GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5

GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 5

K HOCH BI GING TUN Ngày tháng Môn: năm Lịch sử Bài: Bỡnh Tõy i Nguyờn Soỏi Trng Định I/ Mục tiêu : Học xong này, HS biết: Trương Định gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược Nam Kì - Với lòng u nước, Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên lại nhân dân chống quân Pháp xâm lược II/ Chuẩn bị - ĐDDH: - Bản đồ hành VN III/ Hoạt động dạy học bản: 2’ Nội dung kiến thức kĩ I KTBC: 1’ II Bài a) Giới thiệu bài: Thời gian 12’ 15’ b) Nội dung bài: HĐ 1: - Trương Định gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược Nam Kì HĐ 2: - Với lòng yêu nước, Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên lại nhân dân chống Hoạt động thầy Hoạt động tr - KT sách môn học - Giới thiệu phương pháp học môn - Nêu MĐ, YC học - Ghi bảng - Mở SGK - Ghi - HS TL - YC HS đọc SGK trả lời câu hỏi: + Khi thực dân Pháp nổ súng xâm lược, ND Nam Kì làm gì? + Trong khởi nghĩa đó, tiêu biểu khởi nghĩa nào? + Trình bày thơng tin em biết Trương Định? - Thảo luận nhóm: - Chỉ địa danh Đà Nẵng, tỉnh miền + Nhóm 1, 2, Đơng, tỉnh miền Tây đồ + Nhóm 4, 5, - Chia nhóm, nêu YC nhóm TL: + Nhóm 7, 8, + Câu SGK Đại diện nhóm trìn + Câu SGK bày, nhóm khác bổ sung Thời gian 5’ 4’ Nội dung kiến thức kĩ quân Pháp xâm lược Hoạt động thầy + Câu SGK - Chốt ý - Treo tranh ( SGK tr.5 ) - Mở rộng: Thực dân Pháp triều đình nhà Nguyễn sức đàn áp khởi nghĩa, Trương Định năm HĐ 3: Đóng hoạt 1864, khởi nghĩa thất bại - Có biết đường phố, trường học cảnh “ Trương Định suy tơn Bình Tây mang tên TĐ? - Nêu YC, gợi ý cách sắm vai Đại nguyên sối ” IV Dặn dò: - Kết hợp giải nghĩ “lãnh binh”, “Bình Tây Đại Ngun Sối”, “tội phản nghịch” - TL - HS tham gia đóng hoạt cảnh III Củng cố : 1’ Hoạt động tr - Hỏi tóm tắt ND - Qua học này, em học tập - TL điều Trương Định? - TL - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau: “Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước” Phần bổ sung – rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……… K HOCH BI GING TUN Ngày tháng Môn: năm Lịch sử Bài: Nguyn Trng T mong mun canh tân đất nước I/ Mục tiêu : Học xong này, HS biết: - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ - Nhân dân đánh giá long yêu nước Nguyễn Trường Tộ II/ Chuẩn bị - ĐDDH - Tranh SGK III/ Hoạt động dạy học bản: Thời gian 5’ 1’ 5’ 12’ 5’ Nội dung kiến thức kĩ A KTBC: Những hiểu biết Trương Định B Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung bài: Gt Nguyễn Trường Tộ: - Quê Nghệ An - Thông minh - 1860, sang Pháp - Trình lên vua Tự Đức nhiều điều trần Nội dung đề nghị đổi đất nước Nguyễn Trường Tộ: - Mở rộng QH ngoại giao - Thuê chuyên gia nước - Mở trường - XD quân đội Thái độ triều Hoạt động thầy Hoạt động tr - Hỏi HS câu hỏi - NX / cho điểm - HS TL - Nêu MĐ, YC học - Ghi bảng - Mở SGK - Ghi - Gt ảnh Nguyễn Trường Tộ (SGK) - Hỏi: Thế canh tân? - YC HS trình bày thông tin Nguyễn Trường Tộ - Chốt / ghi bảng - Quan sát - Đọc thích - Đọc thầm SGK, TL bổ sung - Chia nhóm, nêu YC thảo luận câu tr SGK - Lưu lại bảng nhóm thay cho phần ghi bảng (chốt) - Hỏi: Trong đề nghị đó, đổi mặt hàng đầu? - Thảo luận nhóm 2,3 nhóm trình bày / sung - Nêu YC TL câu hỏi tr SGK - Chốt ý / ghi bảng - Gt “bản điều trần” - TL - Nêu lại ND đổ - Đọc SGK, thảo luậ nhóm / nhóm trình bày / bổ sung Thời gian 3’ 4’ 4’ 1’ Nội dung kiến thức kĩ đình nhà Nguyễn: - Bảo thủ, không đồng ý đổi Ý nghĩa: - Nguyễn Trường Tộ người có lòng yêu nước thiết tha, mong muốn dân giàu nước mạnh * Hoạt cảnh: Nguyễn Trường Tộ trình lên vua Tự Đức hiến kế, triều đình bàn cãi sơi C Củng cố: - Tóm tắt ND D Dặn dò - St tranh ảnh, tư liệu ND Hoạt động thầy Hoạt động tr - Việc triều đình nhà Nguyễn bảo thủ, khơng đồng ý đổi gây nên hậu gì? - Hỏi: Tại Nguyễn Trường Tộ người đời sau kính trọng? - Chốt ý / ghi bảng - Nêu YC đóng hoạt cảnh - NX - Nêu YC - Hỏi: Nếu em vua Tự Đức, em làm với đề nghị đổi đất nước Nguyễn Trường Tộ? - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau: “Cuộc phản công kinh thành Huế” - TL - TL - Thảo luận phân vai chuẩn bị lời thoại - Đóng hoạt cảnh - TL - Tự trình bày ý k cá nhân Phần bổ sung – rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……… KẾ HOẠCH BI GING TUN Ngày tháng Môn: năm Lịch sư Bµi: Cuộc phản cơng kinh thành Huế I/ Mục tiêu : Học xong này, HS biết: - Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức, mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885 – 1896) - Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc II/ Chuẩn bị - ĐDDH - Thầy: Lược đồ kinh thành Huế năm 1885, Bản đồ HCVN - Trò: Tranh ảnh St III/ Hoạt động dạy học bản: Thời gian 5’ 1’ 10’ Nội dung kiến thức kĩ A KTBC: Nội dung “Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước” B Bài a) Giới thiệu bài: b) Nội dung bài: Hoàn cảnh lịch sử: - Triều đình chia phái: + Phái chủ hòa: chủ trương thương thuyết với Pháp + Phái chủ chiến (do Tôn Thất Thuyết đứng đầu): chủ trương chống Pháp Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nêu YC TL câu hỏi tr.7 SGK - Nhận xét / cho điểm - HS TL - Nêu MĐ, YC học - Ghi bảng - Mở SGK - Ghi - Chia 12 nhóm, nêu YC thảo luận: + Năm 1884, triều đình Huế đá làm gì? + Thái độ ND ta ntn? + Triều đình chia làm phái? Điểm khác phái? + Để chuẩn bị KC lâu dài, Tôn Thất Thuyết làm gì? + Để đối phó lại, thực dân Pháp làm gì? + Trước trắng trợn kẻ thù, Tôn Thất Thuyết - Thảo luận nhóm: + Nhóm 1,2 + Nhóm 3,4 + Nhóm 5,6 + Nhóm 7,8 + Nhóm 9,10 + Nhóm 11,12 - Đại diện nhóm báo cáo / bổ sung - Thảo luận nhóm đại diện nhóm tường Thời gian 12’ Nội dung kiến thức kĩ Cuộc phản công kinh