TIẾT 51 Văn bản: TREO BIỂN Hướng dẫn đọc thêm văn bản: LỢNCƯỚI,ÁOMỚI A.Mục tiêu học: 1.Kiến thức - HS nắm khái niệm truyện cười - Đặc điểm thể loại truyện cười với nhân vật , kiện , cốt truyện tác phẩm :Treo biển Lợn cưới , áo - Văn Treo biển: HS nắm cách kể hài hước hành động khơng suy xét , khơng có chủ kiến trước ý kiến người khác - VănLợn cưới , áo : HS nắm nội dung ý nghĩa câu truyện : chế giễu , phê phán người có tính hay khoe khoang , hợm hĩnh làm trò cười cho thiên hạ Kĩ - Đọc hiểu văn truyện cười - Nhận chi tiết gây cười - Kể lại câu truyện B Chuẩn bị: GV: SGK ,giáo án , bảng phụ HS: Đọc trước truyện , soạn C Tiến trình dạy học: Ôn định lớp : (1’) 6A4 Kiểm tra cũ: TaiLieu.VN Page Bài mới: * GTBM (1’) Cha ông ta có câu” Một nụ cười mười thang thuốc bổ”vì tiếng cười khơng thể thiếu sống Có tiếng cười đem lại cho ta thư thái thoải mái,nhưng có tiếng cười mà sau lại đem đến cho học ý nghĩa sống Chính tiết học bật nên tiếng cười ẩn sau học ý nghĩa , em tìm hiểu nội dung học … * Nội dung : TG Hoạt động GV- HS Nội dung ghi bảng 30p Hoạt động1: HD tìm hiểu VB "Treo a văn "treo biển": biển ” I Đọc tìm hiểu chung: Đọc, kể Gọi hs đọc văn - Truyện có việc? việc ? Dựa vào việc đó, em tóm tắt ngắn gọn câu chuyện 2.Tìm hiểu chung a Định nghĩa truyện cười: - Kể tượng đáng cười sống - Em hiểu truyện cười? TaiLieu.VN - Tạo tiếng cười mua vui hay phê phán thói hư tật xấu XH Page * GV giải thích: Hiện tượng đáng cười tượng có tính chất ngược đời, lố bịch, trái tự nhiên thể hành vi, cử chỉ, lời nói người Những truyện cười thường ngắn có truyện , kết cấu , nhân vật ngơn ngữ kể chuyện để phục vụ mục đích gây cười Những truyện cười có ý nghĩa mua vui ⇒ truyện hài hước, truyện cười có ý nghĩa phê phán ⇒ truyện châm biếm ? Em hểu từ ” bắt bẻ ”và từ ”cá ươn”? b Giải nghĩa từ(sgk) ?Câu chuyện bắt đầu việc nào? ? biển có ghi ? II Tìm hiểu văn bản: (GV treo bảng phụ ) Treo biển quảng cáo: ?Theo em ông chủ nhà hàng treo biển nhằm mục đích ?(để làm ?) (để thơng báo , quảng cáo ) -"ở có bán cá tươi" ? Nội dung biển có yếu tố? Gv: yếu tố tương ứng với 4ND GV gạch chân yếu tố bảng phụ) TaiLieu.VN Page - Biển có yếu tố, thơng báo nội dung: ? yếu tố thơng báo nội dung +"ở đây":Thông báo địa điểm cửa ? hàng + "có bán": Thơng báo hoạt động + "cá": Thông báo mặt hàng bán ? Theo em, biển ghi đầy đủ nội + "tươi": Thông báo chất lượng hàng dung hợp lý chưa? sao? ? việc có thành truyện để cười chưa?vì sao? (chưa chưa xuất yếu tố gây cười ) -> Biển ghi hợp lí, thơng tin đầy đủ, xác, khơng cần thêm bớt chữ ? Cái đáng cười nảy sinh