Giáo trình MỸ HỌC

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường đại học Mỹ thuật Công nghiệp Hà Nội TS Nguyễn Văn Vịnh (Biên soạn) MỸ HỌC (Giáo trình giành cho đào tạo cao học) Hà Nội 2010 M ục L ục 2.2.5 Những người theo thuyết Platon .36 Chương Khái luận chung mỹ học 1.1 Đối tượng mỹ học 1.1.1.Khái niệm mỹ học Từ điển bách khoa Việt Nam định nghĩa:”mỹ học môn nghiên cứu mối quan hệ thẩm mỹ người với thực, rút qui luật chi phối quan hệ Từ Mỹ học ( Aisthetikos) xúc cảm, khiếu nhận thức giác quan chúng ta”.Mối quan hệ thẩm mỹ người với thực hiểu tri giác thẩm mỹ người trước đối tượng thẩm mỹ, sáng tạo chủ thể quan trọng.có thể nói sáng tạo nghệ thuật biểu cao mối quan hệ thẩm mỹ người với thực Mỹ học có liên quan đến nhiều ngành khoa học như: Triết học, Phê bình Văn học, phê bình Nghệ thuật, khơng bao gồm tồn đời sống thẩm mỹ người Mỹ học mơn triết học nghệ thuật, bao gồm toàn lý luận qui luật phổ quát nhất, chất sáng tạo thưởng thức nghệ thuật mỹ học triển khai hai bình diện lịch sử logic, lịch sử mỹ học nghiên cứu phát triển tư tưởng mỹ học loài người lịch sử(từ cổ đại đến đại); nguyên lý mỹ học nghiên cứu bình diện logic vấn đề chất quan hệ thẩm mỹ, loại hình phương pháp nghệ thuật đặc biệt phạm trù mỹ học như: đẹp, bi, hài, cao cả, anh hùng… Người ta nói rằng “ theo nghĩa thật chặt chẽ, mỹ học nằm nhận thức tìm kiếm để có thích thú nhận thức mang lại”, điều cũng áp dụng “ cho tất vật nhận thức cho tất chủ có khả nhận thức cách vơ tư hưởng thụ nhận thức ấy” Như vậy, mỹ học không chỉ nhằm tới tự nhiên, mà tới tất dạng thức vẻ đẹp nói chung Edgar Bruyne cho rằng “ thứ mỹ học chung phải dừng lại thích thú nhà toán học ( rằng) siêu hình học phải nghiên cứu dạng thức hưởng thụ thuần túy tinh thần”… Lĩnh vực mỹ học hiểu rộng Cần phải coi mỹ học triết học nghệ thuật, chỉ Theo nghĩa đó, cũng phân biệt mỹ học cở điển với ứng dụng gần coi khoa học nghệ thuật Kant đã nói công thức tiếng rằng: “Tự nhiên đẹp mang mặt nghệ thuật, nghệ thuật được coi đẹp thấy vừa nghệ thuật lại mang vẻ bên tự nhiên” Hegel nói rõ hơn: “ Vẻ đẹp tự nhiên phản chiếu vẻ đẹp tinh thần” Do đó, cần phải coi mỹ học nghiên cứu riêng nghệ thuật vẻ đẹp tự nhiên Ét.Souriau nhà phân tích Tương lai mỹ học, đã định nghĩa mỹ học “ khoa học hình thức” Cần phải nói lại rằng mỹ học nghệ thuật “ giống khoa học lý thuyết khoa học ứng dụng tương ứng” 1.1.2 Đối tượng mỹ học Đời sống thẩm mỹ đối tượng nghiên cứu mỹ học, trước hết phận đời sống xã hội Nó bao gồm tượng thẩm mỹ thực khách quan, kể tượng nghệ thuật chung phản ánh chúng, song được vật thể hoá khách thể hoá để tồn tại tượng thẩm mỹ khách quan Những tượng thẩm mỹ khách quan tượng khách quan có giá trị (hay phản giá trị) thẩm mỹ quan hệ thẩm mỹ với chủ thể thẩm mỹ, đời sống thẩm mỹ phận gồm tượng thẩm mỹ cố định Những tượng kinh tế (một thứ hàng hoá), chính trị (một khởi nghĩa), đạo đức (một hành động đạo đức ) đặt quan hệ thẩm mỹ với chủ thể chủ thể tìm thấy chúng giá trị hay phản giá trị thẩm mỹ, chúng mỹ học xác định tượng thẩm mỹ Do đời sống thẩm mỹ cũng mặt toàn đời sống xã hội quan hệ thẩm mỹ trải khắp lĩnh vực khác đời sống xã hội (kinh tế, chính trị, đạo đức ) Mỗi tượng, cụm tượng, bên cạnh mặt khác, ý nghĩa khác, giá trị khác, có mặt thẩm mỹ, giá trị thẩm mỹ, nên toàn đời sống xã hội hay giới thực ln ln có mặt thẩm mỹ Một tượng thẩm mỹ - ý nghĩa hay giá trị thẩm mỹ tượng khác - chỉ phát nhận biết người quan hệ thẩm mỹ người chúng đâu, lúc nào, người xã hội cụ thể không tiến hành quan hệ thẩm mỹ cụ thể, đấy, lúc ấy, chẳng có tượng thẩm mỹ cả! Hiện tượng thẩm mỹ khách quan, phải đặt quan hệ thẩm mỹ với chủ thể cụ thể chủ thể phát giá trị hay phản giá trị thẩm mỹ Do đối tượng mỹ học đời sống thẩm mỹ, cũng chính tổng thể quan hệ thẩm mỹ người tượng khách quan 1.1.2.1 Quan hệ thẩm mỹ quan hệ chủ thể thẩm mỹ khách thể thẩm mỹ Quan hệ thẩm mỹ phải xác định quan hệ chủ thể thẩm mỹ tiến hành khách thể thẩm mỹ Để hình thành diễn quan hệ thẩm mỹ, thiết phải có lúc chủ thể thẩm mỹ khách thể thẩm mỹ, phải có gặp gỡ chủ thể với khách thể Chủ thể thẩm mỹ người xã hội, có ý thức xã hội nói chung ý thức thẩm mỹ nói riêng, đồng thời có điều kiện sinh lý tâm lý thuận lợi để tiến hành quan hệ thẩm mỹ với khách thể thẩm mỹ Khách thể thẩm mỹ tượng (sự vật, trình, kể người hành động người cụ thể toàn vẹ tồn khách quan giá trị thẩm mỹ chủ thể Như vậy, trường hợp chủ thể thẩm mỹ, cũng tượng tồn khách quan hồn cảnh có khách thể thẩm mỹ Bản thân gặp gỡ chủ thể thẩm mỹ với khách thể thẩm mỹ để thiết lập quan hệ thẩm mỹ cũng phải có điều kiện định: chủ thể phải trực tiếp cảm thụ khách thể bằng giác quan mình, khách thể trực tiếp "đi vào" hay tác động vào chủ thể cách cụ thể tồn vẹn Quan hệ thẩm mỹ quan hệ chiều tức chủ thể khách thể, khách thể vật, q trình vơ tri,vơ giác, quan hệ hai hay nhiều chiều qua lại, quan hệ thẩm mỹ người với nhau, họ có đủ điều kiện tư cách chủ thể thẩm mỹ, tiến hành quan hệ thẩm mỹ Dạng phát triển đặc biệt quan hệ thẩm mỹ quan hệ nghệ thuật Tổng thể quan hệ nghệ thuật chỉ phận tổng thể quan hệ thẩm mỹ, song phận phát triển cao, quan hệ nghệ thuật quan hệ chủ thể thẩm mỹ phát triển cao tức nghệ sĩ loại quan hệ này, khách thể thẩm mỹ có chất lượng thẩm mỹ (hay giá trị thẩm mỹ) cao hơn, có trở thành đối tượng trực tiếp phản ánh nghệ thuật nghệ sĩ.Nhân tố cốt lõi, bắt buộc phải có để làm nên nội dung quan hệ thẩm mỹ đánh giá hệ thẩm mỹ với chủ thể cụ thể được chủ thể phát giá trị hay phản giá trị thẩm mỹ Do đời sống thẩm mỹ chính tổng thể quan hệ thẩm mỹ người tượng khách quan đâu không thiết lập quan hệ thẩm mỹ, khơng có đời sống thẩm mỹ, khơng có tượng thẩm mỹ khách quan Quan hệ thẩm mỹ phải được xác định quan hệ chủ thể thẩm mỹ tiến hành khách thể thẩm mỹ Để hình thành diễn quan hệ thẩm mỹ thiết phải có lúc chủ thể thẩm mỹ khách thể thẩm mỹ phải có gặp gỡ chủ thể với khách thể Chủ thể thẩm mỹ người xã hội, có ý thức xã hội nói chung ý thức thẩm mỹ nói riêng, đồng thời có điều kiện sinh lý tâm lý thuận lợi để tiến hành quan hệ thẩm mỹ với khách thể thẩm mỹ Khách thể thẩm mỹ tượng (sự vật, trình, kể người hành động người cụ thể toàn vẹ tồn tại khách quan giá trị thẩm mỹ chủ thể Không phải trường hợp cũng chủ thể chủ thể thẩm mỹ, mà đánh giá chủ thể thẩm mỹ tiến hành khách thể thẩm mỹ Chính đánh giá thẩm mỹ tượng hay vật khách quan chúng ta - người đánh giá thẩm mỹ - gọi đẹp hay xấu, bi hay hài, tức chúng ta quen ghép chúng vào loại tượng thẩm mỹ định theo hệ thống giá trị thẩm mỹ Có thể nói, kết đánh giá thẩm mỹ chúng ta xác định giá trị thẩm mỹ vật khách quan, tiếp từ góc độ quan hệ thẩm mỹ ta gọi vật bằng tên khác, tên loại tượng thẩm mỹ Đánh giá thẩm mỹ, khác với đánh giá khoa học, chỗ, khơng chỉ chứa đựng yếu tố lý tính mà chịu đựng yếu tố tình cảm, chí thiết phải có yếu tố tình cảm đơi yếu tố lấn lướt yếu tố lý tính, đóng vai trò bật định Nếu đánh giá khoa học cơng việc nhà chun mơn có thẩm quyền thường phải kết trình nghiên cứu khoa học nghiêm túc nhiều kéo dài,thì đánh giá thẩm mỹ lại điều kiện mà hầu cũng tiến hành