Thông tin tài liệu
工工工工工工工工工工 Quản lý tổ chức cơng việc đồn thể 工工工工工工 GIẢNG VIÊN: CÔ VẠN 2011/01/04 工工工工 Đại cương giáo trình • • • • • • • • • • • • 工工工工工工 I Thế đồn thể? 工工工工工工工 II Các loại hình đồn thể 工工工工工工工工工 : III Tác dụng quản lý đoàn thể 工工工工工工工工 : IV Làm để thiết lập tổ chức đoàn thể 工工工工工工工工工 : V Phương pháp quản lý đoàn thể 工工工工工工工工工 : VI Trọng điểm quản lý đồn thể 工工工工 • • • Thế đoàn thể 工工工工工工 Định nghĩa đoàn thể: 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工“工工工工工工工工工工工工工工 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 工工 Đoàn thể hai hay nhiều ngườI chung mục tiêu hiệp lực vớI gọI đồn thể, đồn thể “thể liên hợp chung hành động”;Trên thực tế, đoàn thể định nghĩa từ phương diện như: chung mục tiêu, vị trí, chức quyền, kế hoạch hợp tác nhân viên, khơng xử lý đáng vấn đề này, đồn thể bạn trở thành đám hỗn loạn, thành viên tồn tạI khơng có cách tạo hiệu hợp tác công việc 工工工工工 Các loại hình đồn thể 工工工工工工工 Loại hình đồn thể tự quản lý 工工工工工工工 Loại hình đoàn thể giải vấn đề 工工工工工工 Loại hình đồn thể vượt q chức 工工工工工工工工工工 Tác dụng việc quản lý đồn thể (I) • • 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 Nói đến tác dụng,thực có mốI quan hệ tương quan với nhau, có phương diện:là tác dụng vĩ mô tác dụng vi mô • 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 / 工工 • 1.Tác dụng vĩ mô: Có thể nhìn thấy sử dụng số liệu đánh giá kết (Tốt/Xấu) • a工 工工工工工工工工工工工工工 • a Giúp cho mục tiêu cơng việc đạt cách thuận lợi nhanh chóng • b工 工工工工工工工工 • b Nhằm tạo lợi nhuận tổ chức • 2工 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 • Tác dụng vi mô: Không thể dùng số liệu để đánh giá kết quả, sản sinh loại hiệu ứng kết • a: 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 • a Trong trình quản lý đồn thể, thơng qua phương pháp quản lý, thủ đoạn quản lý, nhằm bồi dưỡng đào tạo nguồn nhân lực trọng tâm cho xí nghiệp • b 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 • 工工工工工工工工工 b Quản lý đoàn thể phải sản sinh đồn thể ưu tú, xí nghiệp phải hình thành khn mẫu, khn mẫu ảnh hưởng đến hướng phát triển sức cạnh tranh tổ chức ngày tốt • c 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 • c Q trình quản lý đồn thể q trình khơng ngừng phát triển, kết hợp thúc đẩy xã hội ngày phát triển 工工工工工工 ( 工 ) Làm để thiết lập đồn thể (I) • • • 工工工工工工工工 Phải thiết lập mục tiêu: 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 Mục tiêu phảI rõ ràng xác: Thiết lập mục tiêu phải trang bị xem có tính khả thi tố chức mục tiêu phải trí • 工工工工工工工工 : Lựa chọn vai trị đồn thể: • • • • • • • • 1﹑ 工工工工工工工 Đưa chức trách công việc 2﹑ 工工工工工工工工工工工 Định hiệu suất tiêu chuẩn khảo hạch công việc 3﹑ 工工工工工工工工工工工工工工工工工 Đưa loại hình cơng việc để lựa chọn nhân viên có tố chất phù hợp với công việc 4﹑ 工工工工工工工 Nhân viên phốI hợp ăn ý với • 工工工工工工工工 Tạo mơi trường đồn thể: • 1工 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 • Tạo dựng khơng gian có lợI cho sức khỏe thành viên đồn thể • 2工 工工工工工工工 ( 工工工 SOE 工工 ) • Tồn hoàn cảnh khách quan (phù hợp theo quy định cuả SOE) • 3工 工工工工工工工 ( 工工工工工工工工工工工工 ) • Tồn hoàn cảnh chủ quan ( tâm • • • • linh , tình cảm thể xác người ) A工 工工工工工工工工 A Các thành viên tin tưởng lẫn B工 工工工工工工工工工工 tốt • • B Thành viên đồn thể có mốI quan hệ giao tiếp C工 工工工工工工工工工工工工工 C LờI hứa hẹn cấp lãnh đạo cấp trực thuộc phảI trí 工工工工工工 ( 工 ) Làm để thiết lập đoàn thể (III) • 工工工工工工工工工工工工工 • Thiết lập chế độ khảo hạch có hiệu lực • • • • • • đích thực: 1工 工工工工工工工工工 Chế độ đặt phải có hiệu lực 2工 工工工工工工工 Chấp hành phải có