TiÕt 13 - Văn bản: l·o h¹c -Nam Cao Mơc tiªu a Kiến thức: Gióp h/s : - Thấy đợc tình cảnh khốn nhân cách cao qúy nhân vật Lão hạc, qua hiểu thêm số phận thơng vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng ngời nông dân VN trớc CM T8 - Bớc đầu hiểu đợc nghệ thuật viết truyện đặc sắc tác giả: khắc họa NV với chiều sâu tâm lí, cách kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn, kết hợp tự sự, trữ tình triết lí b K nng: -Rèn kĩ phân tích nhân vật qua độc thoại, đối thoại - Vn dng kin thc kết hợp phương thức biểu đạt để phân tích tác phẩm tự - Rèn KN tự nhận thức, KN giải vấn đề, KN tư sỏng to c Thỏi : Thấy đợc lòng nhân đạo sâu sắc nhà văn Nam Cao ( thể chủ yếu qua nhân vật ông giáo ): thơng cảm, xót xa trân trọng ngời nông dân nghèo khổ Chuẩn bị - GV: Giáo án, ảnh chân dung Nam Cao, bảng phụ - HS: Soạn bài, đọc kĩ thích Hot ng dạy học: (5p) a KiĨm tra bµi cò - Qua nhân vật anh Dậu , chị Dậu em khái quát điều số phận phẩm cách ngời nông dân VN trớc CM T8 ? b Bµi míi Giíi thiƯu bµi Nam Cao đợc coi nhà văn xuất sắc dòng văn học thực Đề tài sáng tác ông chủ yếu viết ngời nông dân trí thức tiểu t sản truyện '' Lão Hạc '' tranh thu nhỏ đời sống ngời nông dân trớc cách mạng tháng Trong truyện tác giả không trực tiếp phản ánh bóc lột , đàn áp cờng hào , lí trởng mà tập trung miêu tả trình ngời nông bị bần hoá đên chỗ bị phá sản , lu vong Quá trình diễn ntn ? Chúng ta tìm hiểu học Hoạt động GV HĐ HS ND cần đạt Hoạt động : Tỏc gi, tỏc phm.(5p) I Tỏc gi, tỏc phm Tác giả ? Đọc thích tác - Theo dõi - (1915 1951), quê giả Nêu ngắn gọn? thích, Hà Nam trả lời Là nhà văn xuất sắc Tác phẩm: Viết năm 1943 Hoạt động - Yêu cầu đọc, giọng ông giáo: chậm, buồn, cảm thông có lúc xót xa đau đớn - Lão Hạc: đau đớn, ân hận, dằn vặt - G đọc mẫu đoạn Gọi h/s đọc tiếp ? Đọc thích tác giả Nêu ngắn gọn? ? Cho h/s hỏi - đáp thích 5,6,21,22,43 : HD đọc, hiểu vb.(10p) - Nghe, II Đọc, hiu bn hiểu Đọc - Lắng nghe - Hs nối đọc tiếp Nhận xét phần đọc bạn - Hỏi đáp dựa vào phần Từ khó: (SGK) Bố cục: ? Truyện ngắn chia làm phần Nội dung phần? Hs tóm tắt lại văn bản? ( Tình cảnh lão Hạc: nhà nghèo, vợ chết, trai phẫn trí tiền cới vợ bỏ nhà - Tình cảnh lão Hạc với chó Vàng , chó nh ngời bạn làm khuây, nh kỉ vật đứa trai) HĐ : HD ? Vì lão Hạc yêu thơng '' cậu Vàng '' mà phải định bán cậu Vàng? ? Khi định bán cậu Vàng tâm trạng lão Hạc thể sao? ? Sau bán '' cậu vàng '' tâm trạng lão Hạc diễn biến sao? Tìm chi tiết miêu tả dạng, cử thÝch / 46;47 - Chia bè cơc - Tãm t¾t ph©n tÝch vb (20p) III.Tìm hiĨu chi tiết Nh©n vËt l·o - Suy nghÜ, H¹c Tlêi - L·o H¹c đành lòng bán Vàng điều bất đắc dĩ Lão nghèo, sau trận ốm, không việc làm, hoa màu bị bão phá Tiền dành dụm cạn kiệt, nuôi thân chẳng nổi,làm nuôi chó ->bán - Trả lời - Lão suy nghĩ, cất nhắc nhiều a Tâm trạng - Tìm chi lão Hạc sau bán tiết cậu vàng - Trình bày - Bổ sung - Lão coi lão Hạc kể lại với ông giáo? - Chèt ý - TiÕp thu ? Qua viÖc l·o Hạc bán cậu Vàng cho thấy lão ngời ntn? - NhËn xÐt - Kh¸i qu¸t ND tiÕt - Nghe, nhËn viƯc rÊt hƯ träng bëi cËu vµng ngời bạn thân thiết, kỉ vật anh trai - Cố làm vui vẻ, cời nh mếu, mắt ầng ậng nớc , mặt co rúm lại,vết nhăn xô lại, ép cho nớc mắt chảy ra, miƯng mÕu m¸o, hu hu khãc - Tù tr¸ch già tuổi mà đánh lừa chó -> Tâm trạng day dứt, đau đớn, xót xa, ân hận =>Lão Hạc ngời sống tình nghĩa, thuỷ chung, trung thực, hết lòng yêu thơng c Củng cố: (3p) BT: Câu văn '' KiÕp chã lµ kiÕp khỉ kiÕp ngêi nh kiÕp chẳng hạn '' Biểu điều gì? A Sự chua chát lão Hạc nói thân phận B Sự tự an ủi lão Hạc thân C Sự thơng tiếc lão Hạc cậu Vàng D Cả A,B,C sai d Dặn dò: (5p)- Về nhà học bài, tóm tắt ,c din cm VB - Soạn tiÕt _ TiÕt 14 - Văn bản: lão hạc (Tip) -Nam Cao1 Mục tiêu : a Kin thc: Giúp h/s: - Thấy đợc tình cảnh khốn nhân cách cao qúy nhân vật Lão hạc , qua hiểu thêm số phận thơng vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng ngời nông dân VN trớc CM T8 - Bớc đầu hiểu đợc nghệ thuật viết truyện đặc sắc tác giả b K nng: - Rèn kĩ phân tích nhân vật qua độc thoại, đối thoại - Vn dng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt để p.tích tác phẩm tự - Rèn KN tự nhận thức, KN giải vấn đề, KN tư sỏng to c Thỏi : Thấy đợc lòng nhân đạo sâu sắc nhà văn Nam Cao: thơng cảm, xót xa trân trọng ngời nông dân nghèo khổ Chuẩn bị: - GV: Giáo án, bảng phụ - HS: Soạn Hot ng dạy học: (5p) a KiĨm tra bµi cò: - Phân tích tâm trạng lão Hạc sau bán cậu Vàng? b Bài mới: Giới thiệu Hoạt động GV HĐ HS ND cần đạt Hoạt động 1: Tiếp tục tìm hiểu nhân vật lão Hạc (25p) I ? Sau bán cậu Vàng lão Tình cảnh Hạc chọn cho nghèo khổ, đói II chết VËy c¸i chÕt cđa l·o r¸ch, tóng qn III Nhõn vt Lóo Hc Hạc bắt nguồn từ nguyên đẩy lão Hạc a Tõm trng ca Lóo nhân nào? ®Õn c¸i chÕt sau bán cậu vàng nh mét h/đ tự - Trớc tìm đến chết giải thoát sợ gây phiền hà cho hàng xóm nên lão Hạc thu xếp, nhờ cậy ông giáo sau tìm đến chết ? Có ý kiến cho lão Hạc làm gàn dở Lại có ý kiến cho lão Hạc làm nh Vậy ý kiến em ntn? - GV chốt ý ? Qua việc làm giúp em hiểu thêm lão Hạc? - Nghe, hiểu ? Cái chết lão Hạc có ý nghĩa gì, em hiểu số phận ngời nông dân thực trạng xã hội lúc đó? - Trao đổi bàn, trả lời - Suy nghĩ, tbày ý kiến cá nhân - TiÕp thu - NhËn xÐt ? Khi nghe Binh T cho biết lão Hạc xin bả chó n/v '' '' cảm thấy đời thật đáng buồn , nhng chứng kiến chết đau đớn lão Hạc '' '' lại nghĩ '' không đời nhng lại đáng buồn theo nghĩa khác'' Em hiĨu ý - NhËn phiÕu nghÜ cđa n/v - Thảo luận '' tôi'' ntn? (Y/C thảo luận phút b Cái chết lão Hạc - Nguyên nhân: tình cảnh nghèo khổ, đói rách túng quẫn - Là ngời cha hết lòng con, sống chu đáo, ngghĩa tình, giàu lòng tự trọng -> Chu đáo giàu lòng tự trọng - Góp phần bộc lộ rõ số phận t/c lão Hạc (của ngêi nd XHVN