Tiết BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN II MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm yêu cầu bố cục văn - Biết cách xây dựng bố cục văn mạch lạc, phù hợp với đối tượng phản ánh, ý đồ giao tiếp người viết nhận thức người đọc II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: - Nắm bố cục văn - Tác dụng việc xây dựng bố cục Kĩ năng: - Sắp xếp đoạn văn theo bố cục định - Vận dụng kiến thức bố cục việc đọc hiểu văn Thái độ: - Có ý thức tìm xây dựng bố cục văn III CHUẨN BỊ: -GV: SGK,bài soạn,bảng phụ -HS: SGK,soạn IV Các phương pháp / kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng: - Thảo luận – trao đổi; Thực hành viết tích cực V.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (?) ThÕ nµo lµ trêng tõ vùng? Cho vÝ dô minh häa? TL:Trêng tõ vựng tập hợp từ có nét chung nghĩa VD:Bộ phận ngời: đầu, cỉ,th©n 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ * Ôn lại kiến thức bố cục ba phần bn GV: Cho hs đọc văn SGK? ? Văn chia làm phần? Chỉ NỘI DUNG I Bố cục văn bản: * Văn mẫu: cỏc phn ú? - Văn chia làm phần *Vn bn ny cú phn ?Hãy cho biết nhiệm vụ cña phần văn trên.? - Đoạn 1: mở bài, giới thiệu ông Chu Văn An - Đoạn : C«ng lao, uy tÝn va tÝnh c¸ch - Phần có nhiệm vụ mở - phần : thân cđa «ng Chu Văn An - on 3: Tình cảm ngời - phn kt bi ông Chu Văn An ? Phõn tớch mi quan h gia cỏc phần văn ? - Ba phần phần có chức năng, nhiệm vụ riêng phải phù hợp với có chung nhiệm vụ thể chủ đề ? Bố cục văn gồm phần? Nhiệm vụ phần gì? Các phần văn quan hệ với ? HS tr¶ lêi * Tìm hiểu cách bố trí xếp nội dung phần thân văn ? Phần Thân văn Tôi học Thanh Tịnh kÓ kiện nào? Các kiện xếp theo thứ tự nào? ? Văn Trong lòng mẹ Nguyên Hồng chủ yếu trình bày diễn biến tâm trạng cậu bé Hồng Hãy diễn biến tâm trạng cậu bé phần Thân bài? - Ba phần phần có chức năng, nhiệm vụ riêng phải phù hợp với có chung nhiệm vụ thĨ chủ đề II Cách bố trí, xếp nội dung phần thân văn bản: - Sắp xếp theo hồi tưởng kỉ niệm Các cảm xúc lại xếp theo thứ tự thơi gian : cảm xúc đường đến trường, cảm xúc bước vào lớp học - Sắp xếp theo liên tưởng đối lập cảm xúc đối tượng trước buổi tựu trường - T×nh thương mẹ thái độ căm ghét cực độ cổ tục đày đoạ mẹ bé Hồng nghe bà cố tình bịa chuyện nói xấu mẹ em - Niềm vui sướng cực độ bé Hồng lòng mẹ - Có thể xếp theo thứ tự ? Khi tả người, vật, vật, phong cảnh, em không gian (tả phong cảnh), miêu tả theo trình tự nào.? Hãy kĨ chỉnh thể - phận (tả người, vật, vật) tính cảm , số trình tự thường gặp mà em biết ? cảm xúc (tả người) -Có thể xếp theo thứ tự không gian (tả - Nội dung phần Thân phong cảnh), chỉnh thể - phận (tả người, vật, thường trình bày theo thứ vật) tính cảm , cảm xúc (tả người) ? Từ tập hiểu biết tự + Theo trình tự thời gian mình, cho biết cách xếp nội dung phần không gian Thân văn bản? + Theo phát triển việc + Theo mạch suy luận GV: Híng dÉn häc sinh làm phần luyện III Luyn tp: Bi lb Gợi ý trả lời tËp a) Trình bày ý theo th t GV: Gọi học sinh đọc cầu tËp không gian : xa - gần - tận nơi xa dần , b) Trình bày ý theo thứ tự thời gian: Lúc chiều về, lúc hồng c) Hai luận xếp theo tầm quan trọng chúng luận điểm cần chứng minh Bài tập HS tự làm nhà: Củng cố, dặn dò: a Củng cố: - Nắm vững nhiệm vụ phần bố cục, cách trình bày nội dung phần thân Dặn dò: - Làm tập lại tập Sách tập - Soạn Tức nước vỡ bờ Rút kinh nghiệm dạy: ... Văn An - on 3: Tình cảm ngời - phn kt bi ông Chu Văn An ? Phõn tích mối quan hệ phần văn ? - Ba phần phần có chức năng, nhiệm vụ riêng phải phù hợp với có chung nhiệm vụ thể chủ đề ? Bố cục văn. ..cỏc phn ú? - Văn chia làm phần *Văn có phần ?Hãy cho biết nhiệm vụ cña phần văn trên.? - Đoạn 1: mở bài, giới thiệu ông Chu Văn An - on : Công lao, uy tín va tính cách... phần gì? Các phần văn quan hệ với ? HS tr¶ lêi * Tìm hiểu cách bố trí xếp nội dung phần thân văn ? Phần Thân văn Tơi học Thanh Tịnh kĨ kiện nào? Các kiện xếp theo thứ tự nào? ? Văn Trong lòng mẹ