Dạy học trải nghiệm

Họ tên: Hà Thị Huyền Ngày sinh: 10/11/1996 Lớp: Liên thong đại học K7 ĐỀ BÀI: THỰC HÀNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM Bài 45: Lá (Tự nhiên Xã hội lớp 3) I, Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cấu tạo - Biết đa dạng hình dạng, độ lớn màu sắc Kĩ năng: - Nhận biết hình dạng, độ lớn màu sắc Thái độ: - Giáo dục học sinh chăm sóc bảo vệ xanh - Biết ích lợi II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bảng phụ kẻ mẫu báo cáo hoạt động - Mẫu - Phiếu học tập Học sinh: - Sưu tầm khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Tổ chức cho lớp hát “Đi học” - GV: Trong hát nhắc đến loài nào? - Hát tập thể - Bài hát nhắc đến cọ -HS lắng nghe - Lá cọ to xòe rộng, có màu xanh trơng giống xanh đẹp Để biết thêm loại cây, hôm tìm hiểu 45: Lá - HS làm việc cặp đôi Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu phận - Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi quan sát sưu tầm thảo luận câu hỏi: Hãy vị trí cuống lá, phiến lá, gân lá mà em sưu tầm được? - GV quan sát, giúp đỡ HS - Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS theo dõi - HS trả lời -HS lắng nghe - HS thảo luận cặp đôi - Mời HS điều hành chia sẻ - GV nhận xét, khen ngợi - GV chiếu hình ảnh xác nhận vị trí cuống lá, phiến lá, gân - Mỗi gồm có phận nào? - GV kết luận: Mỗi thường có cuống lá, phiến lá; phiến có gân - Đại diện trình bày + Lá có dạng giống phần vẽ miệng chén, bát,… + Lá có dạng gần giống hình tròn + Lá có dạng gần giống kiếm + Lá có dạng gần giống kim khâu - HS quan sát - Lá có hình dạng như: hình bầu - GV cho HS trao đổi cặp đôi quan sát dục, hình tròn, hình dải, hình kim hình phức mẫu GV chuẩn bị cho * Hoạt động 2: Sự đa dạng biết có hình dạng giống hình vật gì? tạp - HS hoạt động nhóm - GV quan sát, giúp đỡ HS - Mời nhóm báo cáo kết - Đại diện nhóm báo cáo kết - HS lắng nghe - HS trả lời - GV nhận xét đưa hình ảnh giới thiệu có hình dạng: hình bầu dục, hình tròn, hình dải, hình kim hình phức tạp, - Hỏi: Vậy có hình dạng nào? - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Bên cạnh đa dạng hình dáng mà vừa tìm hiểu đa dạng màu sắc, độ lớn đặc điểm khác em thảo luận nhóm trả lời phiếu học tập: Lá có màu gì? Màu phổ biến? Kích thước loại ? Các đặc điểm khác hình dạng, màu sắc ? - Mời HS điều hành chia sẻ - Các nhóm báo cáo kết - HS lắng nghe - Lá có nhiều lợi ích làm thức ăn, làm thuốc, làm nước hoa,… - GV nhận xét, khen ngợi - Lá thường có màu xanh lục, số có màu đỏ vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác - Chăm sóc, bảo vệ khơng dứt lá, bẻ cành,… - HS lắng nghe - GV cho HS quan sát số hình ảnh - HS đọc hỏi: Ngồi đặc điểm hình - HS lắng nghe dáng, màu sắc, độ lớn hình (lá súng) hình (lá hoa hồng) khác hình (lá bàng) đặc điểm cuống mép lá? - GV nhận xét: Lá hình có cuống mềm phải nước nâng đỡ Lá hình mép phiến có hình cưa Đây đặc điểm khác em thực hoạt động * Hoạt động 3: Phân loại theo đặcc điểm bên - GV phát cho HS bảng phụ thảo luận nhóm để HS gắn mẫu Hình dạng Màu sắc Hình tròn Hình bầu dục Hình dải Hình kim Hình phức tạp Màu xanh lục Màu đỏ Màu vàng Đặc điểm khác - Tổ chức HS chia sẻ - GV nhận xét, khen ngợi nhóm có phát đặc điểm khác lá: Có số có cưa, số có lớp lơng mặt, số có hai màu khác mặt mặt - Liên hệ: Người ta ứng dụng để làm gì? Để bảo vệ trồng cần phải làm gì? - GV nhận xét, kết luận: Mỗi thường có cuống lá, phiến lá; phiến có gân Lá thường có màu xanh lục, số có màu đỏ màu vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau  ...1 Khởi động: - Tổ chức cho lớp hát “Đi học - GV: Trong hát nhắc đến loài nào? - Hát tập thể - Bài hát nhắc đến cọ -HS lắng nghe - Lá cọ... hình dáng mà vừa tìm hiểu đa dạng màu sắc, độ lớn đặc điểm khác em thảo luận nhóm trả lời phiếu học tập: Lá có màu gì? Màu phổ biến? Kích thước loại ? Các đặc điểm khác hình dạng, màu sắc ? -... vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau