Giáo án Tiếng việt 5 tuần 33 bài: Mở rộng vốn từ trẻ em

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ: Trẻ em I) Mục tiêu: Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ trẻ em; biết số thành ngữ, tục ngữ trẻ em Kỹ năng: Sử dụng từ học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ tích cực Thái độ: Giữ gìn sáng Tiếng Việt II) Chuẩn bị: - Học sinh: Vở tập - Giáo viên: Bảng phụ III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi HS nêu tác dụng dấu hai - HS lên bảng chấm, cho ví dụ - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT b Hướng dẫn HS làm tập: LỚP Bài 1(147): Em hiểu nghĩa từ trẻ em nào? Chọn ý đúng: - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Làm nêu miệng kết - Mời số HS trình bày a, Trẻ từ sơ sinh đến tuổi b,Trẻ từ sơ sinh đến 11 tuổi c, Người 16 tuổi - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải d, Người 18 tuổi * Đáp án: Chọn ý c) Người 16 tuổi Bài 2(148):Tìm từ đồng nghĩa với trẻ em Đặt câu với từ mà em tìm - Mời HS đọc yêu cầu tập - Hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm 2, ghi kết thảo luận vào phiếu - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - 1HS đọc + Khơng có sắc thái nghĩa coi thường, hay coi trọng: trẻ, trẻ con, trẻ,… + Có sắc thái coi trọng: trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,… + Có sắc thái coi thường: nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con,… - Gọi HS nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dương nhóm thảo luận tốt - Cho HS đặt câu với từ tìm - Gọi số HS trình bày câu - Đặt câu với từ tìm trình bày VD: Trẻ em ngày thơng minh GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP đặt + Thiếu nhi măng non đất nước - Nhận xét, đánh giá + Bọn trẻ tinh nghịch thật Bài 3(148):Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em - Mời HS nêu yêu cầu - 1HS nêu - GV hướng dẫn HS làm - Làm trình bày + Trẻ em tờ giấy trắng (So sánh để làm bật vẻ ngây thơ, trắng) - Cho HS làm theo nhóm 2, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm + Trẻ em nụ hoa; Đứa trẻ đẹp hoa hồng buổi sớm (So sánh để làm bật tươi đẹp) + Lũ trẻ ríu rít bầy chim non (So sánh để làm bật tính vui vẻ, hồn nhiên) - Mời số nhóm trình bày + Cô bé giống hệt bà cụ non (So sánh để làm rõ vẻ đáng yêu đứa trẻ thích học làm người lớn) - Cùng lớp nhận xét, kết luận lời + Trẻ em tương lai đất nước (So sánh để làm rõ vai trò trẻ em xã hội) giải Bài 4(148) Chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp với chỗ trống: Thành ngữ, tục ngữ - Mời HS nêu yêu cầu Nghĩa a, Tre già măng Lớp trước già đi, có mọc lớp sau thay GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT - Cho HS làm vào b,Tre non dễ uốn LỚP Dạy trẻ từ lúc nhỏ dễ Còn thơ ngây, dại dột - Mời HS nối tiếp trình bày c,Trẻ người non chưa biết suy nghĩ chín chắn - Cùng lớp nhận xét, kết luận lời giải d, Trẻ lên ba, nhà học nói - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau Trẻ lên ba học nói, khiến nhà vui vẻ nói theo  ... câu với từ tìm - Gọi số HS trình bày câu - Đặt câu với từ tìm trình bày VD: Trẻ em ngày thơng minh GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP đặt + Thiếu nhi măng non đất nước - Nhận xét, đánh giá + Bọn trẻ tinh...GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT b Hướng dẫn HS làm tập: LỚP Bài 1(147): Em hiểu nghĩa từ trẻ em nào? Chọn ý đúng: - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu - Yêu... hệt bà cụ non (So sánh để làm rõ vẻ đáng yêu đứa trẻ thích học làm người lớn) - Cùng lớp nhận xét, kết luận lời + Trẻ em tương lai đất nước (So sánh để làm rõ vai trò trẻ em xã hội) giải Bài