thành Huế: - Diễn ngày 5/7/1858 7’ 4’ 1’ Kết ý nghĩa: - Cuộc phản công thất bại - Khơi dậy, cổ vũ cho tinh thần KC chống Pháp ND ta Hoạt động thầy Hoạt động trò định ntn? - Chia nhóm, nêu YC thảo luận câu tr SGK - Treo lược đồ kinh thành Huế 1885 - Chốt ý / ghi bảng - Hỏi: + Kết phản công kinh thành Huế ntn? + Cuộc phản công thất bại, Tôn Thất Thuyết làm gì? - Treo ảnh vua Hàm Nghi / giảng thêm / chốt ý / ghi bảng - Hỏi: + Tại Tơn Thất Thuyết làm gì? + Hưởng ứng chiếu Cần Vương, ND ta làm gì? + Kể tên khởi nghĩa phong trào Cần vương? Các KN chứng tỏ điều gì? + Nêu ý nghĩa phản cơng kinh thành Huế? - Chốt ý / ghi bảng thuật diễn biến, kết hợp lược đồ / bổ sung - Kết hợp nêu thích - TL - TL - TL - TL - TL - TL C Củng cố: - Tóm tắt ND - Hỏi để tóm tắt ND - TL - Hỏi: Có biết trường học, đường phố mang tên nhân vật LS phong trào Cần Vương? - Nhận xét tiết học D Dặn dò: - St tranh ảnh ND - Dặn chuẩn bị Phần bổ sung – rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… K HOCH BI GING TUN Ngày tháng Môn: năm Lịch sử Bài: Xó hi Vit Nam cui kỉ XIX - đầu kỉ XX I/ Mục tiêu : Học xong này, HS biết: Cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX, KT – XH nước ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp Bước đầu nhận biết mối QH KT XH (KT thay đổi, đông thời XH thay đổi theo) II/ Chuẩn bị - ĐDDH - Thầy: Bản đồ HCVN (để giới thiệu vùng KT) - Trò: Sưu tầm tranh ảnh tư liệu phản ánh phát triển KT, XH Việt Nam thời III/ Hoạt động dạy học bản: Thời gian 5’ Nội dung kiến thức kĩ A KTBC: - số ND kiến thức Hoạt động thầy Hoạt động - Hỏi: + Tên KN phong trào Cần vương? + Ý nghĩa phản công kinh thành Huế? - Nhận xét / cho điểm - HS TL 1’ B Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, YC học - Ghi bảng - Mở SGK - Ghi 20’ b) Nội dung bài: KT, XH VN cuối TK XIX, đầu TK XX: - Kinh tế: đẩy mạnh khai mỏ, XD nhà máy, lập đồn điền, XD đường GT - Xã hội: số người trở nên giàu có, thành thị - Nêu YC thảo luận cho dãy: + Nêu biểu thay đổi KT? + Nêu biểu thay đổi XH VN? - Chốt ý / ghi bảng - Thảo luận theo + Dãy + Dãy - Đại diện trình bày / bổ sung Thời gian 9’ Nội dung kiến thức kĩ phát triển, xuất hiên thêm tầng lớp mới, giai cấp - KT phát triển => XH thay đổi Đời sống CN, nơng dân VN thời kì này: - CN nông dân VN bị áp bức, bóc lột nặng nề Hoạt động thầy - Hỏi: KT phát triển kéo theo thay đổi mặt nào? - Chốt ý / ghi bảng - Hỏi câu tr 12 SGK - YC HS quan sát H1, SGK, nêu NX - YC quan sát H3 SGK, nhận xét số phận người nông dân VN thời Pháp thuộc? - Nói thêm đời sống CN thời Pháp thuộc (VD: CN mỏ) - Chốt ý / ghi bảng 4’ C Củng cố: - Tóm tắt ND - Trò chơi: Đố vui LS - Hỏi tóm tắt ND - Chia lớp thành đội chơi, phổ biến luật chơi - Khen đội thắng 1’ D Dặn dò: - St tranh ảnh, tư liệu ND - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị Hoạt động - TL - TL / bổ sung - Quan sát, TL / b sung - TL - Các đội nêu câu hỏi để đố đội bạn Phần bổ sung – rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……… KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG – TUẦN Ngày tháng Môn: năm Lịch sử Bài: : Phan Bi Châu phong trào Đông Du I/ Mục tiêu : Học xong này, HS biết: - Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu Việt Nam đầu kỉ XX - Phong trào Đông Du phong trào yêu nước, nhằm mục đích chống thực dân Pháp - Kính trọng Phan Bội Châu – nhà yêu nước lớn VN đầu TK XX II/ Chuẩn bị - ĐDDH - Thầy: Bản đồ TG (để xác định vị trí Nhật Bản) - Trò: Tư liệu Phan Bội Châu phong trào Đơng Du (nếu có) III/ Hoạt động dạy học bản: Thời gian 5’ 1’ 6’ 13’ Nội dung kiến thức Hoạt động thầy kĩ A KTBC: số nội - Hỏi: dung kiến thức + Từ cuối TK XIX, nước ta có chuyển biến KT? + Những chuyển biến KT tạo chuyển biến XH ? - Nhận xét / cho điểm B Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, YC học - Ghi bảng b) Nội dung bài: Giới thiệu cụ - Giới thiệu ảnh cụ Phan Bội Phan Bội Châu: Châu - Là nhà nho yêu (SGK) nước tiêu biểu VN đầu kỉ XX - YC HS nêu hiểu biết cụ Phan Bội Châu (HS hiểu nghĩa từ:duy tân) - Chốt ý / ghi bảng 2.Phong trào Đông du : (HS hiểu nghĩa: - Hỏi : Pt Đơng du ? Hoạt động trò - HS TL - Mở SGK - Ghi - Quan sát - Thảo luận nhóm đơi / Trình bày/ Bổ sung - HS nêu thích - Chỉ vị trí Nhật Bản - Đọc SGK, trả lời/ Thời gian Nội dung kiến thức kĩ Đông du) Hoạt động thầy - Treo đồ TG - Hỏi: + Phong trào Đông du - Phong trào Đơng du đời nhằm mục đích ? Phan Bội Châu cổ + Tại Phan Bội Châu động, tổ chức nhằm lại đào tạo nhân tài cứu chọn Nhật Bản ? nước -YC HS thảo luận nhóm 5: Nêu hoạt động phong trào Đông du ? - Lưu lại bảng nhóm bảng thay cho phần ghi bảng chốt ý 10’ Kết ý nghĩa: -YC thảo luận nhóm đơi: +Phong trào Đông du kết thúc - Pt Đông du thất bại ntn - Pt Đông du thể + Nêu ý nghĩa pt Đông du ? - Hỏi câu tr.13 SGK lòng yêu nước - Chốt ý / ghi bảng ND ta 4’ C Củng cố: Các ý 1,2,3 1’ D.Dặn dò: - HS st tư liệu ND - Hỏi tóm tắt nội dung - Hỏi: Để ghi nhớ công ơn cụ Phan Bội Châu ND ta làm gì? - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị Phần bổ sung – rút kinh nghiệm: Hoạt động trò bổ sung - Thảo luận nhóm, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm/ Dán kq lên bảng/ nhóm trình bày /Nhóm khác bổ sung - HS thảo luận/ Báo cáo / Bổ sung - TL - TL - TL thái thường: tên loại nhạc triều đình dùng buổi tế lễ quan trọng tông miếu Bấy thời kỳ ngoại giao căng thẳng ta quân Nguyên, buổi yến tiệc tiếp sứ Nguyên, triều đình nhà Trần nhiều phải buộc dùng đến nhạc thái thường để mua vui cho sứ giả Trần Quốc Tuấn xem điều nhục nhã thái ấp: phần đất vua Trần phong cho vương hầu đặt mồi lửa đống củi nỏ: từ câu văn Hán Thư—phù bão hỏa, thố chi tích tân chi hạ nhi tẩm kỳ thượng, hỏa vị cập nhiên nhân vị