Giáo án Ngữ văn 7 bài 14: Chuẩn mực sử dụng từ

Bài 14-Tiết Tiếng Việt: CHUẨN MỰC SỬ DỤNG TỪ A-Mục tiêu học: -Nắm yêu cầu việc sử dụng từ -Có ý thức dùng từ chuẩn mực, tránh thái độ cẩu thả nói, viết B-Chuẩn bị: -Đồ dùng: Bảng phụ chép ví dụ -Những điều cần lưu ý: Đây học mang t.chất thực hành cao nên giảng dạy, gv cần cố gắng liên hệ với thực tế sd ng ngữ hs hs thấm thía học trở nên sinh động C-Tiến trình tổ chức dạy-học: I-ổn định tổ chức: II-Kiểm tra: Giải nghĩa PT lối chơi chữ câu đố sau: -Có mà chẳng có cha Có lưỡi, khơng miệng, vật chi ? -Hoa khơng có lẳng lơ Mà người gọi bướm ỡm thay (Là hoa ?) (Con dao: chơi chữ đồng âm, Hoa bướm: chơi chữ đồng âm) III-Bài mới: Khi nói viết cần sd từ chuẩn mực Bài học hôm giúp em nắm n y.c việc sd từ, đồng thời giúp em có khả phát lỗi dùng từ m bạn, để có cách dùng từ cho chuẩn mực, tránh n sai sót TaiLieu.VN Page Hoạt động thầy-trò -Hs đọc ví dụ, ý từ in đậm Nội dung kiến thức I-Sử dụng từ âm, tả: *Ví dụ: sgk (166 ) -Những từ in đậm: dùi, tập tẹ, khoảng khắc, dùng chỗ chưa, có phù -dùi -> vùi hợp với n từ ngữ xung quanh khơng ? Vì ? (Vì: Dùi đồ dùng để tạo lỗ -tập tẹ -> bập bẹ thủng, với nghĩa từ dùi khơng thể kết hợp với từ câu văn -khoảng khắc -> khoảnh khắc cho Từ tập tẹ từ khoảng khắc c vậy) -Những từ dùng sai chỗ ? Cần phải sửa lại cho ? -Việc viết sai âm, sai c.tả n ng.nhân ? (->Là n từ dùng sai âm, sai c.tả Nếu dùng sai c.tả dẫn đến tình trạng ? (ng đọc, ng nghe không hiểu ý ng viết) Là ảnh hưởng việc phát âm tiếng đ.phg không nhớ hình thức -Qua vd trên, em rút học chữ viết từ, liên tưởng khơng việc dùng từ nói, viết ? đúng) -Hs đọc vd, ý từ in đậm =>Khi nói, viết phải dùng âm, -Các từ in đậm: sáng sủa, cao cả, biết c.tả dùng ngữ cảnh II-Sử dụng từ nghĩa: chưa, có phù hợp khơng ? Vì sao? *Ví dụ: sgk (166 ) (Vì: sáng sủa có nghĩa: có n a.s TN chiếu vào, gây cảm giác thích thú; TaiLieu.VN Page 2.có n nét lộ vẻ th.minh; 3.cách diễn đạt rõ ràng, mạch lạc; 4.tốt đẹp, có n tr.vọng câu có lẽ ng viết dùng sáng sủa với nghĩa thứ 4, nhiên dùng không phù hợp với ý định th.báo, tức dùng chưa nghĩa) -Em tìm n từ gần nghĩa với từ sáng sủa để thay ? (tươi đẹp) -Cao cao q đến mức khơng Dùng từ cao câu phù hợp chưa với đ2 câu tục ngữ chưa ? Từ thay cho từ ? (quí báu, sâu sắc) -Gv: Lương tâm yếu tố nội tâm giúp ng tự đánh giá hành vi m mặt đ.đức; biết nhận rõ ng, vật hay điều có k.năng làm việc -Vậy nói biết lương tâm khơng ? Có thể nói có lương tâm hay vô lương tâm không ? -Những từ: sáng sủa, cao cả, biết dùng nghĩa hay sai nghĩa ? Vì ? -Từ vd trên, em rút học cho việc dùng từ ? -Hs đọc ví dụ (bảng phụ) -N từ in đậm n câu dùng sai nào? Vì lại dùng sai ? (Dùng sai t.chất NP từ – Là không nắm đ2 NP từ ) TaiLieu.VN Page -Hãy tìm cách chữa lại cho ? -Khi nói, viết cần phải dùng từ ? -Hs đọc ví dụ, ý từ in đậm ->Dùng từ không nghĩa không nắm nghĩa từ không phân biệt từ đồng nghĩa -Các từ in đậm câu sai =>Dùng từ phải dùng nghĩa nào? (dùng sai sắc thái biểu cảm, không hợp với phong cách) - Hãy tìm từ thích hợp thay cho III-Sử dụng từ t.chất ngữ pháp từ ? từ: -Qua việc dùng từ trên, em rút *Ví dụ: sgk học ? -Hào quang -> hào nhống -Gv đưa tình huống: Một ng dân Nghệ An HN thăm bà con, bị lạc đg, - Thêm từ vào đầu câu; hoặc: Chị ăn muốn hỏi đg, ng hỏi: Cháu ơi, đg ni mặc thật giản dị đg mô ? Cậu bé hỏi trả lời: -Thảm hại -> thảm bại Cháu khơng hiểu bác muốn hỏi ? -T.sao cậu bé lại không hiểu câu hỏi -Giả tạo phồn vinh -> phồn vinh giả ? (Vì câu hỏi có dùng n từ đ.phg) tạo -ở từ HV (bài 6) rút học: Khi nói, viết khơng nên lạm dụng từ HV Vì ? (vì lạm dụng từ HV làm cho lời ăn tiếng nói thiếu tự nhiên, thiếu sáng, không phù hợp với h.cảnh g.tiếp) =>Việc dùng từ phải t.chất NP IV-Sử dụng từ sắc thái biểu cảmảm, hợp phong cách: *Ví dụ: sgk -Qua tình trên, em rút học -Lãnh đạo -> cầm đầu ? -Chú hổ -> -Khi sd từ cần ý ? TaiLieu.VN Page =>Việc dùng từ phải sắc thái biểu cảm, hợp với tình giao tiếp V-Khơng lạm dụng từ đ.phg, từ HV: => Không lạm dụng từ đ.phg, từ HV *Ghi nhớ: sgk (167 ) IV-Củng cố: -Gv hệ thống lại k.thức toàn TaiLieu.VN Page V-Hướng dẫn học bài: -Học thuộc ghi nhớ, đọc bài: luyện tập sử dụng từ D-Rút kinh nghiệm: TaiLieu.VN Page ... chữ viết từ, liên tưởng không việc dùng từ nói, viết ? đúng) -Hs đọc vd, ý từ in đậm =>Khi nói, viết phải dùng âm, -Các từ in đậm: sáng sủa, cao cả, biết c.tả dùng ngữ cảnh II -Sử dụng từ nghĩa:... V-Không lạm dụng từ đ.phg, từ HV: => Không lạm dụng từ đ.phg, từ HV *Ghi nhớ: sgk (1 67 ) IV-Củng cố: -Gv hệ thống lại k.thức toàn TaiLieu.VN Page V-Hướng dẫn học bài: -Học thuộc ghi nhớ, đọc bài: luyện... sai sắc thái biểu cảm, khơng hợp với phong cách) - Hãy tìm từ thích hợp thay cho III -Sử dụng từ t.chất ngữ pháp từ ? từ: -Qua việc dùng từ trên, em rút *Ví dụ: sgk học ? -Hào quang -> hào nhống