tríc CMT8: nghÌo khỉ, bÕ t¾c nhng giàu tình yêu thơng tự trọng Tố cáo thực trạng XH TD nửa phong kiến tàn ác, đẩy ngời nd đến đờng cùng, lối thoát buộc họ phải tìm đến chết Nhân vật ông giáo - ngời kể chuyện nhóm) - Treo đáp án - Đánh giá - Đại diện trình bày - Qsát, nhận xÐt - TiÕp thu - Ph¸t biĨu ? Qua cc trò chuyện lão Hạc ông giáo, lời suy nghĩ ông giáo, em thấy ông giáo ngời ntn? - G: Nh NV chị Dậu, lão Hạc, ông giáo Ta thấy họ ngời nghèo, c/s luôn bị bế tắc lối thoát - Nghe, tiÕp thu - Chi tiÕt l·o H¹c xin bả chó có vị trí nghệ thuật quan trọng Nếu lão làm nh qủa đáng buồn Con ngời nhân hậu, tự trọng đến đờng bị tha hoá - Cái chết lão Hạc khiến ông giáo giật mà ngẫm nghĩ đời: cha hẳn đáng buồn bơỉ có ngời cao qúy nh lão Hạc Nhng lại đáng buồn theo nghĩa khác Con ngời có nhân cách cao đẹp nh lão Hạc mà không đợc sống , phải chết chết vật vã dội - Ông giáo trí thức nghèo, giàu lòng yêu thơng, biết cảm thông chia sẻ với nỗi đau ngời khác Hoạt động 2: HD h/s tổng kết.(6p) ? Việc tạo dựng tình IV Tng kt: Nội dung trun bÊt ngê cã t¸c dơng Ph¸t biĨu - Bót pháp khắc họa ntn ? Cách xây dựng n/v có đặc sắc Việc truyện đợc kể lời n/v '' '' có hiệu NT gì? nhân vật thành công, sinh động, ấn tợng, giàu tính tạo hình ? Truyện ngắn '' Lão Hạc '' - Trả lời, bổ - Diễn biến câu chứa chan tình nhân đạo sung chuyện đợc kể đồng thời sâu đậm tính n/v '' '' - ông giáo, thực Qua tác phẩm em câu chuyện trở nên nêu rõ điều này? gần gũi, chân thực Nghệ thuật: - Kết hợp kể với tả, với hồi tởng bộc lộ trữ tình, kết hợp - Gọi h/s đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ nhuần nhuyễn thực với trữ tình í ngha văn bản: Văn thể phẩm giá người nông dân bị oen hố dù phải sống cnh khn cựng *) Ghi nhớ: (SGK) Hoạt động : HD luyện tập.(4p) ? Nhận định nói - Đáp án D V Luyện tập ý nghĩa chết Bài tập: lão Hạc ? Nhận định A Là chứng cảm động nói ý tình phụ tử mộc mạc, nghĩa chết giản dị nhng cao qúy vô lão Hạc? B Gián tiếp tố cáo XHTD phong kiến đẩy ngời nông dân vào hoàn cảnh khốn C Thể lòng tự trọng - Tiếp thu tâm không rơi vào đờng tha hoá ngời nông dân D Cả ba ý - Đánh giá c Củng cố:( 3p) GV khái quát lại toàn nội dung học d Dặn dò: (2p)Về nhà: - Học thuộc ghi nhớ - Tóm tắt lại truyện - Chuẩn bị mới: '' Cô bé bán diêm '' _ ... lời - Lão suy nghĩ, cất nhắc nhiều a Tâm trạng - Tìm chi lão Hạc sau bán tiết cậu vàng - Trình bày - Bổ sung - Lão coi lão Hạc kể lại với ông gi¸o? - Chèt ý - TiÕp thu ? Qua viƯc lão Hạc bán cậu... hoá - Cái chết lão Hạc khiến ông giáo giật mà ngẫm nghĩ đời: cha hẳn đáng buồn bơỉ có ngời cao qúy nh lão Hạc Nhng lại đáng buồn theo nghĩa khác Con ngời có nhân cách cao đẹp nh lão Hạc mà không... ông giáo - ngời kể chuyện nhóm) - Treo đáp án - Đánh giá - Đại diện trình bày - Qsát, nhËn xÐt - TiÕp thu - Ph¸t biĨu ? Qua trò chuyện lão Hạc ông giáo, lời suy nghĩ ông giáo, em thấy ông giáo