Giáo án Ngữ văn 7 bài 14: Chuẩn mực sử dụng từ

Tiếng việt : CHUẨN MỰC SỬ DỤNG TỪ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu yêu cầu sử dụng từ chuẩn mực - Có ý thức dùng từ chuẩn mực II MỤC TIÊU: Kiến thức: - Các yêu cầu việc sử dụng từ chuẩn mực Kĩ năng: a Kĩ chuyên môn: - Sử dụng từ chuẩn mực - Nhận biết cá từ ngữ sử dụng vi phạm chuẩn mực sử dụng từ b.Kĩ sống: - Ra định : lựa chon cách sử dụng từ để giao tiếp có hiệu - Giao tiếp : trình bày suy nghĩ , ý tưởng, thảo luận chia sẻ quan điểm cá nhân cách sử dụng từ chuẩn mực Thái độ: - Trên sở nhận thức yêu cầu ,tự kiểm tra thấy nhược điểm thân việc sử dụng từ ,có ý thức dùng từ chuẩn mực ,tránh thái độ cẩu thả nói,khi viết III.CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn bài, chuẩn bị bảng phụ Học sinh: Cá nhân soạn TaiLieu.VN Page IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra cũ : Bài : GV giới thiệu - Trong giao tiếp hàng ngày ,đôi phát âm chưa xác sử dụng từ chưa nghĩa chưa thể sắc thái biểu cảm Dễ gây hiểu lầm ,khó hiểu, để sử dụng từ cho xác ,các em tìm hiểu qua bài: Chuẩn mực sử dụng từ Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Sử dụng từ âm, tả I SỬ DỤNG TỪ ĐÚNG ÂM, ĐÚNG CHÍNH TẢ * Đọc to ví dụ - HS đọc ví dụ * Ví dụ: - Các từ in đậm - HS lỗi sai - dùi đầu: sai âm đầu -> vùi đầu câu sau dùng sai chữa lại - tập tẹ: sai âm đầu -> bập bẹ nào? - Hãy chữa lại cho - khoảng khắc: liên tưởng sai -> khoảnh khắc Hoạt động 2: Sử dụng từ nghĩa II sử dụng từ nghĩa * Ví dụ - Đọc ví dụ mục II - HS đọc - Đất nước ta ngày tươi đẹp - Các từ in đâm - HS phát lỗi - Ông cha ta để lại cho chúng câu sai dùng sai sai ta câu tục ngữ sâu sắc để nào? vận dụng thực tế - Hãy thay từ - HS sửa lại từ thích hợp TaiLieu.VN - Con người phải có lương tâm * Kết luận: Dùng từ sai dùng không nghĩa Page Hoạt động 3: Sử dụng từ tính chất ngữ III SỬ DỤNG TỪ ĐÚNG pháp từ TÍNH CHẤT NGỮ PHÁP CỦA TỪ * Đọc to ví dụ: - HS đọc ví dụ * Ví dụ: - Từ "hào quang" thuộc từ loại gì? Giữ chức vụ câu văn trên? Như có khơng? - Hào quang danh - Nước sơn làm cho đồ vật thêm từ trực hào nhoáng tiếp làm vị ngữ -> - Chị ăn mặc thật giản dị hào nhoáng - Ăn mặc động - Bọn giặc chết thảm hại … từ, thảm hại tính từ khơng thể dùng - Đất nước ta phải giàu mạnh danh từ thực phồn vinh giả tạo - Cụm từ "nhiều thảm hoạ" dùng có khơng? Vì - Sai: trái với quy sao? tắc trật tự từ tiếng - Nói "sự giả tạo phồn Việt vinh" sai chỗ nào? - Theo em từ "ăn mặc" đảo lên đầu câu có khơng? Cần sửa lại nào? Hoạt động 4: Sử dụng từ sắc thái biểu cảm, IV sử dụng từ sắc thái hợp phong cách biểu cảm, hợp phong cảnh - Đọc vị dụ mục II - HS đọc Hai trường hợp sử dụng không sắc thái biểu cảm - Các từ in đậm câu sau dùng sai nào? Hãy tìm từ thích hợp để thay thế? - HS phát lỗi sai: lãnh đạo -> sắc Thay bằng: cầm đầu thái tơn trọng, Nó -> thái độ u q - HS sửa lại Hoạt động 5: Không lạm dụng từ địa phương, từ V KHÔNG LẠM DỤNG TỪ Hán Việt ĐỊA PHƯƠNG, TỪ HÁN VIỆT TaiLieu.VN Page - Trong trường hợp - HS suy nghĩ trả - Không nên lạm dụng từ địa không nên dùng từ địa lời phương tình phương? giao tiếp trang trọng, văn hành chính, luận - Tại không nên lạm dụng từ Hán Việt? - Để giữ gìn sáng tiếng Việt, từ tiếng Việt có khơng nên dùng từ Hán Việt Hoạt động 6: Tổng kết * Ghi nhớ: SGK/167 - Bài học hôm giúp - HS khái quát lại em chuẩn mực đọc phần ghi nhớ sử dụng từ? 3.củng cố - dặn dò: - Học , soạn : ôn tập văn biểu cảm - Về nhà yêu cầu HS sửa lỗi văn TLV làm _ TaiLieu.VN Page ... qua bài: Chuẩn mực sử dụng từ Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Sử dụng từ âm, tả I SỬ DỤNG TỪ ĐÚNG ÂM, ĐÚNG CHÍNH TẢ * Đọc to ví dụ - HS đọc ví dụ * Ví dụ: - Các từ in... nên lạm dụng từ Hán Việt? - Để giữ gìn sáng tiếng Việt, từ tiếng Việt có khơng nên dùng từ Hán Việt Hoạt động 6: Tổng kết * Ghi nhớ: SGK/1 67 - Bài học hôm giúp - HS khái quát lại em chuẩn mực đọc... Sử dụng từ tính chất ngữ III SỬ DỤNG TỪ ĐÚNG pháp từ TÍNH CHẤT NGỮ PHÁP CỦA TỪ * Đọc to ví dụ: - HS đọc ví dụ * Ví dụ: - Từ "hào quang" thuộc từ loại gì? Giữ chức vụ câu văn trên? Như có khơng?