TâmtrạngngườimẹvaitrònhàtrườngtrẻCổngtrườngmởLíLanMở bài: Trongđời người, trải qua năm học có nhiêu ngày khai trường Nhưng ngày khai trường vào lớp Một để lại ấn tượng sâu đậm nhất, lần rời khỏi vòng tay u thương trìu mến bố mẹ để bắt đầu bước vào giới rộng lớn phong phú Vậy đêm trước ngày khai trường ấy, ngườimẹ có tâmtrạng suy nghĩ gì, nhàtrường có vaitrò quan trọng nào? Thân bài: Bài văn nêu lên tâmtrạng lo lắng, không ngủ ngườimẹ đêm chuẩn bị cho trước ngày khai giảng vào lớp Một đồng thời nói lên kí ức tuổi thơ sống dậy lòng ngườimẹTâmtrạngngườimẹ đứa đêm trước ngày khai trường: – Người mẹ: Thao thức, không ngủ được, suy nghĩ miên man – không tập trung vào việc cả, lên giường trằn trọc lo lắng – Đứa con: Thanh thản, nhẹ nhàng, vô tư – ngủ dễ dàng, gương mặt thốt, đơi mơi mở chúm lại … kẹo) – Ngườimẹ lo lắng cho lần đến trường để bước vào lớp Một Đây ngày quan trọngđờingười “Mẹ khơng tập trung vào việc cả; mẹ lên giường trằn trọc; mẹ không lo lắng không ngủ được” – Ngườimẹ nhớ ngày khai trường năm xưa mình: “Cái ấn tượng khắc sâu lòng người; mẹ nhớ nơn nao, hồi hộp bà ngoại tới gần trường nỗi chơi vơi, hốt hoảng cổngtrường đóng lại Ấn tượng mẹ buổi tựu trường thật sâu đậm” – Ngườimẹ nghĩ đến ngày khai trường Nhật: “Ngày khai … toàn xã hội” với quan tâmngười đến trường; đến việc giáo dục hệ trẻ cho tương lai – Ngườimẹ nghĩ đến việc phải làm ngày mai: “Mẹ đưa con… mở ra” Quá khứ hòa chung mẹ Đây ngườimẹ giàu lòng thương con, lo lắng đến việc học … Ngườimẹ khơng trực tiếp nói vớivới cả, ngườimẹ nhìn ngủ tâmvới con, thực nói với (độc thoại nội tâm), ôn lại kỷ niệm riêng Cách viết làm bật tâm trạng, khắc họa tâm tư, tình cảm, điều sâu thẳm khó nói lời trực tiếp nhân vật, mẹVaitrònhàtrường hệ trẻ: Qua suy tư người mẹ, người đọc nhận rõ vaitrò quan trọngnhàtrường tương lai hệ trẻ đất nước Đó lí khiến ngườimẹ khơng ngủ đêm trước ngày đến trường Trong đời người, nhàtrường không nơi rèn luyện tri thức mà bồi dưỡng cho ta tâm hồn, hoàn thiện cho ta nhân cách tốt đẹp, biết sống với chuẩn mực đạo lí tư tưởng dân tộc Nhàtrường nơi vun đắp cho ta tình cảm, gắn kết nghĩa thầy trò để ta vững bước bước vào đời, vững bước đến tương lai Có thể nói, nhàtrường tất tuổi thơ ngườiVaitrò quan trọngtrường học hệ trẻngườimẹ ý thức rõ ràng qua câu chuyện ngày khai trường Nhật Ngày khai trường ngày lễ toàn nước Nhật Tất chìm ngập khơng khí vui tươi, rộn ràng Đó ngày người Nhật nghỉ việc Đường phố dọn quang đãng trang trí tươi vui Tất phụ huynh đưa trẻ đến trường Họ tham gia lễ khai giảng với học sinh tặng quà để khích lệ tinh thần học tập Quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia đến dự lễ khai giảng khắp trường học lớn nhỏ Các quan chức không ngồi hàng ghế danh dự mà xem xét ngơi trường, gặp gỡ với Ban Giám Hiệu, thầy, cô giáo phụ huynh học sinh, để điều chỉnh kịp thời sách giáo dục Qua đó, tác giả nhận định: “bằng hành động đó, họ muốn cam kết rằng, khơng có ưu tiên lớn ưu tiên giáo dục hệ trẻ cho tương lai” Đồng thời nhà văn nhấn mạnh tầm quan trộngvaitrò định giáo dục tương lai hệ trẻ đất nước: “Ai biết sai lầm giáo dục ảnh hưởng đến hệ mai sau, sai lầm li đưa hệ chệch hàng dặm sau này” Khơng có giáo dục khơng có văn minh Khơng học khơng thể trưởng hành, trở thành người hữu ích cho xã hội Kết thúc văn, ngườimẹ bồi hồi: mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, bng tay mà nói: “Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổngtrường giới kì diệu mở ra” Đó giới điều hay lẽ phải, tình thương, đạo lí làm người Đó giới tình bạn, tình thầy trò cao đẹp, thiêng liêng Thế giới giới ánh sáng, tri thức, hiểu biết lí thú kỳ diệu mà nhân loại tích lũy được, … Nhàtrường tất tuổi thơ, nhàtrường mang lại cho nhiều điều lạ Từ đây, ước mơ, khát vọng cất cánh bay cao vào bầu trờ rộng lớn Qua cách sử dụng ngôn ngữ độc thoại, kết hợp phương thức tự (ghi lại việc) phương thức trữ tình (bộc lộ cảm xúc); câu, ý liên kết chặt chẽ với nhau, tác giả làm bật tình cảm đẹp trongtâm hồn ngườimẹvaitrò quan trọng giáo dục, nhàtrườngvớiđờingười Có thể nói, ca tình mẫu tử, ca hy vọng nhàtrường ... mai: Mẹ đưa con… mở ra Quá khứ hòa chung mẹ Đây người mẹ giàu lòng thương con, lo lắng đến việc học … Người mẹ khơng trực tiếp nói với với cả, người mẹ nhìn ngủ tâm với con, thực nói với (độc... thoại nội tâm) , ôn lại kỷ niệm riêng Cách viết làm bật tâm trạng, khắc họa tâm tư, tình cảm, điều sâu thẳm khó nói lời trực tiếp nhân vật, mẹ Vai trò nhà trường hệ trẻ: Qua suy tư người mẹ, người. .. người mẹ, người đọc nhận rõ vai trò quan trọng nhà trường tương lai hệ trẻ đất nước Đó lí khiến người mẹ không ngủ đêm trước ngày đến trường Trong đời người, nhà trường không nơi rèn luyện tri