Giáo án Ngữ văn 7 bài 14: Chuẩn mực sử dụng từ

TIẾNG VIỆT CHUẨN MỰC SỬ DỤNG TỪ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu yêu cầu sử dụng từ chuẩn mực - Có ý thức dùng từ chuẩn mực B MỤC TIÊU BÀI DẠY Kiến thức: - Các yêu cầu việc sử dụng từ chuẩn mực Kĩ năng: a Kĩ chuyên môn: - Sử dụng từ chuẩn mực - Nhận biết cá từ ngữ sử dụng vi phạm chuẩn mực sử dụng từ b.Kĩ sống: - Ra định : lựa chon cách sử dụng từ để giao tiếp có hiệu - Giao tiếp : trình bày suy nghĩ , ý tưởng, thảo luận chia sẻ quan điểm cá nhân cách sử dụng từ chuẩn mực 3 Thái độ: - Trên sở nhận thức yêu cầu ,tự kiểm tra thấy nhược điểm thân việc sử dụng từ ,có ý thức dùng từ chuẩn mực ,tránh thái độ cẩu thả nói,khi viết C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ : Bài : GV giới thiệu - Trong giao tiếp hàng ngày ,đơi phát âm chưa xác sử dụng từ chưa nghĩa chưa thể sắc thái biểu cảm Dễ gây hiểu lầm ,khó hiểu, để sử dụng từ cho xác ,các em tìm hiểu qua bài: Chuẩn mực sử dụng từ HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS * HOẠT ĐỘNG 1: Sử dụng từ âm, tả Sử dụng từ nghĩa Sử dụng từ tính chất NP từ Sử dụng từ sắc thái biểu cảm hợp phong cách Không nên lạm dụng từ địa phương , từ Hán việt GV: Gọi hs đọc phần sgk NỘI DUNG BÀI DẠY I Sử dụng từ âm ,đúng tả : - VD : Sgk/166 Dùi  vùi ; tập tẹ  Bập bẹ  Không phân biệt d/v Do liên tưởng sai ? Các từ in đậm câu ,sai âm , sai tả ntn? Các em sửa lại cho ? - HS : Tự sửa chữa , II Sử dụng từ nghĩa : - Vd2 : Sgk./166 - GV: Nhận xét Biểu diễn Diễn đạt ? Tìm thêm số lỗi tương tự ? Sáng sủa  Văn minh tiến Biết  Có ? Vậy nguyên nhân dẫn đến sai âm sai Sắt đá  Sâu sắc tả - Hs: Do phát âm sai ; viết sai lỗi tả ; ảnh hưởng tiếng địa phương ; liên tưởng sai Sử dụng từ nghĩa  Do không nắm vững khái niệm từ không phân biệt GV: Gọi hs đọc phần sgk/16 từ đồng nghĩa gần nghĩa ? Các từ in đậm câu sau dùng sai nghĩa ntn ? giải thích ? ? Em dùng từ khác để sửa lại cho nghĩa câu diễn đạt ? + Biểu diễn dành cho buổi biểu diễn văn nghệ III Sử dụng từ tính chất NP từ , kịch - Vd3: Sgk/167 + Sáng sủa : dành cho khuôn mặt Hào quang  Đẹp + Biết : hiểu biết An mặc  Trang phục + Sắt đá : có ý chí cứng rắn Thảm hại  Tổn thất Giả tạo phồn vinh  Phồn ? Nguyên nhân dẫn đến dùng từ sai vinh, giả tạo nghĩa ? ? Do muốn dùng từ nghĩa ta phải vào yếu tố ?(Căn vào câu cụ thể ,vào ngữ cảnh để nhận xét lỗi tìm từ ngữ IV.Sử dụng từ sắc thái thích đáng để sửa ) biểu cảm hợp phong cách * Sử dụng từ tính chất NP từ - Vd4: Sgk.167 GV: Gọi hs đọc phần sgk/167 - Lãnh đạo  Cầm đầu (khinh ? Các từ in đậm câu dùng sai nghĩa bỉ) ntn ? Hãy tìm cách sửa lại cho ? Chú hổ  Con hổ HS:+ Hào quang DT dùng làm VN TT V Không nên lạm dụng từ địa phương , từ Hán việt + Thảm hại TT dùng làm BN - Vd5: DT + Giả tạo phồn vinh phải đổi trật tự DT - Bầy có chộ mơ mồ  Từ địa phương NT  Khó (ĐN) đứng trước TT( giả tạo ) hiểu * Sử dụng từ sắc thái biểu cảm hợp - Ngồi sân nhi đồng nơ phong cách đùa  Hán việt  Lạm dụng - GV: Gọi hs đọc phần sgk /167 * Ghi nhớ : sgk/167 ? Cho biết phần in đậm câu sai ntn ? Hãy tìm từ ngữ thích hợp để thay - Khi sử dụng từ phải ý: Sử từ ? dụng từ âm, + Lãnh đạo : sắc thái trang trọng  không tả Sử dụng từ nghĩa Sử dụng từ tính chất NP phù hợp từ Sử dụng từ sắc thái + Chú hổ : ‘’ ‘’  Không phù hợp biểu cảm hợp phong cách * Không nên lạm dụng từ địa phương , từ Hán Không nên lạm dụng từ địa việt phương , từ Hán việt - GV: Cho hs đọc phần sgk /167 ? Nghe câu sau cho biết em hiểu nghĩa câu ? - Bầy có chộ mơ mồ (khó hiểu ) Bọn tơi có thấy đâu ? ? Có nên dùng từ “Nhi đồng “ câu văn không ? cần thay từ cho dễ hiểu , phù hợp ? * HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS ghi nhớ ? Muốn sử dụng từ cách chuẩn mực ta phải lưu ý điều ? (3p) Gọi hs đọc ghi nhớ : Sgk / 168 E HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Học , soạn : ôn tập văn biểu cảm - Về nhà yêu cầu HS sửa lỗi văn TLV làm ****************************************************** ... tả Sử dụng từ nghĩa Sử dụng từ tính chất NP từ Sử dụng từ sắc thái biểu cảm hợp phong cách Không nên lạm dụng từ địa phương , từ Hán việt GV: Gọi hs đọc phần sgk NỘI DUNG BÀI DẠY I Sử dụng từ. .. Hãy tìm từ ngữ thích hợp để thay - Khi sử dụng từ phải ý: Sử từ ? dụng từ âm, + Lãnh đạo : sắc thái trang trọng  không tả Sử dụng từ nghĩa Sử dụng từ tính chất NP phù hợp từ Sử dụng từ sắc thái... sử dụng từ chưa nghĩa chưa thể sắc thái biểu cảm Dễ gây hiểu lầm ,khó hiểu, để sử dụng từ cho xác ,các em tìm hiểu qua bài: Chuẩn mực sử dụng từ HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS * HOẠT ĐỘNG 1: Sử dụng từ