Tuần Tiết 18 Tómtắtvăntự A-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Giúp hs hiểu tómtắtvăntự nắm thao tác tómtắtvăntự 2.Rèn luyện kĩ tómtắtvăntự nói riêng văngiao tiếp XH nói chung 3.Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức việc tómtắtvăntự trước tìm hiểu văn B- CHUẨN BỊ: Thầy: Sgk, sgv, giáo án, thiết kế ngữvăn Trò: Vở ghi, sgk, chuẩn bị theo nd câu hỏi sgk C- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: ÔĐTC: Hoạt động Kiểm tra chuẩn bị hs : Cho hs làm kiểm tra 15 phút *Đề bài: Câu 1: Có phương tiện để liên kết đoạn vănvăn bản? A.Dùng từngữ đoạn văn B.Dùng câu nối đoạn văn C.Dùng từngữ câu nối D.Dùng lí lẽ dẫn chứng Câu 2: Viết đoạn văn ngắn theo cách diễn dịch với câu chủ đề “Lão Hạc có tình thương đặc biệt” Hoạt động Tổ chức dạy - học mới: *Giới thiệu bài: Chúng ta sống thời đại bùng nổ thơng tin, nghĩa có nhiều lượng thông tin cập nhật hàng ngày kênh phát tin khác sgk thông tin quen thuộc Chỉ tính riêng sách văn học sgk ngữvăn mà cần đọc số lớn Vì vậy, để cập nhật thơng tin kịp thời, đọc tómtắt -> có điều kiện nắm bắt thơng tin cách nhanh Vậy, tómtắtvăntự sự? Tómtắtvăntự cách nào? Bài học hôm lí giải điều Hoạt động thầy trò -Yêu cầu hs tìm hiểu mục 2.I sgk ? Nd đoạn văn nói văn nào? Yêu cầu cần đạt I-Thế tómtắtvăntự sự: -Văn “Sơn Tinh, thủy Tinh” ? Tại em biết điều đó? ? So sánh đoạn văn với nguyên vănvăn bản? ? Viết đoạn văn người ta gọi tómtắtvăntự sự, vâyj, theo em tómtắtvăntự sự? -Nhờ vào nhân vật việc văn *So sánh với nguyên văn: -Nguyên văn truyện dài -Số lượng chi tiết, nhân vật truyện dài -Lời văn truyện khách quan => Tómtắtvăntự dùng lời văn trình bày cách ngắn gọn nd văn ? Yêu cầu việc tómtắtvăntự +Yêu cầu: gì? -Đáp ứng mục đích u cầu cần tómtắt -Trung thành với văntóm tắt, khơng thêm bớt chi tiết, chọn ý kiến bình luận -Đảm bảo tính hồn chỉnh giúp người đọc hình dung tồn câu chuyện -Đảm bảo tính cân đối, số dòng tómtắt dành cho việc, nhân vật phù hợp *Ghi nhớ 1: SgkT61 ? Muốn viết văntóm tắt, II-Cách tómtắtvăntự sự: theo em phải làm việc gì? *Các bước tóm tắt: việc phải theo trình tự nào? -Đọc kĩ văn bản, nắm nd -Lựa chọn việc nhân vật -Sắp xếp cốt truyện cần tómtắt theo trình tự hợp lí -Viết văntómtắt theo trình tự hợp lí *Ghi nhớ 2: SgkT61 Hoạt động 4.Củng cố: -Thế tómtắtvăntự sự? -Các bước tómtắtvăntự sự? Hoạt động 5.HDVN: -Học thuộc ghi nhớ, tập tómtắtvăn “Chuyện người gái Nam Xương” -Chuẩn bị “Luyện tập tómtắtvăntự sự” - ... ? So sánh đoạn văn với nguyên văn văn bản? ? Viết đoạn văn người ta gọi tóm tắt văn tự sự, vâyj, theo em tóm tắt văn tự sự? -Nhờ vào nhân vật việc văn *So sánh với nguyên văn: -Nguyên văn truyện... -Lời văn truyện khách quan => Tóm tắt văn tự dùng lời văn trình bày cách ngắn gọn nd văn ? Yêu cầu việc tóm tắt văn tự +Yêu cầu: gì? -Đáp ứng mục đích u cầu cần tóm tắt -Trung thành với văn tóm tắt, ... cố: -Thế tóm tắt văn tự sự? -Các bước tóm tắt văn tự sự? Hoạt động 5.HDVN: -Học thuộc ghi nhớ, tập tóm tắt văn “Chuyện người gái Nam Xương” -Chuẩn bị “Luyện tập tóm tắt văn tự sự