chi an Ôm mồi lửa, đặt đống củi nằm lên trên, lửa chưa kịp cháy cho yên kiềng canh nóng mà thổi rau nguội: xuất xứ từ câu văn Sở Từ trừng canh nhi xuy tê Người bị bỏng canh nóng, lòng e sợ sẵn, dù gặp rau nguội nữa, thổi thường Bàng Mông: danh tướng đời nhà Hạ, có tài bắn cung trăm phát trăm trúng Hậu Nghệ: nhân vật bắn cung giỏi thần thoại Trung Quốc Cảo Nhai: nơi trú ngụ vua chư hầu vào chầu vua Hán Trường An mãi vững bền: nguyên văn chữ Hán vĩnh vi chiên Sách Thế Thuyết chép chuyện Vương Tử Kính đêm nằm ngủ thấy bọn trộm vào nhà “sạch sành sanh” vét vật Ông từ tốn bảo chúng rằng: nệm xanh (thanh chiên) đồ cũ nhà ta, làm ơn để lại Tác giả dùng điển tích để cải lưu truyền từ đời sang đời khác Binh Thư Yếu Lược: tức Binh Gia Diệu Lý Yếu Lược, thất truyền Tác phẩm với đầu đề tương tự lưu truyền khơng phải văn thực thụ, có đoạn chép vài trận đánh thời Lê Nguyễn sau dẹp yên nghịch tặc: nguyên văn chữ Hán bình lỗ chi hậu Có dịch giả đốn Bình Lỗ tên đất vùng Phù Lỗ thuộc tỉnh Vĩnh Phú ngày đây, theo Ngơ Tất Tố Phan Kế Bính dịch bình định nghịch tặc nói chung VUA QUANG TRUNG Vị Anh Hùng Dân Tộc Đặng Đức Bích Vinh Danh Anh Hùng Dân Tộc Người Pháp tự hào Napoléon Bonaparte Ông thiên tài quân sự, chinh phục phần lớn lãnh thổ Âu Châu, cuối thất bại trận Waterloo nước Bỉ Dân tộc Pháp ln ln tơn kính ơng Du khách đến Paris thấy đầu đại lộ Champs Elisée, gần nhà thờ Đức Bà cổ kính, gần dòng sơng Seine thơ mộng, Khải Hồn Mơn xây dựng, cơng trình kiến trúc Văn Hóa Hùng Sử Pháp, để tưởng nhớ Napoléon Bonaparte, với chiến thắng vẻ vang liên tiếp làm rạng danh trang sử Pháp Vào thời gian này, Mỹ Quốc có cách mạng Hoa Kỳ Chính George Washington, trị gia lỗi lạc, anh hùng dân tộc, đưa đất nước Hoa Kỳ đến chỗ vinh quang Việt Nam có vua Quang Trung Nguyễn Huệ kết hợp hai đặc điểm Thiên Tài Quân Sự ông Napoléon Bonaparte trị gia lỗi lạc ơng George Washington Vua Quang Trung hành quân tốc chiến tốc thắng, biến hóa thần, hiệu lệnh nghiêm minh, kỷ luật sắt thép Từ làm Tướng, lúc nước nhà ly loạn khắp nơi, đến ông mất, xông pha trăm trận bách chiến bách thắng, ông chưa biết chiến bại Chúng ta phải lập Khải Hồn Mơn Việt Nam để vinh danh vị anh hùng dân tộc Quang Trung Nguyễn Huệ, gương sáng cho hệ cháu mai hậu noi theo Chỉ ngày chiến đấu ạt, Vua Quang Trung tiêu diệt 20 vạn quân Thanh, chiến thắng vẻ vang trận đánh thần tốc oai hùng Đây chiến công lớn lao, so sánh với chiến công danh tướng Đông Tây Kim Cổ giới, niềm hảnh diện chung cho Dân Tộc Việt Nam Cuộc Cách Mạng Dân Tộc Vào kỷ thứ 18, nhiều Cách Mạng Dân Tộc lên khắp nơi từ Âu, Mỹ, Á Cách Mạng Pháp 14/7/1789 lật đổ chế độ phong kiến tiếp nối qua nhiều hệ Sự thống trị cha truyền nối từ đời nầy sang đời khác bị đánh đồ, nông nghiệp phải nhường bước cho thương nghiệp Nhiều nước đua lập đội thương thuyền, tranh giành thị trường chiếm thuộc địa Tại Việt Nam thời bây giờ, loạn lạc lên khắp nơi vụ loạn Nguyễn Tuyển, Nguyễn Cừ, Nguyễn Hữu Cầu, Nguyễn Danh Phương, Hồng Cơng Chất, quan qn địa phương dẹp không Trong Nam, năm 1782 Nguyễn Phúc Ánh Nhà Nguyễn bị Nhà Tây Sơn đánh bại Ngả Bảy Thất Kỳ Giang khơng manh giáp, Nguyễn Phúc Ánh chạy thoát thân đảo Phú Quốc Trong trận nầy, Nguyễn Phúc Ánh cầu cứu người Pháp tên Manuel đem thủy quân đến giúp, không chống nổi, Manuel phải đốt tàu mà chết Về sau, Nguyễn Phúc Ánh nhờ Giám Mục Bá Đa Lộc (Alexandre de Rhodes), đem Hoàng tử Cảnh cầu cứu nước Pháp, nhờ đem quân sang giúp, chống lại nhà Tây Sơn, khơi mào cho dòm ngó tìm thị trường thuộc địa Đế quốc phương tây Một trăm năm đô hộ giặc Tây! Dân Việt trải qua đau khổ, bị áp bức, chết chóc, sưu cao thuế nặng Năm 1784, Nguyễn Phúc Ánh rước quân Xiêm La hai tướng Xiêm Chiêu Tăng Chiêu Sương, đem vạn quân 300 chiến thuyền chiến Rạch Giá, Ba Thắt, Trà Ơn Mân Thít Đi đến đâu quân Xiêm cướp bóc quấy nhiễu đến đó, thật tai hại Ở miền Bắc Trịnh Giang chuyên quyền, giết vua Lê, tàn sát công thần Họ Trịnh ăn chơi xa xỉ khiến công quỹ hao hụt, sưu thuế nặng nề Cuộc tranh bá đồ vương Trịnh Nguyễn phân tranh kéo dài trăm năm (1620-1775) làm dân chúng chết chóc, điêu linh khổ sở Năm 1788, Lê Chiêu Thống rước quân Tàu Tôn Sĩ Nghị, Tổng Đốc Lưỡng Quảng, đem quân xâm chiếm Việt Nam, thiếu chút nước ta bị quân Tàu đô hộ lần Một ngàn năm đô hộ giặc Tàu, qua bốn lần Bắc thuộc, khởi đầu từ năm 207 trước Tây lịch, thiệt khủng khiếp! Người dân phải lên rừng tìm ngà voi, xuống biển mò ngọc trai, sưu cao thuế nặng cai trị áp quân xâm lược Dân tộc Việt Nam, trải qua hàng chục kỷ bị đô hộ, với biết phấn đấu vượt bực để khỏi bị người Tàu đồng hóa Giáo sĩ Diego de Jumilla viết: “Để đáp ứng nguyện vọng toàn dân, Nhà Tây Sơn đứng lên làm Cách Mạng Dân Tộc, lật đổ chế độ thối nát, đem công cơm no áo ấm cho dân chúng” Buttinger, nhà nghiên cứu lịch sử trị nói: “Những lực lượng xã hội thời giờ, khách trú người Hoa, người Chiêm Thành, giới nhà chùa Phật Giáo, Lão Giáo, Các Sắc Tộc thiểu số hưởng ứng giúp đỡ, đưa phong trào Tây Sơn đến chỗ thành công” Jean Chisneaux, giáo sư sử học Pháp viết: “Sự kiện lớn Nhà Tây Sơn việc khôi phục, thống đất nước, xóa bỏ việc chia cắt đất nước thành hai vương quốc Trịnh-Nguyễn đối địch” Trong Việt Sử Cương Mục Tiết Yếu ơng Đặng Xn Bảng, có đoạn viết: “Trận chiến lúc giống Tam Quốc bên Tàu: Bắc Ngụy, Tây Thục Đông Ngô Ở Việt Nam Nhà Tây Sơn đánh Chúa Nguyễn, diệt chúa Trịnh, thống đất nước” Binh Pháp Nguyễn Huệ Vào thời Xuân Thu Chiến Quốc, “Binh pháp Tôn Tử” danh áp dụng qua nhiều kỷ Các nhà quân phương đông Việt Nam thường hay nghiên cứu áp dụng binh pháp nầy, kết thành bại, phần lớn tùy vào khả tài giỏi người điều khiển Vua Quang Trung Nguyễn Huệ, xông pha trận mạc khắp chiến trường, đánh vào