GiáoánTiếngviệtLuyệntừcâuDấuhaichấm I.Mục đích yêu cầu: - Nhận biết tác dụng dấuhaichấm câu: báo hiệu phận đứng sau lời nhân vật lời giải thích cho phận đứng trước - Có kỹ sử dụng dấucâu - Biết dùng dấuhaichấmviết văn II Đồ dùng dạy - học: - G: Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ - H: Chuẩn bị trước III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC (5 phút) Cách thức tiến hành G: Nêu yêu cầu kiểm tra - Chữa tập 1, ( MRVT Nhân hậu - H: Lên bảng chữa (2H) Đoàn kết) H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (2 phút) 2, Nhận xét G: Giới thiệu – ghi bảng (15 phút) Trong câu văn, thơ… dấuhai H: Tiếp nối nội dung BT1 chấm có tác dụng gì? (2H) a/… báo hiệu phần sau lời nói bác Hồ… phối hợp với dấu ngoặc kép G: Gợi ý theo phần b/…báo hiệu câu sau lời kể Dế H: Đọc câu văn, thơ Mèn… phối hợp với dấu gạch đầu Nhận xét tác dụng dấuhai dòng chấm… c/…lời giải thích rõ điều lạ… *Ghi nhớ: (SGK – T23) H+G: Nhận xét, bổ sung 3, Hướng dẫn luyện tập (15 phút) H: Đọc nội dung cần ghi nhớ (3H) *Bài 1: (T23) câu sau dấuhaichấm có tác dụng gì? H: Đọc yêu cầu nội dung tập G: Gợi ý, hướng dẫn H: Trao đổi theo nhóm - Đại diện nhóm phát biểu (4H) *Bài 2: (T23) Viết đoạn văn theo H+G: Nhận xét, bổ sung truyện “Nàng tiên Ốc”… H: Nêu yêu cầu đề (1H) G: Gợi ý, hướng dẫn H: Viết vào vở, đọc viết H+G: Nhận xét, bình chọn 4, Củng cố – dặn dò: (3 phút) H: Nêu tác dụng dấuhaichấm G: Nhận xét tiết học H: Chuẩn bị sau ...bác Hồ… phối hợp với dấu ngoặc kép G: Gợi ý theo phần b/…báo hiệu câu sau lời kể Dế H: Đọc câu văn, thơ Mèn… phối hợp với dấu gạch đầu Nhận xét tác dụng dấu hai dòng chấm c/…lời giải thích... thích rõ điều lạ… *Ghi nhớ: (SGK – T23) H+G: Nhận xét, bổ sung 3, Hướng dẫn luyện tập (15 phút) H: Đọc nội dung cần ghi nhớ (3H) *Bài 1: (T23) câu sau dấu hai chấm có tác dụng gì? H: Đọc u cầu... phát biểu (4H) *Bài 2: (T23) Viết đoạn văn theo H+G: Nhận xét, bổ sung truyện “Nàng tiên Ốc”… H: Nêu yêu cầu đề (1H) G: Gợi ý, hướng dẫn H: Viết vào vở, đọc viết H+G: Nhận xét, bình chọn 4, Củng