nào? (có người góp ý) ? Có người góp ý? ? lần thứ , người góp ý ai? Nội Chữa biển cất biển dung góp ý gì? ? em có nhận xét lời góp ý ? (khơng hợp lí ) - Có người góp ý biển: ? nghe vây nhà hàng làm ? (bỏ chữ tươi)(GV bỏ bảng + người thứ nhất: góp ý nên bỏ bớt chữ phụ) ”tươi” ? Bỏ hành động nào? TaiLieu.VN Page ? Theo em việc nhà hàng nghe không cần suy nghĩ , việc có đáng cười khơng ?vì sao? ( Vì nhà hàng vội vã nghe theo người khác làm lợi cửa hàng mình) ? Lần thứ hai khách góp ý điều ? ? Lần thứ ba khách góp ý với lí ? ? Trong hai lần chủ nhà hàng tiếp thu lời góp ý ? (cũng bỏ chữ )(GV bỏ chữ bảng phụ ) ? nhà hàng có suy nghĩ kĩ trước bỏ + người thứ 2: góp ý nên bỏ bớt chữ ”ở đây” chữ biển không ? ( không) ? việc có gây cười khơng ? (đáng cười nhà hàng máy móc nghe + người thứ 3: góp ý nên bỏ bớt chữ ”có theo lời người khác khiến biển bán bán ” hàng độc chữ cá , thơng tin mơ hồ ) ? lần góp ý cuối khiến nhà hàng lần phải xem lại biển ? việc diễn ? ( người thứ tư góp ý điều ? nhà hàng phản ứng trước lời góp ý ?) TaiLieu.VN Page ? qua việc em có nhận xét người chủ cửa hàng truyện ? ? chuỗi hành động chủ nhà hàng em thấy chi tiết đáng cười ? sao? (hành động cất biển, nhà hàng khơng + người thứ 4: góp ý nên bỏ bớt chữ ”cá” hiểu nội dung ý nghĩa từ ghi biển mục đích việc treo biển -NT: Tạo tình gây cười góp ý cho biển hợp lý, gọn gàng thí dẫn tới biển khơng chữ phải cất ⇒ phi lý ngược đời - Mỗi lần nghe góp ý nhà hàng làm theo khơng cần suy nghĩ ? câu truyện có kết thúc ? - Cái biển cất -> Kết thúc bất ngờ (NT) ⇒ người khơng có chủ kiến , không ? Truyện mở đầu việc treo biển ngắn gọn thông báo đầy đủ nội suy xét kĩ nghe người khác góp ý dung ,kết thúc việc nhà hàng tự bỏ biển nghe theo lời người khác Theo em ,tác giả dân gian mượn truyện để cười cười điều ? ( truyện phê phán điều ?) ?Từ truyện em rút học cho thân ? HS đọc ghi nhớ GV đọc văn ” đẽo cày đường ”> ND học tương tự văn TaiLieu.VN Page vừa tìm hiểu ) Hoạt động 2: HD tìm hiểu VB "Lợn cưới , áo mới" - Gọi HS đọc văn - HS kể lại truyện ý nghĩa văn - Truyện có nhân vật? Những nhân vật có điểm giống khác nhau? nhân vật: + giống: khoe +khác:mức độ vật khoe ? Em hiểu khoe của? - Truyện tạo nên tiếng cười vui vẻ , có ý nghĩa phê phán nhẹ nhàng người thiếu chủ kiến , không suy xét kĩ làm việc * GV giảng thêm: khoe khoang tỏ có người, thói xấu, hay biểu cách ăn mặc, trang sức, xây cất, trí nhà cửa, cách nói năng, giao tiếp Ghi nhớ: SGK ? Anh thứ có để khoe? ?Theo em, áo may có đáng để khoe thiên hạ khơng? ? Anh thứ hai có để khoe? ? Có đáng khoe thiên hạ lợn làm B Văn bản: Lợn cưới áo cỗ cưới khơng? I.