phía nam, bốn lần bạt thành Gia Định, đánh phía Bắc, ba lần vào Thăng Long, thắng Chúa Nguyễn, diệt Chúa Trịnh, đánh bại quân Xiêm La, phá tan quân Mãn Thanh, áp dụng binh pháp thiên biến vạn hóa: Binh Pháp Nguyễn Huệ Quân đội hùng dũng Kỷ luật sắt thép Tình báo xác Kế hoạch tinh vi Chuyển qn chớp nhống Chỉ huy dũng mãnh Trận đánh thần tốc Ân uy, độ lượng Vua Quang Trung tổ chức đội binh dũng mạnh Ơng thường nói: “Binh lính cốt hòa thuận không cốt đông, cốt tinh nhuệ không cốt nhiều” Theo lời nhà truyền giáo Tây Phương, quân đội ơng có tinh thần chiến đấu cao, kỷ luật sắt thép, không xâm phạm tài sản dân chúng Người lính huấn luyện gan dạ, chống ba bốn nên đánh đâu thắng “Biết địch biết ta, trăm trận trăm thắng”, nói lên tính cách quan trọng tình báo Vua Quang Trung có đội ngũ tình báo tài giỏi, tháo vát, lại có thêm hai thủ lãnh người Hoa Lý Tài Tập Đình giúp, tình báo viên len lỏi, xâm nhập vào lòng đất địch để lấy tin tức xác, biết quân địch muốn làm Kế hoạch hành qn, cơng chớp nhống vào địch quân chiến thuật thần tốc kỳ tài Vua Quang Trung, thiên biến vạn hóa, áp dụng thần chiến trường Nam Bắc Quân Xiêm La Nguyễn Phúc Ánh rước Nam Việt Nam làm chủ tình hình Gia Định từ tháng năm 1784 Nguyễn Huệ đem quân vào Rạch Gầm - Xoài Mút thuộc tỉnh Định Tường, áp dụng chiến thuật lùi để nhử địch vào điểm chiến lược Quân Xiêm đến, quân Nguyễn Huệ tràn đánh hai mặt thủy bộ, quân Xiêm xoay trở không kịp, chết nhiều, vài ngàn người, tìm đường thân chạy nước Quân Tàu Lê Chiêu Thống rước Bắc Việt Nam qua ba ngả Nam Quan, Tuyên Quang, Cao Bằng làm chủ tình hình Thăng Long từ tháng 11 năm 1788 Quân ta ít, quân Tàu đông, quân ta xa tới, quân Tàu xây đồn lũy, làm chủ tình Sách Hồng Lê Nhất Thống Chí viết, Vua Quang Trung tuyên bố: “Lần nầy ta trận hành quân, phương lược tiến đánh có sẵn, chẳng qua 10 ngày đuổi quân Thanh” Ông chia quân làm đạo, với binh pháp Nguyễn Huệ, mẹo mực thần, hành quân tốc chiến tốc thắng chưa đầy tuần lễ, phá tan đoàn quân xâm lược Mãn Thanh, quân ta chiến thắng vẻ vang, chưa thấy lịch sử nhân loại Một điểm khác, Vua Quang Trung điều binh nhanh Ông chuyển quân vào Miền Nam, Miền Bắc quân thủy rập với nhau, ăn khớp việc lập trận Trong Hoàng Lê Nhất Thống Chí, Trần Cơng Xán phát biểu: “Người Tây Sơn hành quân bay tiến quân gấp, xem họ lại vùn mau chóng thần, chống khơng thể được, đuổi kịp” Vua Quang Trung áp dụng mức chiến tranh tâm lý, để quân Xiêm La quân Xâm lược Mãn Thanh, cướp bóc hiếp đáp nhân dân, tạo nộ sĩ dân chúng, với lòng căm phẫn qn thù bạo tàn Ơng tướng tài, vị vua khoan dung độ lượng, lấy ân uy đảm lược chinh phục lòng người, nên kính sợ Cái Trí Cái Dũng Ơng người có óc thơng minh lỗi lạc, nhãn quan đặc biệt, uy vũ khác thường Sách Đại Nam Chính Biên Lược Truyện có đoạn tả chân dung Vua Quang Trung Nguyễn Huệ: “Ơng ta tiếng nói chng, mắt