Giáo án: Văn lớp TUẦN 23.TIẾT 85 VƯỢTTHÁC Ngày soạn :15.1.2013 - Võ Quảng - Ngày dạy : 17.1.2013 A Mức độ cần đạt Thấy giá trị nội dung nghệ thuật độc đáo Vượtthác B Trọng tâm kiến thức: Kiến thức : - Tình cảm tác giả cảnh vật quê hương , với người lao động - Một số phép tu từ sử dụng văn nhằm miêu tả thiên nhiên người Kĩ : - Đọc diễn cảm: giọng đọc phải phù hợp với thay đổi cảnh sắc thiên nhiên - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng người thiên nhiên đoạn trích, Thái độ : thơng qua nội dung tiết học, giáo dục học sinh tình yêu lòng tự hào thiên nhiên, đất nước C Phương pháp: Phát vấn, phân tích, nêu vấn đề D Tiến trình hoạt động Ổn định : Bài cũ : a Tóm tắt truyện Bức tranh em gái nêu ý nghĩa truyện.? Bài : Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm I Giới thiệu chung hiểu chung tác giả, tác phẩm Tác giả : Võ Qủang, sinh năm 1920, quê Học sinh đọc thích cho biết Qủang Nam, nhà văn chuyên viết cho thiếu vài nét tác giả? ? Cho biết xuất xứ tác phẩm? nhi Tác phẩm Vượtthác trích từ chương XI truyện ngắn “Quê nội”- tác phẩm viết sống Hoạt động Đọc- hiểu văn làng quê ven sông Thu Bồn ngày Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tóm sau cách mạng tháng tám 1945 năm | Pag e Giáo án: Văn lớp tắt truyện đầu kháng chiến chống thực dân ? Xác định thể loại văn bản? Pháp II Đọc- hiểu văn ? Văn chia làm phần? Xác Đọc – giải thích từ khó định ranh giới nội dung Tìm hiểu văn phần? a Thể loại :truyện ngắn b Bố cục : phần ? Văn miêu tả cảnh gì? ? Xác định vị trí quan sát tác giả? Vị trí có thích hợp khơng? Vì sao? c Bức tranh thiên nhiên - Cảnh vùng đồng : êm đềm, hiền ? Em có nhận xét nghệ thuật miêu tả hoà, thơ mộng, thuyền bè tấp nập tác giả? - Cảnh vùng núi rừng: vườn tược um ? Qua nghệ thuật ấy, tranh thiên nhiên tùm, núi cao ; nước từ cao phóng hai nào? vách đá dựng đứng chảy đứt đuôi rắn … tranh thay đổi lúc hiền hoà, thơ mộng, lúc hùng vĩ, … ? Cảnh thuyền vượtthác miêu tả d Hình ảnh dượng Hương Thư cảnh nào? Hãy tìm chi tiết miêu vượtthác tả ngoại hình, hành động dượng Hương Thư vượt thác? - Ngoại hình : cởi trần, tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm nghiến chặt, cặp mắt nảy lửa … ? Tác giả sử dụng nghệ thuật để miêu tả dượng Hương Thư? - Động tác : co người phóng sào, ghì chặt đầu sào, rút sào nhanh cắt … ? Qua hình ảnh so sánh ấy, hình ảnh Vẻ hùng dũng sức mạnh người dượng Hương Thư nào? lao động cảnh thiên nhiên rộng lớn , ? Ở đoạn đầu đọan cuối có hai hùng vĩ hình ảnh miêu tả cổ thụ bên bờ sông Em hai hình ảnh cho e Ý nghĩa văn bản: Vượtthác ca biết tác giả sử dụng cách chuyển nghĩa thiên nhiên, đất nước quê hương, lao động; hình ảnh? Nêu ý nghĩa | Pag e Giáo án: Văn lớp trường hợp? từ kín đáo nói lên tình u đất nước , ? Qua văn, em cảm nhận dân tộc nhà văn thiên nhiên người lao động miêu tả? Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tổng kết Tổng kết ? Khái quát vài nét nội dung a Nghệ thuật: nghệ thuật tác phẩm? - Kết hợp miêu tả thiên nhiên ngoại hình, ? Cảm nhận em người thiên hành động người nhiên quê hương qua văn trên? Học sinh đọc ghi nhớ - Sử dụng nhân hóa, so sánh phong phú có hiệu - Lựa chọn chi tiết miêu tả đặc sắc chọn lọc - Ngơn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm gợi nhiều liên tưởng b Nội dung: - Bức tranh thiên nhiên sơng Thu Bồn - Hình ảnh cảm dượng Hương Thư III Hướng dẫn tự học: - Đọc kĩ văn bản, nhớ chi tiết miêu tả, hiểu ý nghĩa phép tu từ sử dụng - Chỉ nét