cả, đã lại thường diễn cách tức thì, tức khắc lúc cảm thụ đối tượng, kể lẫn cảm thụ đầu tiên Trong đánh giá khoa học mặt nội dung đối tượng hàng đầu, quan trọng nhiều nhất, đánh giá thẩm mỹ người ta cũng có tính tới mặt nội dung ý nghĩa định nó, đồng thời, đúng trước hết người ta chú trọng mặt hình thức Trong đánh giá thẩm mỹ, hình thức có tầm quan trọng đặc biệt bật: nói đến thẩm mỹ, trước hết nói đến hình thức, đâu, chừng chưa lên vấn đề hình thức, đấy, chừng chưa đặt vấn đề thẩm mỹ Do đánh giá thẩm mỹ đòi hỏi lúc hình thức lẫn nội dung khách thể đánh vậy, nên thiết phải diễn trực tiếp cảm tình, gián tiếp loại hình thức giác khác: đánh giá lợi ích, đánh giá khoa học, đánh giá chính trị, đánh giá đạo đức 1.1.2.2Giá trị thẩm mỹ Có thể nói, quan hệ thẩm mỹ chủ thể khách thể hành động cốt lõi chủ thể đánh giá thẩm mỹ, nhân tố cốt lõi khách thể giá trị thẩm mỹ Trong thang giá trị thẩm mỹ thiết bao hàm phản giá trị thẩm mỹ Phản giá trị thẩm mỹ giá trị thẩm mỹ âm tính Giá trị phản giá trị phải coi hai mặt đối lập biến chứng, cũng nằm quan hệ gắn bó biện chứng với Cái đẹp chỉ từ đẹp tương quan biện chứng với xấu, ngược lại, xấu chỉ xấu tương quan biện chứng với đẹp Nằm tương quan biện chứng thẩm mỹ đó, khơng có xác định đẹp hay xấu Giá trị thẩm mỹ loại giá trị tinh thần Nó khơng phải thuộc tính vật chất khách thể thẩm mỹ Dù thuộc tính vật lý hay hố học, sinh lý hay hình học Nó cũng khơng trực tiếp bắt nguồn hay phụ thuộc vào chỉ hay số trực tính vật chất khách thể Nó cũng không đơn thuần bị quy định chỉ quan hệ số quan hệ nội ngoại khách thể Giá trị thẩm mỹ giá trị tinh thần được toát lên lúc từ tởng hồ tất thuộc tính vật chất mối quan hệ nội tại ngoại tại khách thể thẩm mỹ Giá trị thẩm mỹ giá trị tinh thần, luôn cụ thể, không trừu tượng loại giá trị tinh thần khác Nó cụ thể cao độ, cụ thể cách mn vẻ, mn hình, mn sắc, cụ thể đến thật khó - khơng muốn nói - xác định bằng lời Làm xác định trình bày bằng lời duyên cụ thể người đàn bà cụ thể tức kết tổng hợp lúc vô số yếu tố thể chất tinh thần vô số kiểu kết cấu cụ thể muôn vẻ! Giá trị thẩm mỹ giá trị tinh thần cảm tính tinh thần lý tính Nó dệt nên cụ thể có hình hài, đường nét, khối mảng, màu sắc dạng kết cấu cụ thể trực tiếp vào ta, ta đánh vào ta, nên mảng tâm hồn lay động ta trước hết chủ yếu tình cảm Cái cụ thể cũng gắn với đánh vào tình cảm! Giá trị thẩm mỹ gắn bó mật thiết thống phương hướng nội dung tư tưởng với loại giá trị khác (lợi ích, khoa học, chính trị, đạo đức ) song tất chúng ta cần thiết loài người mang tính độc lập tương đối, không thay lẫn cũng khơng hồ tồn vào Tuỳ trường hợp cụ thể chủ thể xác lập quan hệ đánh giá cụ thể nào, mà khách thể sẽ lên giá trị cụ thể tương ứng với tính chất quan hệ Khác với loại giá tị thường giá trị đơn điệu, đơn nghĩa, giá trị thẩm mỹ không thay chúng song bao hàm chúng Vì giá trị thẩm mỹ giá trị đa diện, toàn diện Một hành động quan hệ chính trị, ác quan hệ đạo đức, tương quan biện chứng với xấu ngược lại, xấu chỉ xấu tương quan biện chứng với đẹp Nằm ngồi tương quan biện chứng thẩm mỹ đó, khơng có xác định đẹp hay xấu Các giá trị thẩm mỹ loại giá trị tinh thần Nó khơng phải thuộc tính vật chất khách thể thẩm mỹ Dù thuộc tính vật lý hay hố học, sinh lý hay hình học Nó cũng không trực tiếp bắt nguồn hay phụ thuộc vào chỉ hay số trực tính vật chất khách thể Nó cũng khơng đơn th̀n bị quy định chỉ quan hệ số quan hệ nội ngoại khách thể Giá trị thẩm mỹ giá trị tinh thần tốt lên lúc từ tổng hồ tất thuộc tính vật chất mối quan hệ nội ngoại