Giáo án Ngữ văn 7 bài 22: Cách làm bài văn lập luận chứng minh

Bài 22-Tiết Tập làm văn: CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH A-Mục tiêu học: -Ôn lại kiến thức cần thiết (về tạo lập văn bản, văn lập luận chứng minh) để việc học cách làm có sở chắn -Bước đầu nắm cách thức cụ thể việc làm văn lập luận chứng minh, điều cần lưu ý lỗi cần tránh lúc làm B-Chuẩn bị: -Đồ dùng: Bảng phụ -Những điều cần lưu ý: Tiết học đòi hỏi gv phải đưa đến cho hs hiểu biết cách lamg bài, hiểu biết cách làm dặt MLH với k.thức lí thuyết tương ứng với mẫu mực trực quan sinh động C-Tiến trình tổ chức dạy – học: I-ổn định tổ chức: II-Kiểm tra: Thế phép lập luận chứng minh ? Các lí lẽ, chứng phép lập luận CM cần phải ? III-Bài mới: Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức I-Các bước làm văn lập luận TaiLieu.VN Page chứng minh: -Hs đọc đề *Đề bài: N.dân ta thường nói: “Có chí nên” Hãy chứng minh tính -Em nhắc lại qui trình làm đắn câu tục ngữ văn nói chung ? (4 bước: tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn bài, viết bài, đọc sửa chữa) 1-Tìm hiểu đề tìm ý: -Đề thuộc kiểu ? -Kiểu bài: Chứng minh -Nội dung cần chứng minh ? -N.dung: Người có lí tưởng, có hồi bão, có nghị lực vững vàng, người thành cơng sống -P.pháp CM: Có cách lập luận -Ta chứng minh câu tục ngữ cách ? +Nêu d.chứng xác thực (Đừng sợ vấp ngã) +Nêu lí lẽ (khơng sợ sai lầm) -Hs đọc dàn sgk 2-Lập dàn bài: a-MB: Nêu luận điểm cần CM -Dàn lập luận chứng minh gồm phần ? Nhiệm vụ b-TB: Nêu lí lẽ d.c để chứng tỏ luận phần ? điểm đắn C-KB: Nêu ý nghĩa luận điểm 3-Viết bài: Viết đoạn MB->KB -Hs đọc cách MB sgk a-Có thể chọn cách MB sgk b-TB: -GV đọc đoạn CM phần TB sách Bồi dưỡng lực làm văn -Viết đoạn phân tích lí lẽ (48-50) -Viết đoạn nêu d.c tiêu biểu -Hs đọc cách KB sgk C-KB: Có thể chọn cách KB TaiLieu.VN Page sgk 4-Đọc sửa chữa bài: -Hs đọc ghi nhớ *Ghi nhớ: sgk (50 ) -Hs đọc đề II-Luyện tập: -Em làm theo bước 1-Để thực đề em ? thực bước sau: a-Về qui trình bứpc làm bài: bước b-Về cách lập luận: -Hệ thống luận điểm phải xếp theo trật tự hợp lí -Các luận điểm xếp theo nhiều cách: theo trình tự th.gian (trước-sau), theo trình tự kh.gian 2-Hai đề có ý nghĩa tương tự khun nhủ người phải bền lòng vững chí làm việc, việc to lớn có ảnh hưởng đến nghiệp - Hai đề có giống khác so với đề văn làm mẫu ? Tuy nhiên đề có khác nhau: -Khi CM câu: “Có cơng mài sắt, có ngày nên kim” cần nhấn mạnh vào chiều thuận: có lòng q.tâm việc khó mài sắt thành kim làm -Nhưng CM : “Khơng có việc khó” ta phải ý chiều thuận nghịch Nếu lòng khơng bền khơng thể làm nên việc, q.tâm có TaiLieu.VN Page thể “Đào núi lấp biển” làm IV-Hướng dẫn học bài: -Học thuộc òng ghi nhớ, làm tiếp phần luyện tập -Chuẩn bị bài: Luyện tập lập luận chứng minh D-Rút kinh nghiệm: TaiLieu.VN Page ... cách lập luận -Ta chứng minh câu tục ngữ cách ? +Nêu d .chứng xác thực (Đừng sợ vấp ngã) +Nêu lí lẽ (khơng sợ sai lầm) -Hs đọc dàn sgk 2 -Lập dàn bài: a-MB: Nêu luận điểm cần CM -Dàn lập luận chứng. . .chứng minh: -Hs đọc đề *Đề bài: N.dân ta thường nói: “Có chí nên” Hãy chứng minh tính -Em nhắc lại qui trình làm đắn câu tục ngữ văn nói chung ? (4 bước: tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn bài, ... tập: -Em làm theo bước 1-Để thực đề em ? thực bước sau: a-Về qui trình bứpc làm bài: bước b-Về cách lập luận: -Hệ thống luận điểm phải xếp theo trật tự hợp lí -Các luận điểm xếp theo nhiều cách: