Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự

LỤC VÂN TIÊN CỨU KIỀU NGUYỆT NGA ( Trích Truyện Lục Vân Tiên -Nguyễn Đình Chiểu) I- Mục tiêu dạy: 1-Kiến thức: -Nắm nét chủ yếu đời nghiệp, vị trí Nguyễn Đình Chiểu, kể tóm tắt cốt truyện Lục Vân Tiên -Qua đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga, hiểu khát vọng nghĩa cứu người phẩm chất nhân vật Lục Vân Tiên KNN 2- Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc phân tích truyện thơ, cách kể chuyện xây dựng nhân vật 3-Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu lẽ phải, bảo vệ cơng lí II- Phương tiện thực hiện: -Thầy: giáo án, sách giáo khoa, bảng phụ, tranh ảnh Nguyễn Đình Chiểu -Trò: soạn, sgk, ghi III-Cách thức tiến hành: -Nêu vấn đề, thảo luận -Phân tích, bình luận IV- Tiến trình dạy: A-Tổ chức: B-Kiểm tra: Đọc thuộc lòng “Kiều lầu Ngưng Bích”? Phân tích ND NT? C- Bài mới: I-Đọc-tìm hiểu thích: -GV hướng dẫn đọc:chú ý chuyển giọng phù 1-Đọc: hợp với yêu cầu thơ kể chuyện, tả trận đánh, cử lời nói nhân vật sau trận đánh -GV đọc mẫu, gọi hs đọc, nhận xét cách đọc TaiLieu.VN Page hs - HS đọc thích SGK 2- Chú thích: ? Giới thiệu vài nét tác giả? * Tác giả: -Quê nội - Cụ Đồ Chiểu( 1822-1888) -Quê ngoại -Quê nội: Huế -Đỗ tú tài Gia Định -Năm 27 tuổi bị mù, quê Gia Định dạy học bốc thuốc cứu dân Khi Pháp xâm lược,ông tham gia phong trào kháng chiến, sáng tác thơ văn khích lệ tinh thần chiến đấu nhân dân -Quê ngoại:Gia Định -1843 đỗ tú tài Gia Định - Chưa kịp thi tiếp mẹ mất, ơng ốm nặng bị mù, bị bội hôn - Về quê sáng tác, bốc thuốc - Là nhà thơ lớn dân tộc để lại nhiều văn chương có giá trị: Truyện Lục Vân Tiên, văn tế ?Giới thiệu vài nét tác phẩm? *Tác phẩm: -Viết chữ Nôm - “Truyện Lục Vân Tiên” sáng tác cuối kỉ XIX +Gồm 2082 câu lục bát + Viết chữ Nôm ? HS tóm tắt dựa vào ý sau: -LVTcứu KNN khỏi tay bọn cướp đường -Đoạn trích “LVT nằm phần đầu tác phẩm -LVT gặp nạn nhân dân cứu giúp -KNN gặp nạn thuỷ chung với Vân Tiên -LVT KNN gặp - HS đọc giải sgk * Từ khó: -Phong lai -Hồ đồ II-Tìm hiểu văn bản: ? Xác định kiểu văn phương thức biểu 1-Kiểu văn PTBĐ: đạt? - Truyện thơ Nôm, tự sự, miêu tả TaiLieu.VN Page ?Đoạn trích chia làm phần? - phần 2-Bố cục: phần - 14 câu đầu -Còn lại - HS ý 14 câu đầu 3-Phân tích ? Lục Vân Tiên gặp cướp hồn cảnh nào? a- Hình ảnh Lục Vân Tiên - Trên đường thi *Hoàn cảnh gặp cướp: -Hành động: bẻ làm gậy - Trên đường thi gặp bọn cướp hoành hành nhân dân - Hành động:bẻ làm gậy, xông vô=> diệt trừ bọn đồ -Lời nói: kêu đảng đồ ?Trước thái độ bọn cướp, thái độ Vân - Thái độ: sôi sục, căm giận “Chớ quen Tiên nào? làm thói hồ đồ hại dân”=>lên án hành - Căm giận động bọn chúng ?Trước mặt Vân Tiên, bọn cướp có cử gì, -Bọn cướp: Phong lai mặt đỏ phừng hành động gì? phừng, thách thức Vân Tiên -Phong lai (trùm cướp) mặt đỏ phừng phừng, thằng dám tới lẫy lừng vào đây, chúng truyền vây bốn phía => dữ, thách thức ?Em có nhận xét lực lượng bên? - Vân Tiên: mình, vũ khí thơ sơ -Lũ giặc: nhiều người, đầy gươm giáo =>Lực lượng