khách thể thẩm mỹ Giá trị thẩm mỹ giá trị tinh thần, ln ln cụ thể, khơng trìu tượng loại giá trị tinh thần khác Nó cụ thể cao độ, cụ thể cách muôn vẻ, muôn hình, mn sắc, cụ thể đến thật khó - khơng muốn nói khơng thể - xác định bằng lời Làm xác định trình bày bằng lời duyên cụ thể người đàn bà cụ thể kết tổng hợp có hại quan hệ lợi ích Tính toàn diện giá trị thẩm mỹ bắt nguồn từ đánh giá toàn diện Sự xem xét nhìn nhận mặt chủ thể thẩm mỹ khách thể chính tính toàn diện giá trị thẩm mỹ khách quan tính tồn 10 Khả tạo hình hội hoạ to lớn song tạo hình khơng có mục đích tự thân, mà để biểu hiện: biểu cảm xúc suy tư cung bậc sắc thái Do ta không lấy làm lạ tranh có màu sắc, đường nét khơng hồn tồn màu sắc đường nét có thật thực Mỗi đường nét hay màu sắc tranh thường lúc vừa thực, vừa tình cảm trí tụê nghệ thuật thực Tuy hội hoạ thuộc nhóm nghệ thuật khơng gian, song khơng có nghĩa hồn tồn khơng phản ánh thời gian Cần thấy rằng hội hoạ thời gian dường vừa cô đặc lại khoảnh khắc tiêu biểu cho đời người hay cho trình diễn biến kiện lại vừa trải hồ nhập với khơng gian thực nghệ thuật Tùy thuộc vào đề tài, vào mặt, mảng thực phản ánh cũng cảm xúc thể hiện, loại hình hội hoạ thường gồm loại thể như: thần thoại, lịch sử, sinh hoạt, chân dung, phong cảnh, tĩnh vật ta, cũng nhiều năm khác có loại tranh dân gian Loại tranh thường mô tả cảnh sinh hoạt hay vật gần gũi quen thuộc đời sống hàng ngày nhân dân 4.4.văn chương Văn chương phải có vị trí đặc biệt hệ thống loại hình nghệ thuật Các lực lượng xã hội thời đại khác thường đặc biệt chú ý tới văn chương, coi vũ khí sắc bén đấu tranh giai cấp đấu tranh xã hội, phương tiện lành mạnh để tác động vào tình cảm, tư tưởng, tâm lý đông đảo quần chúng Từ kỷ XIX đến nay, nhìn chung nghệ thuật dân tộc giới, văn chương đóng vai trò chủ đạo Sở dĩ thứ nhất, 119 văn chương có khả phản ánh nhanh nhạy, rõ ràng đầy đủ nhịp đập sống, bước thời đại, đồng thời thể rõ đồng tình hay phản đối tầng lớp quần chúng trước vấn đề thực tiễn sống đất nước Thứ hai, văn chương thường trước việc nêu lên điển hình mới, chủ đề mới, tư tưởng nhờ tác động mạnh mẽ tới phát triển chiề hướng tư tưởng loại hình khác Thư ba, văn chương tạo nên sở cho việc xây dựng tác phẩm nghệ thuật thuộc loại hình khác (ví dụ kịch cho sân khấu hay điện ảnh) Thư tư, văn chương thường gợi cho loại hình khác, đề tài cốt truyện Việc văn chương "cung cấp" đề tài cốt truyện cho âm nhạc, hội hoạ, sân khấu, điện ảnh đã diễn xưa nay, kho tàng thần thoại, truyện dân gian nhiều tác phẩm văn chương lớn thường nguồn khai thác chú ý nhiều nghệ sĩ sáng tạo loại hình nghệ thuật khác Đương nhiên, không loại trừ trường hợp nhà văn "vay mượn" nghệ sĩ, song điều không tạo nên ảnh hưởng quan trọng hay to lớn phát triển văn chương Và điều có ý nghĩa đặc biệt quan trọng nói chung, cũng nói riêng vai trò chủ đạo nó, là: văn chương loại hình nghệ thuật độc có ngơn ngữ đặc trưng thân tiếng nói dân tộc Nhờ ngơn ngữ ngữ ngơn này, văn chương đến với người dân Đó khả phổ biến rộng khắp, tính quần chúng sâu sắc phạm vi tác động vô to lớn văn chương Phạm vi phản ánh văn chương cũng rộng lớn so với loại hình khác Có thể nói, "bước chân" tiếng nói dân tộc đặt tới đâu, "bề mặt" văn chương mở rộng tốc độ, nhà văn thấy cần thiết 120 Văn chương loại hình nghệ thuật vừa tạo hình, vừa thể Và hai khả lớn Văn chương khơng mơ tả người với hành động cụ thể khoảnh khắc trình diễn biến, mà trình bày đầy đủ rõ ràng suy nghĩ tư tưởng, nguyện vọng uớc mơ, sắc thái tình cảm trình rung động nội tâm