tính xác thực 3工 工工工工工工工 Tính công công 工工工工工工工 ( 工 ) Tổ chức việc học cho đoàn thể (I) 工工工工工工工工工工工 Áp lực từ việc học đồn thể 1﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ Mơi trường bên ngồi xã hội khơng ngừng biến đổi, thời đại kiến thức kinh tế ngày nhiều, không chịu học hỏi bị lạc hậu 2﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ , ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ Biến đổi tổ chức: tổ chức cần phải có lực sáng tạo đẳng cấp nhất, đối phó với sức cạnh tranh kịch liệt thương trường 3﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ ĐốI với kiến thức phải xem yếu tố sức sản xuất 10 工 工工工工工工工工工 Động lực từ việc học đoàn thể 1﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ Động bị động: nảy sinh khác biệt từ kỳ vọng thực tế nguy hỗn loạn đoàn thể; tồn đoàn thể chịu uy hiếp 2﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ Nguyên nhân chủ động:đối diện với tương lai, đề cao hiệu suất công việc 3﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ Thay đổi quan niệm công việc cá thể: tri thức tài sản q giá 工工工工工工工工工 Hình thức học tập đoàn thể ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ Giao lưu ý kiến thảo luận 11 工工工工工工工 ( 工 ) Phương pháp quản lý đồn thể (I) ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ Nắm bắt phương châm kế hoạch cuả tổ chức ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ Giúp cho nhân viên hiểu nhiệm vụ, chức trách mục tiêu cách xác rõ ràng ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ Giúp cho thành viên cảm thụ niềm vui ý nghĩa công việc sống ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ Cho thuộc cấp tham dự kế hoạch liên quan, tiêu chuẩn đặc định ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ Giúp cho thuộc cấp hiểu tính quan trọng mục tiêu đoàn thể 6﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ 12 Đối với công việc sinh hoạt thuộc cấp phải thường xuyên biểu ﹑ 7﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ ( ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ )﹑ Giúp thuộc cấp giải vấn đề ( Không nên trực tiếp đứng giải giùm họ) 8﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ Giúp thuộc cấp tạo niềm tin cho mình, phải tự khẳng định 9﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ Khích lệ thuộc cấp biết động não suy nghĩ, tự phát huy, đồng thời tăng cường biểu dương 10﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ 10 Biểu mãnh liệt mưu đồ, phảI giúp cho thuộc cấp hồn tồn cảm thụ ý chí đạt mục tiêu 11﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ 11 Trao quyền thích hợp, đào tạo thuộc cấp 12﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ 12 Thưởng phạt phân minh, thân phải làm gương cho người khác, lời nói đáng tin cậy, tự kiểm thảo, dự tính cải tiến 13﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ 13 Tạo dựng mối quan hệ hài hòa với người 14﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑……﹑﹑ 13 14 Dùng thương lượng, thuyết phục thay cưỡng chế, áp bức, mệnh lệnh… V.V 工工工工工工工 ( 工 ) Phương pháp lãnh đạo đồn thể (I) • • 工工工工工工工工工 Các loại phương thức lãnh đạo đồn thể • 1﹑ 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 • 1.Loại hình tạo dựng nghiệp: tầm nhìn xa trơng rộng, kiên cố chấp theo đuổI mục tiêu • 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 • Loại hình trì nốI nghề ngườI trước: làm việc có cân nhắc, giỏi cách đối nhân xử thế, tôn trọng định trật tự, bắt đầu triển khai sa sút tí • 2﹑ 工工工工工工工工工工工工工工工工 • 2.Loại hình chun chế: Thích