Những phương pháp thuyết minh thường gặp định nghĩa, tích, phân tích, phân loại, giảng giải nguyên nhân kết - Việc lựa chọn phương pháp thuyết minh cần làm bật chất đặc trưng vật, tượng V Dặn dò: - Các em nhà làm tập SGK - Soạn "Chuyện chức phán đền Tản Viên" ... trọng phương thuyết minh: pháp thuyết minh - Phương pháp thuyết minh hệ thống Theo em phương pháp thuyết minh cách thức mà người thuyết minh sử dụng gì? dùng để giới thiệu vật, tượng Vai trò phương. .. định lựa chọn phương - Người làm văn phải vào mục pháp thuyết minh đích thuyết minh để lựa chọn phương pháp thuyết minh - Phương pháp thuyết minh vận dụng để tạo hấp dẫn cho thuyết minh IV Củng... phương pháp thuyết - Phương pháp thuyết minh giúp người minh người thuyết minh? thuyết minh giới thiệu vật rõ ràng, xác, khoa học hấp dẫn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ôn tập II Một số phương pháp thuyết