bên không cân xứng ?Trước chênh lệch ấy, Vân Tiên ứng xử nào? -Vân Tiên tả đột hữu xông Đương Giang => nhanh -Vân Tiên ứng xử: tả đột hữu xông, Triệu Tử => nhanh khơng dự tính tốn, thiệt, khơng quản hiểm nguy đến tính mạng *Thảo luận nhóm: Em có nhận xét tài Vân Tiên? => Cách so sánh làm cho người đọc -Tài chàng ứng với Triệu Tử thấy tài Vân Tiên Long, viên tướng giỏi Lưu Bị lên dũng tướng tài ba TaiLieu.VN Page ? Theo em, Lục Vân Tiên chiến đấu mục - Vân Tiên chiến đấu tình u đích gì? thương người, nhân dân - Vì nhân dân ? Kết sao? - Kết quả: bọn cướp bị đánh tan, không kịp trở tay - Lâu la chạy Phong Lai thân vong ? Kết nói lên điều gì? - Nhân nghĩa thắng tàn => Nhân nghĩa chiến thắng * Thảo luận nhóm: Trong thực tế, chênh lệch Lục Vân Tiên với lũ giặc Vân Tiên có thắng cách dễ dàng không? Tác giả dùng nghệ thuật để xây dựng Vân Tiên đây? -Nghệ thuật: tác giả xây dựng nhân ( Xã hội VN cuối kỉ XIX đầy biến vật lí tưởng để thể khát vọng nhân động lớn: thối nát triều đình nhà dân: nhân nghĩa thắng tàn Nguyễn, thực dân Pháp nhảy vào xâm lược Xã hội đầy dẫy bọn bất lương bắt nạt dân lành Trước tình hình ấy, tiếng nói văn chương thể ước mơ khát vọng chiến thắng lũ tàn độc ác Trong có tiếng nói cụ Đồ Chiểu) ?Qua việc đánh cướp Vân Tiên người nào? => Vân Tiên trang anh hùng hảo hán: có tài võ dũng, có khí phách anh hùng, có lòng nghĩa quên thân D-Củng cố: -Kể lại Truyện Lục Vân Tiên -Đọc diễn cảm đoạn trích TaiLieu.VN Page -Em có suy nghĩ hành động cứu người Vân Tiên? E-Hướng dẫn học bài: -Học thuộc lòng đoạn trích -Kể tóm tắt truyện -Em hiểu câu thơ cuối đoạn? -Tác giả giới thiệu Kiều Nguyệt Nga người nào? ? Thái độ với người cứu sao? ? Câu hỏi học cũ:phân tích hình ảnh Lục Vân Tiên qua đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” TUẦN TIẾT 39 LỤC VÂN TIÊN CỨU KIỀU NGUYỆT NGA ( Trích Truyện Lục Vân Tiên-Nguyễn Đình Chiểu) S: G: I -Mục tiêu học ( tiết 38) II-Phương tiện thực III -Cách thức tiến hành IV -Tiến trình dạy: A- Tổ chức: B- Kiểm tra: tóm tắt Truyện Lục Vân Tiên? Giới thiệu tác giả? C-Bài mới: 3-Phân tích (tiếp) ?Trong kì ngộ lời lẽ chàng a-Hình ảnh Lục Vân Tiên: miêu tả nào? * Lục Vân Tiên gặp Kiều Nguyệt Nga: - Cười nói “Làm ơn há - Chàng cười nói hỏi han ơn tồn “Làm “Khoan khoan ngồi ơn há dễ trơng người trả ơn” “khoan khoan phận trai” TaiLieu.VN Page => đứng đắn, lịch => giản dị, mộc mạc, chân thành chàng trai Nam Bộ -Cách ứng xử đứng đắn, đàng hoàng lịch - Hai câu thơ thể quan niệm: làm ? Em hiểu nghĩa câu thơ cuối việc nghĩa lẽ sống người hiền “Nhớ câu nhân quân tử .anh hùng” => Vân Tiên nho sinh => thấy việc nghĩa mà khơng làm khơng trực, phong thái đường hồng, khinh tài trọng nghĩa, đôn hậu bao dung,ân phải anh hùng cần thăm hỏi, ứng xử mực, từ ? Lời nói Vân Tiên giống lời nói nhân chối đền đáp ơn huệ vật Truyện Kiều? - Giống Từ Hải “Anh hùng tiếng gọi ” =>Lục Vân Tiên chàng trai dũng ?Qua phân tích, em thấy phẩm chất bật cảm giàu lòng nhân nghĩa: làm việc người Lục Vân Tiên? nghĩa bổn phận,là lẽ tự nhiên khơng -Dũng cảm, trọng nghĩa khinh tài coi cơng trạng.