tự định tất cho đồn đội • 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 • Loại hình dân chủ: Có ý nghĩa dân chủ tương đối mạnh, tạo hội đối sách cho thuộc cấp tham dự nhiều,càng rộng rãi 14 • 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 工工工工工工工工工工工工工工工 • Loại hình nhiệm vụ: phải xem việc hồn thành mục tiêu tổ chức chiếm vị trí đầu bảng, đặt cơng việc vào vị trí hàng đầu,những việc khác ví dụ trì mốI quan hệ hài hịa với người chiếm vị trí thứ hai khơng cần xem trọng q • 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 工工工 • Loại hình quan hệ: Phải xem mối quan hệ hòa nhã với người điều kiện giúp hồn thành nhiệm vụ cơng việc, trì tốt đẹp mối quan hệ với người ln giữ vị trí q trình lãnh đạo • 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 • Loại hình chun gia: người lãnh đạo có trình độ kỹ thuật chuyên môn lực chuyên môn quản lý, phương thức làm việc họ thực tế • 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 • Loại hình kinh nghiệm quản lý: người thông qua thực tế, bước tích lũy kinh nghiệm, họ trọng kinh nghiệm 15 工工工工工工工 ( 工 ) Trọng điểm quản lý đồn thể (I) • 工工工工工工工工工 Loại nhu cầu người: • 1工 工工工工 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 工工工工工工工工 • Nhu cầu sinh lý -là nhu cầu loài người, nhu cầu không đạt đến mức độ thỏa mãn khó sản sinh nhu cầu khác ví dụ ăn, mặc, ở, lại, ngủ hơ hấp v.v • 2工 工工工工 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 工工工 • Nhu cầu an tồn -là ám việc bảo vệ phịng hộ tình khơng xác định nguy hiểm, uy hiếp, để đạt đến cảm giác an tồn cố định • 3工 工工工工工工工 工工工工工工工工工 工工工工工工工工 • Tình yêu thương nhu cầu xã hội -nhu cầu bao gồm có tình u đơi lứa, tình hữu nghị tình thân.v.v • 4工 工工工工工工工工工 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 • 4.Nhu cầu vinh dự lòng tự trọng, -nhu cầu bao gồm lòng tự trọng thân, niềm vinh hạnh thân tơn trọng người khác 16 • 5工 工工工工工 工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工工 • Thành tựu thân -hy vọng tính cách thân để đạt thành tựu mong muốn, có lực phát huy tiềm năng, tự thực phát triển • 工工工工工工工工工工工 • Phương pháp khích lệ thành viên đồn thể • • • • • • • • 1工 工工工工工工 Nâng cao hứng thú công việc 2工 工工工工工工工工工工工 Giúp thành viên đoàn thể hiểu giá trị công việc 3﹑ 工工工工工工工工工工工工 Giúp cho thành viên đồn thể tích cực tham gia lao vào công việc 4﹑ 工工工工工工工工工工工工工工工工 Giúp cho thành viên đồn thể có cảm giác hài lịng với cơng việc làm 17 工 工 Tổng kết ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ • ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ ﹑ • Năng lực tư cá nhân có hạn, tổ biết phối hợp hiệp lực vớI phương thức quan trọng để hoàn thành cơng việc, cơng việc tương lai cần nhiều kỹ làm việc phương pháp tư khác nhau, cần phảI tận dụng sức mạnh lực lượng đoàn thể để giải vấn đề 18 ... lập mục tiêu phải trang bị xem có tính khả thi tố chức mục tiêu phải trí • 工工工工工工工工 : Lựa chọn vai trị đồn thể: • • • • • • • • 1﹑ 工工工工工工工 Đưa chức trách công việc 2﹑ 工工工工工工工工工工工 Định hiệu suất... cho sức khỏe thành viên đoàn thể • 2工 工工工工工工工 ( 工工工 SOE 工工 ) • Tồn hoàn cảnh khách quan (phù hợp theo quy định cuả SOE) • 3工 工工工工工工工 ( 工工工工工工工工工工工工 ) • Tồn hoàn cảnh chủ quan ( tâm • • • • linh... biểu dương 10﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ 10 Biểu mãnh liệt mưu đồ, phảI giúp cho thuộc cấp hoàn to? ?n cảm thụ ý chí đạt mục tiêu 11﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑ 11 Trao quyền thích hợp, đào tạo thuộc cấp 12﹑ ﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑﹑
Ngày đăng: 28/04/2019, 20:49
Xem thêm:
