Kế hoạch môn tự chọn Anh Văn 7

Kế hoạch tự chọn tiếng Anh 7 Phạm hữu Toản giáo viên trờng THCS Phợng Hoàng. Năm học: 2008 - 2009 1 Trờng THCS Phợng Hoàng -----*****----- Kế hoạch Tự chọn tiếng Anh 7 Họ và tên: Phạm hữu Toản Tổ: Khoa học xã hội Năm học: 2008 - 2009 Kế hoạch tự chọn tiếng Anh 7 Phạm hữu Toản giáo viên trờng THCS Phợng Hoàng. A. Đặc điểm tình hình: - Tự chọn là một môn học mới đợc đa vào chơng trình THCS và học sinh lớp 7 năm học này đợc học 1 tiết/ tuần với nội dung bám sát chơng trìng chính khoá. Do là môn học mới nên cả giáo viên và học sinh còn gặp nhiều khó khăn trong quá trình Dạy và Học. Nhiều học sinh còn hiểu sai ý nghĩa của môn học tự chọn. Thêm vào đó lại cha có giáo trình thống nhất cho môn học tự chọn nên việc soạn giảng của giáo viên còn gặp rất nhiều khó khăn. Giáo viên phải tự biên soạn chơng trình để giảng dạy. Từ đó cho thấy việc thực hiện môn học này còn hạn chế. - Đối với giáo viên: Phải tự lập kế hoạch giảng dạy và biên soạn cho chơng trình môn học mà không có một tài liệu tham khảo nào. Bản thân giáo viên cũng cha đợc bồi dỡng, đào tạo để dạy môn tự chọn. Vậy việc thực hiện dạy chơng trình rất lúng túng và gặp rất nhiều khó khăn. - Đối với học sinh: Vì không có sách hay tài liệu tham khảo chính thức của môn học nên học sinh cũng gặp rất nhiều khó khăn trong việc học môn học này, không thể chủ động hoặc chuẩn bị bài trớc Hình thức kiểm tra đánh giá học sinh của bộ môn này đợc lồng ghép vào bộ môn Tiếng Anh chính khoá. C. Biện pháp thực hiện: - Nắm vững kế hoạch bộ môn và hớng dẫn về việc thực hiện bộ môn này. - Thờng xuyên su tầm tài liệu tham khảo phục vụ cho việc giảng dạy bộ môn tự chọn. - Có nhiều tài liệu tham khảo, các loại hình bài tập phong phú và đa dạng để Dạy - Học. - Đầu t nhiều thời gian cho khâu soạn bài, chuẩn bị bài trớc khi lên lớp, đọc nhiều tài liệu tham khảo để cho bài giảng thêm phong phú. - Thờng xuyên trao đổi, bàn bạc với đồng nghiệp để thống nhất nội dung chơng trình và đi đến thống nhất chung. - Khuyến khích học sinh tích cực học tập bộ môn. - Sử dụng đồ dùng cơ bản là bảng phụ để tiết kiệm thời gian. D. Kế hoạch cụ thể; Năm học: 2008 - 2009 2 Kế hoạch tự chọn tiếng Anh 7 Phạm hữu Toản giáo viên trờng THCS Phợng Hoàng. Tuần Tên bài Số tiết Mục đích yêu cầu Nội dung cơ bản Chuẩn bị Ghi chú Của thầy Của trò. 1-2 Review English 6 2 - Học sinh nắm đợc ôn tập một số kiến thức ngữ pháp cơ bản của English 6 và áp dụng vào làm những bài tập bổ trợ và nâng cao. Present Simple tense of To BE and ordinary verbs, Present progressive tense, Comparisons, Thereis/ are - Giáo án, tìm tài liệu tham khảo, bài tập, bảng phụ. Ôn tập lại chơng trình Tiếng Anh 6 3-8 Theme 1 : Persona l informa tion (U.1,2,3) 6 - Học sinh nắm đợc những kiến thức ngữ pháp cơ bản của bài, đợc ôn tập củng cố và áp dụng vào làm những bài tập bổ trợ và nâng cao (nếu có thể) Present simple, future simple