đặc sắc phong cảnh thiên nhiên miêu tả Sông nước Cà Mau Vượtthác - Soạn So sánh TT E Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… | Pag e Giáo án: Văn lớp Tuần 23 Ngày soạn: 20/01/2013 Tiết 90 Ngày dạy: 23/01/2013 Tập làm văn LUYỆN NÓI VỀ QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ I/ Mục tiêu : Giúp học sinh : Kiến thức: HS nắm được: - Những yêu cầu cần đạt việc luyện nói - Những kiến thức học quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả - Những bước để lựa chọn chi tiết hay, đặc sắc miêu tả đối tượng cụ thể Kỹ năng: -Sắp xếp ý theo trình tự hợp lý -Đưa hình ảnh có phép tu từ so sánh vào nói -Nói trước tập thể lớp thật rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm, nói nội dung, tác phong tự nhiên Giáo dục: Giáo dục HS tính mạnh dạn, tự tin đứng trước tập thể II/ Chuẩn bị : - GV: : Nghiên cứu SGK, SGV ,sách chuẩn kiến thức tài liệu liên quan để soạn + Phân công để học sinh chuẩn bị cho tiết luyện nói - HS : Chuẩn bị theo phân công III/ Tiến trình tổ chức hoạt động : 1) Ổn định : 2) Kiểm tra cũ : ? KT chuẩn bị nhà học sinh 3) Bài : Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Khởi động- thuyết trình, vấn đáp Yêu cầu HS nhắc lại: ? Thế văn miêu tả? ? Muốn miêu tả ta phải làm gì? - GV nêu u cầu luyện nói Hoạt động 2: Thực hành có hướng dẫn, động não, kĩ thuật trình bày - Học sinh đọc đề > GV ghi đề lên bảng - HS tìm hiểu đề văn - HS thảo luận,thống chuẩn bị nhóm | Pag e Giáo án: Văn lớp tập nói trước nhóm - HS nói trước lớp: + Đề 1: Đại diện nhóm trình bày dàn ý nói theo phần, ý - HS nhận xét nội dung, cách trình bày > bổ sung - GV nhận xét chung ghi điểm + Đề 2: Một HS đại diện nhóm trình bày dàn ý - HS nói dựa dàn ý nhóm (mỗi HS nói phần) - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung ghi điểm + Đề 3: Đại diện nhóm trình bày dàn ý - HS nói phần dựa dàn ý nhóm > HS nhận xét bổ sung Đề 1: SGK/36 1.Mở bài: Giới thiệu Kiều Phương 2.Thân bài: - Ngoại hình: dễ thương, mặt lem nhem, vênh mặt, xịu xuống, miệng dẩu - Hành động: tự chế màu vẽ - Tính cách, phẩm chất: hồn nhiên, sáng, hiếu động 3.Kết bài: Cảm nghĩ Kiều Phương Đề 2: SGK/316 1/ Giới thiệu người định nói 2/ Nêu đặc điểm bật người 3/ Nhận xét chung, tình cảm em người Đề 3: SGK/36 1) Mở bài: Giới thiệu đêm trăng (trăng sáng, tròn, đẹp…) 2) Thân bài: Miêu tả cụ thể đêm trăng 3) Kết bài: Cảm nghĩ em đêm trăng Đề 5: SGK/37 - Người dũng sĩ: nhân hậu, khoẻ mạnh, dũng cảm, tài giỏi, gặp nhiều bất hạnh + Đề 5: Đại diện nhóm trình bày hình ảnh người dũng sỹ theo trí tưởng tượng > Lớp nhận xét, bổ sung cho phần trình bày bạn - GV nhận xét ghi điểm 4) Củng cố : - Khắc sâu kiến thức quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả qua luyện nói - Nhận xét tiết luyện nói 5) Dặn dò : -Tiếp tục tập nói nhà theo đề - Chuẩn bị bài: Chương trình địa phương IV Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… | Pag e .. .Giáo án: Văn lớp tắt truyện đầu kháng chiến chống thực dân ? Xác định thể loại văn bản? Pháp II Đọc- hiểu văn ? Văn chia làm phần? Xác Đọc – giải thích... lúc hùng vĩ, … ? Cảnh thuyền vượt thác miêu tả d Hình ảnh dượng Hương Thư cảnh nào? Hãy tìm chi tiết miêu vượt thác tả ngoại hình, hành động dượng Hương Thư vượt thác? - Ngoại hình : cởi trần,... hai hình ảnh cho e Ý nghĩa văn bản: Vượt thác ca biết tác giả sử dụng cách chuyển nghĩa thiên nhiên, đất nước quê hương, lao động; hình ảnh? Nêu ý nghĩa | Pag e Giáo án: Văn lớp trường hợp? từ kín