Đang tải... (xem toàn văn)
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3
Thứ ngày tháng 09 năm 2007 MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 1: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I Mục tiêu Kiến thức: Biết xương quan vận động thể Hiểu nhờ có phối hợp hoạt động xương mà thể ta cử động Kỹ năng: Hiểu tác dụng vận động giúp cho quan vận động phát triển tốt, thể khỏe mạnh Thái độ: Tạo hứng thú ham vận động cho HS II Chuẩn bò - GV: Tranh vẽ quan vận động (cơ – xương) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (1’) - Kiểm tra ĐDHT Bài Giới thiệu: - Cơ quan vận động Phát triển hoạt động (30’) Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: HS nhận biết phận cử động thể Phương pháp: Thực hành, trực quan - Yêu cầu HS thực động tác - HS thực hành lớp - Lớp quan sát nhận “lườn”, “vặn mình”, “lưng bụng” - GV hỏi: Bộ phận thể bạn xét - HS nêu: Bộ phận cử cử động nhiều nhất? - Chốt: Thực thao tác thể dục, động nhiều đầu, cử động phối hợp nhiều mình, tay, chân phận thể Khi hoạt động đầu, mình, tay, chân cử động Các phận hoạt động nhòp nhàng nhờ quan vận động Hoạt động 2: Giới thiệu quan vận động: (ĐDDH: Tranh) Mục tiêu: - HS biết xương quan vận động thể - Hoạt động nhóm - HS nêu vai trò xương Phương pháp: Quan sát, trực quan, thảo - Lớp da - HS thực hành luận -Bước 1: Sờ nắn để biết lớp da xương - Xương thòt thòt - GV sờ vào thể: thể ta bao - HS nêu bọc lớp gì? - GV hướng dẫn HS thực hành: sờ nắn bàn tay, cổ tay, ngón tay mình: lớp da thể gì? - GV yêu cầu HS quan sát tranh 5, 6/ trang - HS thực hành - Tranh 5, vẽ gì? - Yêu cầu nhóm trình bày lại phần quan sát * Chốt ý: Qua hoạt động sờ nắn tay phận thể, ta biết lớp da - HS nhắc lại thể có xương thòt (vừa nói vừa vào tranh: xương thể người thể người có thòt hay gọi hệ bao bọc) GV làm mẫu -Bước 2: Cử động để biết phối hợp xương - GV tổ chức HS cử động: ngón tay, cổ tay - Qua cử động ngón tay, cổ tay phần thòt mềm mại, co giãn nhòp nhàng phối hợp giúp xương cử động - Nhờ có phối hợp nhòp nhàng - HS nêu xương mà thể cử động - Xương quan vận động thể - GV đính kiến thức - Sự vận động hoạt động vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt Cô tổ chức cho em tham gia trò chơi vật tay - HS nhóm thực Hoạt động 3: Trò chơi: Người thừa thứ Mục tiêu: HS hiểu hoạt động vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt Phương pháp: Trò chơi - GV phổ biến luật chơi - GV quan sát hỏi: - Ai thắng cuộc? Vì chơi thắng bạn? - Tay khỏe biểu quan vận động khỏe Muốn quan vận động phát triển tốt cần thường xuyên luyện tập, ăn uống đủ chất, đặn - GV chốt ý: Muốn quan vận động khỏe, ta cần tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để săn chắc, xương cứng cáp Cơ quan vận động khỏe nhanh nhẹn Củng cố – Dặn dò (3’) - Trò chơi: Ai nhanh - GV chia nhóm, nêu luật chơi: tiếp sức Chọn hoa gắn vào tranh cho phù hợp - GV nhận xét tuyên dương - Chuẩn bò bài: Hệ xương Rút kinh nghieäm: ... nhanh - GV chia nhóm, nêu luật chơi: tiếp sức Chọn hoa gắn vào tranh cho phù hợp - GV nhận xét tuyên dương - Chuẩn bò bài: Hệ xương Rút kinh nghiệm: