Tiết 18: TÓMTẮTVĂNBẢNTỰSỰ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Biết cách tómtắtvăntự II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC KỸ NĂNG: Kiến thức: - Biết cách tómtắtvăntự - Các yêu cầu việc tómtắtvăntự Kĩ năng: - Đọc - hiểu, nắm bắt toàn cốt truyện văntự - Phân biệt khác tómtắt khái quát tómtắt chi tiết - Tómtắtvăntự phù hợp với yêu cầu sử dụng Thái độ: - Có thói quen tómtắtvăntự trước tim hiểu tác phẩm tự III CHUẨN BỊ: Giáo viên: -Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập, thiết kế giảng -các ví dụ Học sinh: -Đọc sách, tìm hiểu -Xem lại nội dung văn chương trình lớp IV.Phương pháp: thực hành tóm tắt,thảo luận nhóm… V.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra c: ? Thế từngữ địa phơng biƯt ng÷ x· héi?cho vÝ dơ minh häa 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG I.Thế tómtắtvăn ? Khi người ta cần tómtắtvăntự sự? tự sự? - Khi cần ghi lại cách trung thành, xác - Khi cần ghi lại cách trung nội dung văntự thành, xác nội để người chưa đọc nắm văntự ?ThÕ nµo lµ tãm tắtvăntự sự? dung chớnh ca mt tự để người chưa đọc nắm văntự ? Suy nghÜ vµ lựa chọn tình thích hợp SGK? GV:Cho HS đọc văntómtắt sgk hướng dẫn thảo luận trả lời câu hỏi ? Văntómtắt kể lại nội dung văn no? Văn Sơn Tinh, Thủy Tinh II Cách tómtắtvăntự sự: ? Da vo õu m em nhận điều đó? ?Văn tómtắt có nêu nội dung văn khơng? ? Văntómtắt có khác so với văn gốc (về độ dài, lời văn, số lượng nhân vật, việc )? - Độ dài văntómtắt ngắn nhiều độ đài tác phẩm tómtắt Số lượng nhân vật việc tómtắt tác phẩm ? Từ việc tìm hiểu trên, cho biết yêu cầu văntóm tắt, tómtắtvăntự sự? ?Chất lượng tómtắt tác phẩm tự thường thể tiêu chun no? ?Muốn tómtắt đợc văn bản, theo Những yêu cầu em phải làm việc gì? Những 2.Các bớc tómtắtvăn việc phải thực theo trình tự bản: nào? - c kĩ tác phẩm - Lựa chọn nhân vật quan ?Những việc phải thực theo văntóm t¾t: - Dựa vào nhân vật, việc chi tiết tiêu biểu nêu tómtắtVăntómtắt nêu nội dung văn - Dùng lời văn trình bày cách ngắn gọn nội dung vănVăntómtắt cần phản ánh trung thành nội dung văntóm tt trình tự nào? trng, nhng s vic tiờu biu - Sắp xếp nội dung theo trật tự hợp lí - Viết tómtắt lời văn - Đáp ứng mục đích u cầu cần tóm t¾t - Bảo đảm tính khách quan: trung thành với văntóm tắt, khơng thêm bớt vào chi tiết, việc khơng có tác phẩm, khơng chen vào tómtắt ý kiến bình luận, khen chê cá nhân người tóm tắt, - Bảo đảm tính hồn chỉnh: dù mức độ khác nhau, tómtắt phải giúp người đọc hình dung tồn câu chuyện (mở đâu, phát triển, kết thúc) - Bảo đảm tình cân đối : số dòng tómtắt dành cho việc chính, nhân vật chính, chi tiết tiêu biểu chương, mục, phần, cách phù hợp IV.Hng dn hoạt động tiếp nối: Củng cố: - Nắm vững khái niệm yêu cầu văntómtắt - Các cách thức tómtắtvăn Dặn dò: - Chuẩn bị : Luyện tập tómtắtvăntự Rút kinh nghiệm dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… ... Văn tóm tắt kể li ni dung ca bn no? Văn Sơn Tinh, Thủy Tinh II Cách tóm tắt văn tự sù: ? Dựa vào đâu mà em nhận điều đó? ?Văn tóm tắt có nêu nội dung văn khơng? ? Văn tóm tắt có khác so với văn. .. nắm văn tự s y ?Thế tóm tắt văn tự sù? dung văn tự để người chưa đọc nắm văn tự s y ? Suy nghĩ lựa chọn tình thÝch hỵp SGK? GV:Cho HS đọc văn tóm tắt sgk hướng dẫn thảo luận trả lời câu hỏi ? Văn. .. lời văn, số lượng nhân vật, việc )? - Độ dài văn tóm tắt ngắn nhiều độ đài tác phẩm tóm tắt Số lượng nhân vật việc tóm tắt tác phẩm ? Từ việc tìm hiểu trên, cho biết yêu cầu văn tóm tắt, tóm tắt