Điều kỳ thú văn chương là, loại hình nghệ thuật hình tượng nghệ thuật tòn hay hình thân tác phẩm, tức ngồi ta, văn chươngnó lại chỉ hình đầu óc, ý thức, tưởng tượng chúng ta, tức ta, tác phẩm chi có hàng chữ đen giấy trắng -hệ thống ký hiệu vật chất , hệ thống tín hiệu thứ hai mà thơi Tình hình nói lên tính chất gần gũi đặc biệt văn chương với tư duy, với tư tưởng đồng thời đòi hỏi phải có tính tích cực đặc biệt thần kinih cao cấp, ý thức tưởng tượng người thưởng thức văn chương Tuy chỉ sử dụng độc tiếng nói dân tộc làm ngơn ngữ văn chương có hệ thống thủ pháp thủ thuật phong phú để phản ánh thực bên lẫn giới nội tâm người, ví như, tả, kể, lời nói trực tiếp nhân vật, lời nói trực tiếp thân tác giả châm biếm, phóng đại, ẩn dụ, phóng dụ Văn chương thường gồm ba loại lớn: sử thi, trữ tình kịch Cũng có gọi ba mảng: văn xuôi, văn vần kịch Còn loại thể là: tiểu thuyết, truyện ngắn, ký,thơ, kịch tuỳ theo đề tài, "kích thước" loại thể lại gồm thể tài, thể loại khác 4.5 Các nghệ thuật biểu diễn : nhạc múa 121 Nếu hội hoạ điêu khắc gọi nghệ thuật tạo hình, nhạc múa nghệ thuật biểu hiện, hội hoạ điêu khắc có yếu tố tiêu biểu, cũng nhạc sĩ múa có yếu tố tạo hình Nhạc: Nhạc loại hình nghệ thuật chỉ sử dụng chất liệu âm cao đọ, độ trầm bổng, cường độ, độ nhanh chậm, hai thuộc tính quan trọng giọng nói người kết hợp muôn vẻ chúng muôn vàn trường hợp khác làm cho tiếng nói có khả biểu to lớn Đó chính sở tạo nên tính biểu nhạc Nhờ biến đổi vô vô tận tương quan độ trầm bổng mức nhanh chậm, âm vật lý dường "nhân tính hoá" trở nên mang ý nghĩa thẩm mỹ màu sắc tình cảm Làm sở ch nội dung tác phẩm âm nhạc trước hết cảm xúc, rung động tình cảm người trước tượng khác xã hội tự nhiên Điều đáng chú ý nghệ thuật âm nhạc phát thể trạng thái nội tâm mà không cần phải miêu tả biểu bên chúng nhiều loại hình nghệ thuật khác Nó thường chỉ tập trung thể cảm xúc rung động trình phát triển liên tục, tính động mà với sắc thái chuyển hoá phong phú muôn vẻ Nếu trước việc mô tả mặt thấy giới thực, khả nhạc tỏ hạn chế thường chỉ làm cách gián tiếp, việc thể vận động diễn biến giới tâm hồn tình cảm người, loại hình nghệ thuật lại tỏ đặc biệt ưu việt, tinh vi mềm dảo, mà cũng thường tiến hành cách trực tiếp Các cảm xúc không chỉ đối tượng phản ánh gần gũi nhất, mà phương tiện để phát cá vấn đề sống: chúng nói lên phản ứng tinh thần tình cảm người trước tượng thực 122 Và cảm xúc luôn định nhân sinh quan giới quan, nên nhạc cũng có khả chứa đựng quan niệm hay tư tưởng định Trong ngôn ngữ âm nhạc thường thấy yếu tố để xây dựng nên hình tượng như: giai điệu, nhịp điệu, hoà âm, tiêu thức, âm sắc , giai điệu sở nội dung hình tượng Nhạc khơng thuộc nhóm nghệ thuật thời gian, hình tượng triển khai thời gian cách nghiêm ngặt mà thuộc nhóm nghệ thuật biểu diễn Trên thực tế nghệ thuật chỉ tồn thật biểu diễn ca sĩ hay nhạc công.Người biểu diễn tham gia tích cực sáng tạo vào việc đưa nội dung nghệ thuật đến cho người nghe Do cách thể hiện, cách nhấn mạnh mặt hay mặt khác lúc biểu diễn, họ làm phong phú hay bóp méo nội dung nhạc nhà soạn nhạc Nhạc thường gồm hai loại lớn: nhạc khí nhạc Thanh nhạc gồm đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca, hợp xướng, ca kịch (Opêra) lại có loại giọng: nữ cao (xơpranơ), nữ trầm (an tơ), nam cao (Tênơ), nam trầm (bate) Khí nhạc gồm: độc tấu, song tấu, tam tấu, tứ tấu, cơng xectơ, xơnát, giao hưởng, cũng có loại gõ, dây Múa: Loại hình nghệ thuật kịch giao lưu bền chặt với nhạc múa Bất điệu múa nào, đã tác phẩm nghệ thuật, thiết phải