Giáo án Ngữ văn 6 bài 14: Trả bài tập làm văn số 3

…………… Tiết 61: CỤM ĐỘNG TỪ A MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Giúp HS hiểu khái niệm , ý nghĩa chức ngữ pháp, cấu tạo đầy đủ, cụm động từ - Reèn kĩ nhận biết phân biệt động sử dụng cụm động từ - Giáo dục học sinh có ý thức tự học B CHUẨN BỊ: - GV: SGK, SGV,Giáo án, bảng phụ - HS: SGK , ghi, soạn - PP: Đàm thoại, vấn đáp C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: * HĐ1: Khởi động 1.Tổ chức: Sĩ số 6A … 6B 6C Kiểm tra: ? Thế ĐT ? Có loại động từ 3.Giới thiệu bài: Hoạt động 2: TaiLieu.VN Hình thành kiến thức Page Hoạt động thầy trò Nội dung I Cơm ®éng từ Ng liu sgk ( 148) : HS đọc NL Nhận xét: - Từ in đậm ? Các từ ngữ in đậm bổ sung ý nghĩa cho ĐT Bổ sung ý nghĩa - -> - nhiều nơi -> - -> - câu đố oăm -> -> Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho động từ ?Thử bỏ từ in đậm, cho nhận xét? ? Thử so sánh nghĩa cụm ĐT với nghĩa ĐT? - Nếu lược bỏ từ ngữ in đậm lại ĐT Các sắc thái ý nghĩa thời gian, địa điểm, đối tượng mà chúng bổ sung cho ĐT khơng -> Nghĩa cụm động từ đầy đủ nghĩa ĐT - ĐT thường làm vị ngữ - Em đừng chơi xa Đặt câu với động từ đó, chức vụ ĐT câu? CN VN -> ĐT thường làm vị ngữ ? Qua việc phân tích, cho biết cụm ĐT gì? Hoạt động câu TaiLieu.VN * Ghi nhớ 1:( SGK - 148 ) Page - HS đọc ghi nhớ II Cấu tạo cum động từ Ngữ liệu sgk( 148) : Nhận xét: ? Vẽ mơ hình cấu tạo cụm ĐT phần I ? Phần trửớc ? Tìm thêm từ ngữ làm phụ ngữ phần trước, phần sau cụm ĐT? Cho biết phụ ngữ bổ sung cho ĐT trung tâm ý nghĩa gì? ? Các phụ ngữ đứng trước có ý nghĩa gì? ? Các phụ ngữ đứng sau có ý nghĩa gì? P Trung tâm Phần sau Nhiều nơi Những câu ối oăm để hỏi ngửời - Phụ ngữ phần trước: hãy, sẽ, đang, đừng, chớ… - Quan hệ thời gian tiếp diễn tương tự, khẳng định, phủ định… - Phụ ngữ đứng sau đối tượng, ? Qua việc phân tích cho biết cấu tạo cụm ĐT hướng, địa điểm, thời gian, mục đích, nguyên nhân, phương tiện cách thức hoạt động 3/Kết luận: Ghi nhớ 2: ( SGK- 148) - HS đọc ghi nhớ HS đọc tập TaiLieu.VN III Luyện tập: Page ? Tìm cơm §T Bài tập 1: HS lên bảng a.Cũn ang ựa nghch sau nh b Yêu thương Mị Nương hết mức HS nhËn xÐt làm bạn - Mun kộn cho xng đáng GV sưa ch÷a c Đành tìm cách gữi sứ thần cơng qn - Để có ?ChÐp cụm ĐT điền vào mô hình - hi ý kiến em bé thông minh Bài tập 2: - Điền vào mơ hình HS lµm theo nhãm bµn Phía trửớc Trung tâm Phụ sau đùa nghch sau nhà mun kộn cho GV cho nhân xét, sưa ch÷a ngưêi chång Đành Để MN hết Yờu Thng mực sứ thần lại Tỡm (cách) giữ Có TaiLieu.VN Th× giê ý Page i Nêu ý nghĩa phụ ngữ hỏi kiến Bài tập : - Cha: Phủ định tương đối - Không: Phủ định tuyệt đối -> Cả phụ ngữ cho thấy thơng minh, nhanh trí em bé *HĐ3: Củng cố : - Thế cụm ĐT? Chức vụ ngữ pháp câu? - Chức phụ trước sau ? Dặn dò: - Học ghi nhớ - Làm BT sách - Chuẩn bị: Tính từ TaiLieu.VN Page ... Phần trửớc ? Tìm thêm từ ngữ làm phụ ngữ phần trước, phần sau cụm ĐT? Cho biết phụ ngữ bổ sung cho ĐT trung tâm ý nghĩa gì? ? Các phụ ngữ đứng trước có ý nghĩa gì? ? Các phụ ngữ đứng sau có ý nghĩa... ý nghĩa phụ ngữ hỏi kiÕn… Bài tập : - Cha: Phủ định tương đối - Không: Phủ định tuyệt đối -> Cả phụ ngữ cho thấy thông minh, nhanh trí em bé *H 3: Củng cố : - Thế cụm ĐT? Chức vụ ngữ pháp câu?... nguyên nhân, phương tiện cách thức hoạt động 3/ Kết luận: Ghi nhớ 2: ( SGK- 148) - HS đọc ghi nhớ HS đọc tập TaiLieu.VN III Luyện tập: Page ? Tìm cơm §T Bài tập 1: HS lên bảng a.Cũn ang ựa nghch sau