GIÁO ÁN NGỮ VĂN BÀI 11 - TIẾT 45: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG I Mục tiêu : Kiến thức: - Đặc điểm thể loại ngụ ngôn văn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng - Nét đặc sắc truyện: Cách kể ý vị với ngụ ý sâu sắc đúc kết học đoàn kết Kĩ năng: - Đọc - hiểu văn truyện ngụ ngôn theo đặc trưng thể loại - Phân tích, hiểu ngụ ý truyện - Kể lại truyện Thái độ: - Giáo dục lòng u thích say mê tìm hiểu môn II Chuẩn bị : 1.GV: - Đọc tài liệu, sưu tầm số hiệu người HS: - Đọc soạn theo câu hỏi SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học: Kiểm tra cũ: - Hãy kể lại truyện Thầy bói xem voi,và nêu ý nghĩa truyện? Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ1( 5'): HD HS tìm hiểu văn thích I ĐỌC VĂN BẢN VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH - GV hướng dẫn cách đọc-> đọc mẫu - HS đọc- HS khác nhận xét - GV nhận xét giọng đọc học sinh uấn nắn Đọc: - GV kiểm tra số thích học sinh đọc nhà HĐ2 ( 15 phút ) HS luyện đọc 2.Chú thích: - HS khá,giỏi đọc - Lớp nhận xét- GV nhận xét II LUYỆN ĐỌC - HS trung bình đọc - GV nhận xét - HS yếu đọc - GV nhận xét HĐ3( 15' ):HD tìm hiểu văn bản: ? Truyện có nhân vật nào? ? Nêu tên nhân vật truyện ? III TÌM HIỂU VĂN BẢN: - HS: Chân , Tay , Tai , Mắt , Miệng Nội dung: ? Họ ? a Mối quan hệ Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng: - HS: Các phận thể người ? Ban đầu họ có quan hệ với ? ? Bỗng nhiên có chuyện sảy ? ? Vì Cơ Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai lại suy bì, tị nạnh với lão Miệng - Cậu Chân, cô Mắt, cậu Tay, bác Tai, lão Miệng quan hệ với thân thiết - Tị nạnh với lão Miệng ? - HS: Vì họ thấy lão Miệng ngồi ăn khơng ? Vì họ định điều ? ? Hậu việc làm ntn ? - HS: Trả lời ? Từ việc làm họ nhận điều ? Và hành động ? ? Bài học truyện ? ? Qua truyện em rút học cho thân ? GV bình: Trong sống, người khơng thể tách rời tập thể, khơng đồn kết, hợp tác việc khó mà thành cơng ( GV liên hệ tinh thần hợp tác Việt Nam nước để thúc đẩy phát triển đất nước Tinh thần tương trợ nhân dân ta chiến tranh dân tộc.) ? Em biết có hiệu nói tinh thần -> định đình cơng, khơng làm việc -> Mệt mỏi rã rời, tê liệt - Họ nhận sai lầm, không tị b Bài học - Cá nhân không tách rời tập thể cộng đồng - Mối quan hệ người với người phải tập thể ? biết nương tựa vào để tồn -HS: Mình người; Mọi người người ? Nêu nét nghệ thuật tiêu biểu truyện? - HS đọc ghi nhớ SGK HĐ 4: Luyện tập Nghệ thuật : - Mượn phận người để nói người - Miêu tả sinh động, hấp dẫn, phù hợp với phận người * Ghi nhớ : sgk IV LUYỆN TẬP (2’) Củng cố (3’) - Trình bày học rút sau học xong truyện Hướng dẫn học nhà (2’) - Đọc kĩ truyện, kể diễn cảm câu chuyện theo trình tự việc - Học thuộc định nghĩa truyện ngụ ngơn,Tìm đọc truyện ngụ ngôn khác ... Cơ Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai lại suy bì, tị nạnh với lão Miệng - Cậu Chân, cô Mắt, cậu Tay, bác Tai, lão Miệng quan hệ với thân thiết - Tị nạnh với lão Miệng ? - HS: Vì họ thấy lão Miệng. .. tìm hiểu văn bản: ? Truyện có nhân vật nào? ? Nêu tên nhân vật truyện ? III TÌM HIỂU VĂN BẢN: - HS: Chân , Tay , Tai , Mắt , Miệng Nội dung: ? Họ ? a Mối quan hệ Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng: -... họ định điều ? ? Hậu việc làm ntn ? - HS: Trả lời ? Từ việc làm họ nhận điều ? Và hành động ? ? Bài học truyện ? ? Qua truyện em rút học cho thân ? GV bình: Trong sống, người tách rời tập thể,