có nhạc đệm Múa loại hình nghệ thuật mà hình tượng xây dựng động tác có tính ước lệ tính biểu thân hình người Tuy nghệ thuật thời gian nghệ thuật biểu hiện, song nhạc trực tiếp thể trình rung động bộc lộ cảm xúc qua biểu từ chúng 123 Múa thứ nghệ thuật biểu diễn mà người diễn viên múa đóng vai trò chủ yếu: lấy thân hình chính làm vật liệu xây dựng nên hình tượng nghệ thuật Các động tác đặc trưng nghệ thuật múa thường mang tính chất ước lệ, mô tả giống hệt hay mô trực tiếp động tác thông thường hàng ngày Mục đích nhiệm vụ múa phác lộ thể trạng thái giới nội tâm, lặp lại y nguyên động tác thơng thường Ngay động tác có ý nghĩa biểu người sống hàng ngày cũng ln ln cách điệu hồn thiện nghệ thuật múa Ngôn ngữ nghệ thuật múa hệ thống phương tiện đặc trưng hình thành xây dựng dựa sở tương đồng, tương tự với việc thể trạng thái tâm hồn thông qua vận động đổi thay dáng điệu, điệu tương quan phận thân hình động tác có ý nghĩa biểu người Múa gắn liền với hoạt động lao động sinh hoạt bình thường kể sinh hoạt lễ hội tôn giáo nhân dân Song cần phân biệt nhảy múa sinh hoạt quần chúng với múa nghệ thuật chuyên nghiệp Nếu thứ thường diễn sinh hoạt bình thường, đưa lại niềm vui thoả m•n cho thân người nhảy múa, thứ hai chỉ có biểu diễn diễn viên chuyên nghiệp nhằm thoả mãn trước hết cơng chúng khán giả Tất nhiên, có tường ngăn cách chúng, múa sinh hoạt - q̀n chúng cũng đạt tới trình độ nghệ thuật, múa nghệ thuật chun nghiệp khơng thể khơng gắn bó với tảng dân gian vơ phong phú Múa nghệ thuật - chuyên nghiệp phân hai loại: múa tiết mục ba lê Ba lê hình thức cao nghệ thuật múa, múa 124 kết hợp với nhạc, mà với kịch Ba lê giới lý tưởng tư tưởng cao đẹp! Sức tác động dường vơ song! 4.6 nghệ thuật tổng hợp: sân khấu điện ảnh Nghệ thuật tổng hợp loại hình nghệ thuật hình thành sở kết hợp hữu số loại hình riêng biệt khác lại tành chỉnh thể thống Nó sử dụng phương tiện tạo hình - biểu loại hình khác để tạo nên tác phẩm với nội dung hình thức riêng, song khơng phải só cộng đơn th̀n máy móc nội dung hình thức yếu tố thuộc loại hình Vai trò vị trí loại hình có mặt khơng phải quy định liều lượng sử dụng nhiều hay ít nghệ thuật tổng hợp Đây tổng hợp nhằm tạo nên chất lượng mới, nói lên hỗ trợ bổ sung lẫn loại hình khác để tạo t hành ngơn ngữ mới, tổng hợp có khả phản ánh sâu sắc toàn diện giới thực, đồng thời tác động sâu xa đầy đủ tâm tư, tình cảm người Tính tổng hợp làm cho mộc lúc vừa tạo hình - biểu hiện, vừa không - thời gian,vừa thị- thính gác vừa có yêu cầu biểu diễn Sân khấu: Đây loại hình nghệ thuật tổng hợp có lịch sử phát triển lâu đời, tới hàng ngàn năm Các loại hình có mặt sân khấu thường văn chương, nghệ thuật tạo hình, nhạc máu sử dụng phương tiện tạo hình - biểu chúng, sân khấu xây dựng nên hình tượng nghệ thuật tổng hợp trình diễn trước mắt người; trình trình diễn cũng chính trình hình thành tồn hình tượng tác phẩm sân khấu Các nghệ sĩ sân khấu - diễn viên đạo diễn - thể ý đồ khơng phải mình, mà nhà viết kịch Kịch văn chương sở chủ đề - tư 125 tưởng, cốt tác phẩm sân khấu Nó quy định chiều hướng phát triển, ý đồ tư tưởng nói, chừng mực định, quy định nội dung hình thức diễn Khi nói tới tác phẩm sân khấu, người nêu tên trước tác giả kịch Mọi yếu tố sân khấu nhằm thể trình bày sống động, dễ thấy bật ý đồ nhà viết kịch trước khán giả Tuy nhiên, khơng mà xem thường lao động sáng tạo nghệ thuật với diễn viên đạo diễn Vở diễn cần kịch bao nhiêu, kịch cũng cần diễn nhiêu, tư cách tác phẩm văn chương, kịch tự đã có ý nghĩa độc lập tác động nghệ thuật định, kịch viết nhìn chung chủ yếu để trình diễn sân khấu chính nhờ trình diễn hình tượng ý đồ tư tưởng kịch thể trình bày trọn vẹn sâu sắc Có thể nói, nhà viết kịch đã đứng phía cung đường từ thực đến nghệ sĩ sân khấu, tiếp đó, diễn viên đạo diễn lại đúng cung đường từ nhà viết kịch đến khán giả Nhờ lao động sáng tạo diễn viên đạo diện, "bộ xương" kịch đắp da, đắp thịt sống dậy, nói năng, lại, khóc cười, vui sướng đau khổ người Phương tiện để tiến hành trình diễn diễn xuất diễn viên Nghệ thuật diễn viên nghệ thuật tái thể hiện: thể lại sân khấu nhân vật đã thể kịch Diễn viên làm hộ nhân vật kịch trở thành nhân vật hành động với tiến suy nghĩ tình cảm bên cũng diện mạo biểu bên Cái lời nghệ thuật diễn xuất sống đời số phận người khác, nhân vật, khơng phải hình, đồng thời, trường hợp nào, độ nhập lớn đến đâu, lại phải mình, khơng 126 hồn tồn chỉ nhân vật Phải đóng nhân vật say thật, song tuyệt đối không suy thật, chí phải tỉnh, tỉnh! "Cái khổ" diễn viên chỗ khơng phải sống đời người khác, làm phải làm điều trước mặt người, phải làm nhiều, nhiều lần, chỉ lần xong, khác với loại hình khác, hình tượng sân khấu không tồn dạng kết thúc, mà ln chỉ tồn trạng thái hình thành Thế nên người diễn viên lúc cũng trạng thái xây dựng hình tượng, đã lần diễn vậy,tuy vai ấy, lại lần phát triển hoàn thiện thêm Phải lần khác hay hơn! Đặc điểm bật nghệ thuật biểu diễn sân khấu là: người diễn viên vừa biểu nhân vật kịch bản, vừa sáng toạ nên hình tượng sân khấu Nghệ thuật sân khấu xem nghệ thuật hành động Hành động tảng Sân khấu trình bày trước người xemcác hành động sống động cụ thể người cách rõ ràng nhất, dễ thấy Và hành động triển khai cách động lúc không gian lẫn thời gian Người tổ chức phối hợp hành động yếu tố sân khấu đạo diễn Đạo diễn chịu trách nhiệm toàn diễn tư cdách người chỉ huy có tài sáng tạo lực lượng sáng tạo có cá tính phương diện khác Theo Xtanixlapxki, nhiệm vụ chủ yếu người đạo diễn phát hạt nhân kịch phát huy giúp đỡ diễn viên sáng tạo hoàn thiện diễn xuất họ, kiểm soát phối hợp nhịp nhàng sáng tạo diễn viên, với nhạc sĩ, hoạ sĩ giải phương thức phương tiện tạo hình - biểu cho buổi diễn sân khấu Do chỗ hình tượng sân chỉ tồn với có mặt khán giả, nên người xem dường đã trở thành phận không thiếu nghệ 127 thuật sân khấu Không khí phòng khán giả ln ln ảnh hưởng mạnh mẽ tới diễn viên biểu diễn sân khấu Khán giản người nuôi dưỡng thật tính tích cực tài sáng tạo diễn viên tập thể nhà hát Công chúng khán giả nhân tố định tồn phát triển nghệ thuật sân khấu Sân khấu nước ta gồm kịch chủng: kịch nói, tuồng, chèo, cải lương kịch chúng lại có loại chính kịch, bi kịch hài kịch Điện ảnh loại hình nghệ thuật trẻ nhất, xuất giới vào cuối kỷ trước Tuy nhiên với phát triển chỉ vòng chục năm sau đấy, đã mau chóng trở thành loại hình quan trọng mang tính quần chúng rộng lớp, đáp ứng nhu cầu thẩm mỹ tư tưởng ngày tăng thời đại Sự đời nghệ thuật điện ảnh gắn với phát triển khoa học - thẩm mỹ cơng nghiệp Nó vừa sử dụng thành tự khoa học - kỹ thuật làm phương nghệ thuật, vừa sử dụng phương tiện tất loại hình nghệ thuật đã có trước Có thể nói điện ảnh tính chất tổng hợp đạt tới mức cao Khi so sánh hai loại hình nghệ thuật tổng hợp sân khấu điện ảnh với nhau, với nét tương đồng khác, có nét đáng chú ý là: hai có nghệ thuật diễn xuất diễn viên, song chính khâu lại có khác biệt đáng kể Có thể nói nghệ thuật sân khấu trước hết nghệ thuật diễn viên, song khơng thể nói điện ảnh, diễn xuất diễn viên sân khấu phương tiện chủ yếu quán xuyến từ đầu đến