Đọc tìm hiểu thích : ? Hai anh đem bình thường để khoe có Điều có TaiLieu.VN Page đáng cười khơng? Vì sao? Đọc, kể Chú thích: ? Qua việc này, nhân dân muốn cười II Tìm hiểu văn bản: diễu tính xấu người đời? 10p - Truyện có hai nhân vật: anh lợn cưới anh áo - Anh áo thích khoe đến mức độ nào? - Cái cách đợi để khoe áo đáng cười chỗ nào? - Điều bất ngờ xảy anh áo mới? - Nhận xét điệu câu trả lời anh ta? - Tác giả dân gian sử dụng nghệ thuật Những đem khoe: gây cười chỗ nào? - Một áo NT phóng đại - Anh có lợn khoe tình trạng nào? - Em hiểu "tất tưởi"? - Một lợn để cưới ⇒ bình thường - Đó có phải h/c để khoe lợn khơng? Vì sao? - Cái cách khoe lợn nào? - Lẽ anh phải hỏi người ta sao? TaiLieu.VN Page - Như thế, câu hỏi anh có lợn ⇒ Đáng cười, lố bịch, bì thừa chữ nào? - Vì anh có lợn lại cố tình hỏi thừa ⇒ Chế giễu tính khoe khoang, khoe thế? (mục đích ?) ? hai cách khoe đó, em thấy cách khoe lố bịch , đáng cười hơn? Cách khoe của: * Anh áo mới: -Cách khoe anh áo lố bịch dồn công sức vào việc chả + Đứng hóng cửa + Kiên trì đứng đợi từ sáng đến chiều * GV: gặp gỡ "kì phùng địch thủ" cách khoe ⇒ tiếng cười bật - Hãy nêu ý nghĩa truyện? Hs đọc ghi nhớ + Giơ vạt áo, bảo: "Từ lúc mặc áo , chẳng thấy lợn chạy qua !" ⇒ Điệu lố bịch, tức cười; thừa hẳn vế * Anh lợn cưới: GV hs tổng kết lại NT đặc sắc - Đang tất tưởi chạy tìm lợn sổng truyện - Hỏi to: Bác có thấy lợn cưới tơi chạy qua khơng? - Mục đích: Khoe lợn, khoe TaiLieu.VN Page Giá trị nội dung truyện ý nghĩa văn Phê phán người có tính hay khoe ghi nhớ (sgk) C tổng kết Nghệ thuật : - Tạo tình sử dụng yếu tố gây cười - Kết thúc bất ngờ Nội dung VB Treo biển :Phê phán người thiếu chủ kiến làm việc VB Lợncưới,áo : Chế giễu , phê phán nững người có tính hay khoe Củng cố : (2’) Nhắc lại ý nghĩa truyện Dặn dò : (1’) - Học bài, thuộc ghi nhớ - Xem lại thể loại văn học dân gian học - Soạn bài: Số từ lượng từ TaiLieu.VN Page 10 ... - Biển có yếu tố, thơng báo nội dung: ? yếu tố thơng báo nội dung +"ở đây":Thơng báo địa điểm cửa ? hàng + "có bán": Thơng báo hoạt động + "cá": Thông báo mặt hàng bán ? Theo em, biển ghi đầy... ghi nhớ GV đọc văn ” đẽo cày đường ”> ND học tương tự văn TaiLieu.VN Page vừa tìm hiểu ) Hoạt động 2: HD tìm hiểu VB "Lợn cưới , áo mới" - Gọi HS đọc văn - HS kể lại truyện ý nghĩa văn - Truyện... nhớ: SGK ? Anh thứ có để khoe? ?Theo em, áo may có đáng để khoe thiên hạ khơng? ? Anh thứ hai có để khoe? ? Có đáng khoe thiên hạ lợn làm B Văn bản: Lợn cưới áo cỗ cưới khơng? I.Đọc tìm hiểu thích