Giáo án Tiếng việt 5 tuần 33 bài: Mở rộng vốn từ trẻ em

TIẾNG VIỆT LỚP – TUẦN 33 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 65 Mở rộng vốn từ: Trẻ em Những kiến thức HS biết liên Những kiến thức HS cần biết quan đến học Biết số từ ngữ trẻ em Biết hiểu thêm số từ ngữ trẻ em Hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ trẻ em I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: - Biết hiểu thêm số từ ngữ trẻ em (BT 1, 2) - Tìm hình ảnh đẹp so sánh trẻ em (BT 3) - Hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ trẻ em (BT 4) Kĩ năng: Sử dụng từ Thái độ: - Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt II Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy- học: + GV: - Bảng phụ, kẻ bảng nội dung BT4 + HS: sgk, giấy khổ rộng, bút dạ,… 2.Phương pháp: Vấn đáp, thực hành, thảo luận nhóm, thuyết trình, … III Các hoạt động dạy - học : GV HS Hoạt động 1.Kiểm tra cũ: p) - Nêu tác dụng dấu hai -1HS nêu tác dụng dấu hai chấm, nêu ví chấm,VD dụ minh hoạ -Nhận xét +ghi điểm -Lớp nhận xét Hoạt động Bài mới: ( 35p) Giới thiệu : -Lắng nghe - Ghi bảng đề bài: 2.Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: đọc đề, nêu yêu cầu Bài 1: Đọc yêu cầu BT 1, - Hướng dẫn HS làm Bt1, gọi vài hs - Ý c- Người 16 tuổi xem trẻ em trả lời cho lớp nhận xét Còn ý d khơng , người 18 tuổi( 17,18 tuổi)- niên - Nhận xét chốt lại câu trả lời -Lớp nhận xét Bài : Gọi hs đọc yêu cầu tập Bài : Đọc yêu cầu Bt2, suy nghĩ trả lời, trao -Hướng dẫn HS làm Bt2: -Phát bút cho HS làm nhóm thi làm -Chốt lại ý kiến đổi thi làm theo nhóm, ghi vào bảng phụ, sau đạt câu đặt câu với từ vừa tìm Lời giải: - Các từ đồng nghĩa với trẻ em : trẻ, trẻ con, trẻ,…[ khơng có sắc thái nghĩa coi thường hay coi trọng…], trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,…[có sắc thái coi trọng], nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con…[có sắc thái coi thường] - Đặt câu, VD : Trẻ thời thông minh Thiếu nhi măng non đất nước Bài 3: HS đọc yêu cầu Bt3 - Trao đổi để tìm hình ảnh ghi vào *Bài : Cho hs đọc yêu cầu bảng phụ, đại diện nhóm lên bảng trình bày -Hướng dẫn HSlàm Bt3 Ví dụ : - Cho hs thảo luận nhóm 4, gọi đại - Trẻ em tờ giấy trắng. So sánh để làm diện 1nhóm lên bảng trình bày, bật vẻ ngây thơ, trắng nhóm đối chiếu kết - Trẻ em nụ hoa nở Đứa trẻ đẹp -Chốt lại ý kiến đúng, bình chọn bơng hồng buổi sớm  So sánh để làm nhóm lam hay bật hình dáng đẹp - Lũ trẻ ríu rít bầy chim non. So sánh để làm bật tính vui vẻ, hồn nhiên - Cô bé trông giống hệt bà cụ non. So sánh để làm rõ vẻ đáng yêu đứa trẻ thích học làm người lớn - Trẻ em tương lai đất nước … So sánh để làm rõ vai trò trẻ em xã hội Bài tập 4: hs đọc đề, nêu yêu cầu - Làm vào VBT - Một số hs lên bảng làm, lớp nhận xét Bài tập 4: Gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu Lời giải: Bài a)Tre già măng mọc: Lớp trước già đi, có -Hướng dẫn HS làm vào Vở lớp sau thay thế - Gọi hs lên bảng làm, cho Bài b) Tre non dễ uốn: Dạy trẻ từ lúc nhỏ lớp nhận xét dễ -Chốt lại ý kiến Bài c) Trẻ người non : Con ngây thơ, dại dột chua biết suy nghĩ chín chắn Bài d) Trẻ lên ba, nhà học nói : Trẻ lên ba học nói, khiến nhà vui vẻ nói theo Hoạt động Củng cố- Dặn dò -Hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện sử dụng vốn từ -Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập dấu ngoặc kép  ... bảng phụ, sau đạt câu đặt câu với từ vừa tìm Lời giải: - Các từ đồng nghĩa với trẻ em : trẻ, trẻ con, trẻ, …[ khơng có sắc thái nghĩa coi thường hay coi trọng…], trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu... So sánh để làm nhóm lam hay bật hình dáng đẹp - Lũ trẻ ríu rít bầy chim non. So sánh để làm bật tính vui vẻ, hồn nhiên - Cô bé trông giống hệt bà cụ non. So sánh để làm rõ vẻ đáng yêu đứa trẻ. .. thảo luận nhóm 4, gọi đại - Trẻ em tờ giấy trắng. So sánh để làm diện 1nhóm lên bảng trình bày, bật vẻ ngây thơ, trắng nhóm đối chiếu kết - Trẻ em nụ hoa nở Đứa trẻ đẹp -Chốt lại ý kiến đúng,