PháttriểnngônngữchotrẻmụctiêuquantrọnggiáodụcmầmnonNgônngữ công cụ để trẻgiao tiếp, học tập vui chơi Ngơnngữ giữ vai trò định pháttriển tâm lý trẻ em Bên cạnh đongơn ngữ phương tiện để giáodụctrẻ cách toàn diện bao gồm pháttriển đạo đức, tư nhận thức chuẩn mực hành vi văn hoá Đối với trẻmầmnon nói chung trẻ 4-5 tuổi nói riêng, trẻ nhạy cảmvới nghệ thuật ngơn từ Âm điệu ,hình tượng hát ru, đồng dao, ca dao, dân ca sớm vào tâm hồn tuổi thơ Những câu chuyện cổ tích, thần thoại đặc biệt hấp dẫn trẻ Chính chotrẻ tiếp xúc với văn học đặc biệt hoạtđộng dạy trẻ kể chuyện sáng tạo đường pháttriểnngônngữchotrẻ tốtnhất, hiệu Thông qua việc trẻ kể chuyện sáng tạo giúp trẻpháttriển lực tư duy,óc tưởng tượng sáng tạo, biết yêu quý đẹp, hướng tới đẹp Khi trẻ kể chuyện, ngônngữtrẻphát triển, trẻphát âm rõ rang mạch lạc, vốn từ phong phú Trẻ biết trình bày ý kiến, suy nghĩ, kể vật hay kiện đó…bằng ngơnngữtrẻ Do giáo viên dạy trẻ 4-5 tuổi nhận thức rõ tầm quantrọng việc phát triểnngôn ngữchotrẻ Đặc biệt thong qua hoạt động kể chuyện sáng tạo Từ tơi nghiên cứu tìm số biện pháp pháttriểnngơnngữchotrẻ thông qua hoạt động dạy trẻ kể chuyện sáng tạo