cuối tác phẩm, diễn viên xem linh hồn sân khấu, điện ảnh, diễn xuất diễn viên phương tiện để tác giả "nói" với chúng ta, có phương tiện khác, đặc trưng riêng để thể ý đồ tác giả 128 Điện ảnh khác sân khấu phạm vi phản ánh Nó hồn tồn khỏi ràng buộc khắc nghiệt bề mặt không gian sân khấu nhà hát Người ta đưa lên ảnh hầu vật hay tượng nào, quang cảnh dù nhỏ bé hay to lớn đến cũng Nó cho người thấy trước mắt mặt chính xác tượng xã hội tự nhiên, diễn biến không gian lẫn thời gian, khứ đại Cơ sở cuộn phim kịch điện ảnh Nó tương tự "kế hoạch" tỉ mỉ hay "phác thảo" bằng lời tác phẩm điện ảnh trơng lại Có thể nói sườn, cốt tác phẩm điện ảnh Cốt lõi vấn đề là, bằng ngôn ngữ đặc trưng điện ảnh, tập thể nghệ sĩ làm phim ( đạo diện điễn viên, nhà quay phim dựng phim, nhạc sĩ hoạ sĩ, người phục trách ánh sáng trường quay ) thể cách sáng tạo ý đồ kịch Phương tiện đặc trưng bật điện ảnh dựng phim Đó xếp, kết nối đoạn phim đã quay lại với cách có logíc nghệ thuật nhằm trình bày thể chủ thể - tư tưởng tác phẩm - cơng việc ln có tính tốn đầy đủ mối tương quan lẫn thời gian, khơng gian nhịp điệu để có ý nghĩa tư tưởng tác động tình cảm cảnh, đoạn phim cũng toàn cuộn phim đạt tới mức mạnh mẽ nhất, sâu sắc nhất, ý nghĩa sâu xa quan trọng thuật dựng phim phát biểu lộ trình bày thể rõ ràng thuyết phục mối liên hệ biện chứng hữu việc tượng mà thực tiễn sống lúc cũng rõ dễ thấy người ống kính di động với độ xa gần góc độ khác cũng phương tiện nghệ thuật điện ảnh Nó tạo 129 nên ấn tượng mạnh mẽ khác cho khán giả "chứng kiến" cận cảnh hay toàn cảnh từ góc độ cần thiết lý thú khác Nó dường "lơi kéo" khán giả theo khắp nơi để nhìn thấy tất cả, có điều từ góc độ bằng cặp mắt người làm phim Sự kết hợp ống kính di động với thuật dựng phim tạo nên khả ưu việt ngôn ngữ điện ảnh, so với ngôn ngữ nghệ thuật khác Ngồi ra, điện ảnh phương tiện khác, ánh sáng, độc thoại đối thoại, tiếng nói nhân vật tiếng nói người đọc, tác giả Điện ảnh thường bao gồm loại hình nghệ thuật, phim thời sự, tài liệu, phim phổ biến khoa học, phim hoạt hình có loại ảnh tròn, ảnh vòm Cùng với phim đen trắng, phim màu,phim nổi, cũng đã trở nên phổ biến Cũng loại hình nghệ thuật khác, điện ảnh cũng có hạn chế nó: chính tính động lớn khơng chỉ ngắm mãi cảnh đó, hành động đó, tốc độ chiếu 24 ảnh giây không thay đổi, mà hình tượng nghệ thuật điện ảnh lại chỉ tồn lúc chiếu ảnh: điệnảnh khơng có tính trực diện sống động giao lưu trực tiếp công chúng với nghệ sĩ Gần gũi với điện ảnh truyền hình viđêo, chúng vừa góp phần thúc đẩy vừa cạnh tranh với điện ảnh nhiều phương diện khác Cùng với loại hình nghệ thuật, chúng góp phần tích cực làm phong phú đời sống tinh thần - văn hố người lồi người 130 sách tham khảo NghƯ tht thi ca cđa Arixtèt Nxb Văn hoá Nghệ thuật, Hà Nội, 1964 Quan hệ thÈm mü cđa nghƯ tht ®èi víi hiƯn thùc cđa Tsécsépxki Nxb Văn hoá Nghệ thuật, Hà Nội, 1962 Mỹ học Hêghen Nxb Văn học, Hà Nội, 1999 C Mác Ph ăngghen - V.I Lênin Về văn học nghệ thuật Nxb Sự thật, Hà Nội, 1977 Platon Níc lý tëng, Ỹn tiƯc Edmun Burker Nghiªn cøu triÕt häc vỊ ngn gèc nhËn thøc cao đẹp Cantơ Phê phán lực phán đoán B¶n th¶o kinh tÕ - triÕt häc 1844 BiƯn chøng tự nhiên Những t từ gửi Latxan Trong: C Mác Ph ăngghen toàn tập, tập 42 tập 20, tập 29 Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1996 9.Denis Huisman- Mỹ học- NXB giới, Hà Nội-2003 10.Hoài Lam- Về biện chứng đời sống thẩm mỹ nghệ thuật-NXB Thông tin, Hà Nội,1995 11 Đỗ Văn Khang(chủ biên)- Mỹ học đại cương - NXB Giáo dục,Hà Nội,1997 131 132 133