Giáo án Ngữ văn 8 bài 25: Luyện tập về xây dựng và trình bày luận điểm

TUẦN 25: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Hiểu biết rõ cách xây dựng trình bày luận điểm II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: Cách xây trình bày luận điểm theo phương pháp diễn dịch,quy nạp Vận dụng trình bày luận điểm văn nghị luận Kĩ năng: - nhận biết sâu luận điểm -Tìm luận cứ, trình bày luận điểm thục III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG *Hoạt động :Khởi động 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự 2.KTBC: Giáo viên kiểm tra phần chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: GV giới thiệu *Hoạt động2:Hình thành khái niệm giáo viên tổ chức cho học HS đọc đề chuẩn sinh tìm hiểu đề SGK bị sẵn tr 82 - Em có nên sử dụng hệ - Hs thảo luận: thống luận điểm nêu mục II khơng? chỗ chưa xác hợp lí cụ thể sao?GV cho HS thảo Xây dựng luận điểm: a Đất nước cần người tài giỏi để đưa tổ quốc tiến lên “đài vinh quang” sánh kịp với bạn bè năm châu luận -Còn có nội dung khơng phù hợp (nói đến lao động tốt) b Quanh ta có gương bạn học sinh phấn đấu học giỏi để đáp ứng yêu cầu đất nước - Thiếu luận điểm cần thiết khiến mạch văn có chỗ bị đứt đoạn vấn đề khơng hồn tồn c Muốn học giỏi thành tài sáng rõ trước hết phải học chăm - Sắp xếp luận điểm chưa d Một số bạn lớp ta ham - GV hướng dẫn Hs điều hợp lí chơi , chưa chăm học làm cho chỉnh xếp cho hợp lí -HS ý+ghi thầy, cô giáo bật cha mẹ - GV yêu cầu HS nhắc lại lo lắng điều cần ý trình bày luận điểm cho học -HS:nhắc lại sinh thảo luận cho mục e Nếu lo ham chơi (II) SGK tr 83, 84 mục a khơng chịu học sau khó gặp niềm vui - Giúp bạn trình bày luận sống điểm (e) Câu giới thiệu luận điểm e? Em thích câu nhất? Hãy -HS: Chọn câu (1) g Vậy bạn nên bớt vui chơi nghĩ thêm vài câu giới (3) để giới thiệu chịu khó học hành chăm để thiệu luận điểm khác trở thành người có ích cho - GV nêu mục (b) để HS sống nhờ đó, tìm niềm thảo luận: vui chân +Nên xếp luận theo trình tự nào? -HS thảo luận phút - GV nhận xét Trình bày luận điểm: GV hướng dẫn học sinh -HSTL Luận điểm (e) luyện tập mục 3c (SGK tr 84) Các bạn chưa thấy -HS nghe sống - GV khuyến khích HS viết theo cách khác miễn diễn đạt yêu cầu -HS thực - Chọn câu (1) (3) để giới thiệu - GV hướng dẫn Hs luyện tập mục d Đoạn văn viết theo cách đoạn diễn dịch hay quy -HS TL nạp -Em chuyển đoạn diễn dịch thành quy nạp ngược lại không? *Hoạt động 3:HDHS luyện tập GV cho Hs làm tập tr 84 - GV nhận xét chung - GV khẳng định ưu – khuyết điểm để rút kinh nghiệm cho tập nhà tập KT tới -HSTL Luyện tập: -HSTL theo cách hiểu: -Câu (e) khơng từ “Do đó” khơng có tác dụng chuyển đoạn - Hs tự chọn câu làm luận điểm mà thích - HS đọc tập mục c - HS thảo luận nêu ý kiến - Kết đoạn: lúc bạn muốn vui chơi có khơng? - HS đọc tập d Thảo luận -HS đọc luận điểm chuẩn bị (viết giấy) – Hs lắng nghe nhận xét *Hoạt động :Củng cố- Dặn dò -GV nhắc lại cho HS nắm :luận điểm , luận lập luận - Về xem lại - Làm tập tr 84 - Chuẩn bị KT: viết TLV số ... tìm niềm thảo luận: vui chân +Nên xếp luận theo trình tự nào? -HS thảo luận phút - GV nhận xét Trình bày luận điểm: GV hướng dẫn học sinh -HSTL Luận điểm (e) luyện tập mục 3c (SGK tr 84 ) Các bạn... điều cần ý trình bày luận điểm cho học -HS:nhắc lại sinh thảo luận cho mục e Nếu lo ham chơi (II) SGK tr 83 , 84 mục a khơng chịu học sau khó gặp niềm vui - Giúp bạn trình bày luận sống điểm (e)... dẫn Hs luyện tập mục d Đoạn văn viết theo cách đoạn diễn dịch hay quy -HS TL nạp -Em chuyển đoạn diễn dịch thành quy nạp ngược lại không? *Hoạt động 3:HDHS luyện tập GV cho Hs làm tập tr 84 - GV