Đó cách cư xử mang tinh thần nghĩa hiệp anh hùng hảo hán 2- Hình ảnh Kiều Nguyệt Nga -Là gái quan tri phủ xinh đẹp, hiếu thảo, thuỳ mị, nết na,có học thức ? Kiều NN giới thiệu người nào? - Xưng hô: tiện thiếp, quân tử dịu dàng mực thước làm xúc động cảm -Đến tuổi trưởng thành, xinh đẹp, hiếu thảo kích trước hành động nghĩa hiệp ? Thái độ KNN ân nhân miêu Lục Vân Tiên tả nào? -Muốn trả ơn cho người cứu mình, cứu đời người gái nàng -Xưng hô mực thước người có tình cảm trước sau đằm thắm ?Khi LVT cứu giúp, nàng băn khoăn điều ân tình gì? => Kiều NN người biết trọng nghĩa - Muốn trả ơn “Hà Khê cho chàng” tình, tự nguyện gắn bó đời với Lục Vân Tiên, gái khuê gặp - Là quan tri phủ TaiLieu.VN Page hiểm nghèo cứu giúp ?KNN có phẩm chất gì? - Trọng nghĩa khinh tài “ Ơn chút chẳng quên” *Ghi nhớ sgk/ 115 ? Sau phân tích nhân vật đoạn trích, 4- Tổng kết: em rút học gì? a- Nội dung: đoạn trích thể khát H/s th¶o luËn nhãm vọng hành đạo giúp đời tác giả khắc hoạ phẩm chất đẹp đẽ - HS đọc ghi nhớ sgk/115 nhân vật:LVT tài ba, dũng cảm, trọng nghĩa khinh tài; KNN hiền hậu, nết na, ân tình ?Khái quát lại nội dung nghệ thuật? -Kết cấu tình tiết men theo diễn biến b-Nghệ thuật: nhân vật - Xây dựng nhân vật lí tưởng - Kể theo mơ típ truyền thống: gặp nạn => -Nghệ thuật so sánh cứu => lấy -Ngôn ngữ kể chuyện mộc mạc giản dị gần gũi với nhân dân lao động, phù hợp với diễn biến tâm lí nhân vật III- Luyện tập: ?Theo em, nhân vật đoạn trích miêu tả chủ yếu qua ngoại hình, nội tâm hay hành động cử chỉ? Điều cho ta thấy truyện gần giống với loại truyện mà em học? * Bài tập: Thảo luận nhóm - Các nhóm trả lời -Bài tập ( bảng phụ) - Thảo luân nhóm: - Gọi đại diện học sinh làm tập? -GV chốt lại: hai nhân vật đoạn trích chủ yếu miêu tả qua hành động ngôn ngữ.Hành động( mạnh mẽ, dũng cảm).Lời nói( cương trực, thẳng thắn, khơng vòng vo uẩn TaiLieu.VN Page khúc) +Cách miêu tả gần với cách miêu tả truyện D- Củng cố: - Hình ảnh LVT đại diện cho xã hội ấy? -Thái độ nhà thơ thể xây dựng nhân vật LVT? - Bài tập trắc nghiệm: Đoạn thơ thể khát vọng tác giả? A-Được cứu đời cứu người C-Có cơng danh hiển hách B-Trở nên giàu sang, phú q D-Có tiếng tăm vang dội E -Hướng dẫn học bài: -Học thuộc lòng đoạn trích -Phân tích hình ảnh LVT KNN? + Bố cục +Chủ đề, nội dung đoạn trích +Tìm nghệ thuật chủ yếu đoạn thơ TaiLieu.VN Page ... giải sgk * Từ khó: -Phong lai -Hồ đồ II-Tìm hiểu văn bản: ? Xác định kiểu văn phương thức biểu 1-Kiểu văn PTBĐ: đạt? - Truyện thơ Nôm, tự sự, miêu tả TaiLieu.VN Page ?Đoạn trích chia làm phần? -... biến tâm lí nhân vật III- Luyện tập: ?Theo em, nhân vật đoạn trích miêu tả chủ yếu qua ngoại hình, nội tâm hay hành động cử chỉ? Điều cho ta thấy truyện gần giống với loại truyện mà em học? * Bài. .. nhóm - Các nhóm trả lời -Bài tập ( bảng phụ) - Thảo luân nhóm: - Gọi đại diện học sinh làm tập? -GV chốt lại: hai nhân vật đoạn trích chủ yếu miêu tả qua hành động ngôn ngữ. Hành động( mạnh mẽ,