tenses; too, so; ordinary numbers, Prepositions; adjectives; occupations; There is/ are; Is there a? Are there any ?; question words; indefinite quantifier: a lot of. - Giáo án, tìm tài liệu tham khảo, bài tập, bảng phụ Tìm và đọc một số tài liệu tham khảo về chủ đề, ngữ pháp của bài. 9- 14 Theme 2 : Educati on (U.4,5,6) 6 - Học sinh nắm đợc những kiến thức ngữ pháp cơ bản của bài, đợc thực hành, vận dụng theo phơng pháp giao tiếp và áp dụng vào làm những bài tập bổ trợ và nâng cao (nếu có thể) This, That, These, Those; Adverbs of frequency; Present progressive; Time; Vocabulary: Subjects; Making suggestions. - Giáo án, tìm tài liệu tham khảo bài tập, bảng phụ bài tập, bảng phụ. Tìm và đọc một số tài liệu tham khảo về chủ đề, ngữ pháp của bài. 15- 21 Theme 3 : Communi ty (U.7,8,9) 7 - Học sinh nắm đợc những kiến thức ngữ pháp cơ bản của bài và áp dụng vào làm những bài tập bổ trợ và nâng cao (nếu có thể), ôn tập, củng cố cho Kiểm tra HKI, bắt đầu HKII Comparatives; Adverbs of frequency; To want, need; How much is it?; Prepositions of location; How far?; Past simple tense; Simple tenses; More, less, fewer. - Giáo án, tìm tài liệu tham khảo bài tập, bảng phụ. Tìm và đọc một số tài liệu tham khảo về chủ đề, ngữ pháp của bài. 22- 27 Theme 4: Health (U.10,11,1 ) 6 - Học sinh nắm đợc những kiến thức ngữ pháp cơ bản của bài và áp dụng vào làm những bài tập bổ trợ và nâng cao (nếu có thể) Past simple tense; Imparatives; Indefinite quantifiers; too and either; so and neither; Id like ; Why Because. - Giáo án, tìm tài liệu tham khảo bài tập, bảng phụ. Tìm và đọc một số tài liệu tham khảo về chủ đề, ngữ pháp của Năm học: 2008 - 2009 3 Kế hoạch tự chọn tiếng Anh 7 Phạm hữu Toản giáo viên trờng THCS Phợng Hoàng. bài. 28-31 Theme 5: Recreat ion (U.13,14) 4 - Học sinh nắm đợc những kiến thức ngữ pháp cơ bản của bài và áp dụng vào làm những bài tập bổ trợ và nâng cao (nếu có thể) Adjectives and adverbs; Modal verbs: Can, must, should, ought to; Like/ prefer + to_infinitive; Like + gerund - Giáo án, tìm tài liệu tham khảo bài tập, bảng phụ. Tìm và đọc một số tài liệu tham khảo về chủ đề, ngữ pháp của bài. 32- 37 Theme 6: The world around us 6 - Học sinh nắm đợc những kiến thức ngữ pháp cơ bản của bài và áp dụng vào làm những bài tập bổ trợ và nâng cao (nếu có thể). Ôn tập kiến thức cho Kiểm tra HKII Express like and dislike; Adjectives and adverbs; modal verbs; tenses; Why Because; What do you do ? - Giáo án, tìm tài liệu tham khảo bài tập, bảng phụ. Tìm và đọc một số tài liệu tham khảo về chủ đề, ngữ pháp của bài. Năm học: 2008 - 2009 4 . Kế hoạch tự chọn tiếng Anh 7 Phạm hữu Toản giáo viên trờng THCS Phợng Hoàng. Năm học: 2008 - 2009 1 Trờng THCS Phợng Hoàng -----*****----- Kế hoạch Tự. -----*****----- Kế hoạch Tự chọn tiếng Anh 7 Họ và tên: Phạm hữu Toản Tổ: Khoa học xã hội Năm học: 2008 - 2009 Kế hoạch tự chọn tiếng Anh 7 Phạm hữu Toản giáo