lập lòe ánh điện, người thông minh kiên quyết, giỏi chiến đấu, người người kính nể” Ngồi dũng vị anh hùng tài trí, tiên phong nơi chiến trận, ơng có nhiều mưu lược tùy ứng biến trận đánh khác nhau, từ đồi núi đến đồn lũy, từ chiến đến thủy chiến, biến hóa khơng lường, chiến thuật điều binh chớp nhống, đem lại chiến thắng vẻ vang: Đệ anh hùng gian Dẹp tan xâm lược cứu giang san Đống Đa giặc Mãn thây chồng chất Xoài Mút quân Xiêm xác ngổn ngang Kim Cổ vĩ nhân so xứng bậc Đông Tây danh tướng sánh hàng Quang Trung hệ tài trẻ Tô điểm nhà Nam rạng vẻ vang Vua Quang Trung có nhiều sáng kiến đặc biệt, phát sinh từ tinh thần Quốc Gia cấp tiến sáng suốt việc sử dụng chữ Nôm, ý niệm Cách Mạng Tự chủ Độc Lập Ông nghe tài giỏi hiền đức, lấy lễ Tân Sư, tức vừa coi khách vừa coi Thầy, mời tham gia việc nước Các bậc tài danh La San Phu Tử Nguyễn Thiếp, Ngơ Thời Nhiệm, Phan Huy Ích, Trần Văn Kỷ, Ninh Tấn, Đoàn Nguyễn Tuấn, Trần Bá Lâm, Võ Huy Tấn … mời tham Ơng chỉnh đốn triều chính, cải cách ruộng đất, cải tổ thuế khóa Ơng nghĩ đến việc đúc tiền để độc lập mặt đồng tiền “Quang Trung Thông Bảo” thay đồng tiền Cảnh Hưng khắp chợ quê Niềm Tự Hào Dân Tộc Dân Tộc Việt Nam tự hào vua Quang Trung Nguyễn Huệ Thế hệ cháu mai hậu xây Khải Hoàn Môn Việt Nam núi Bàn Sơn, nơi xuất quân Bắc đánh quân xâm lược, hay Gò Đống Đa, nơi chiến thắng quân Tàu để vinh danh ông Ông bậc kỳ tài dũng mãnh, với thời gian ngắn kỷ lục, ông tiêu diệt 200 ngàn quân Thanh mau chớp nhoáng, Vua Càn Long phải nể vì, mời Vua Quang Trung tham dự lễ Khánh Thọ Bát Tuần tổ chức Nhiệt Hà bên Tàu, để nhìn mặt thật chiêm ngưỡng người chiến thắng vẻ vang Thiên Triều phương Bắc Đại Nam Chính Biên Liệt Truyện có đoạn nói Vua Càn Long Nhà Thanh vui mừng phê vào góc tờ biểu: “Ta gặp điều mong ước lớn” Từ chiến thắng vinh quang ấy, Vua Quang Trung vị, bãi việc cống người vàng mạng Liễu Thăng, mà nước Tàu áp đặt vị vua Việt Nam, hàng năm phải triều cống từ năm Đinh Mùi 1427 Vua Quang Trung đề cao tinh thần Quốc Gia Dân Tộc, dùng chữ Nôm thay chữ Hán chiếu, biểu, sắc, dụ, thi phú Những vần thơ trữ tình Nữ Sĩ Hồ Xuân Hương, thiên trường ca Cung Oán Ngâm Khúc Ôn Như Hầu, dịch Chinh Phục Ngâm Đoàn Thị Điểm văn chữ Nơm tuyệt tác, với đóng góp túy Dân Tộc vào Văn Hóa bắt đầu mang tích cách Độc lập, Tự chủ Dân Tộc Việt Nam Hơn nữa, Vua Quang Trung chuẩn bị kế hoạch đòi lại châu thuộc Hưng Hóa, động thuộc Tuyên Quang, bị nước Tàu xâm chiếm trước kia, sát nhập vào Lưỡng Quảng Công việc đóng tàu, đúc vũ khí, rèn luyện binh sĩ đặt từ lâu Sứ giả sang Tàu năm Nhâm Tý 1792, cầu hôn cưới Công Chúa Thanh Triều đòi đất đai, cớ đánh lấy lại đất, Thanh Triều từ chối Nhưng tiếc thay, phái Sứ giả Việt Nam sang Trung Quốc tin Vua Quang Trung thăng hà, sứ giả phải quay Bài học Lịch Sử có đoạn: Máu đào nhuộm thắm trang Chỉ quen chiến đấu đầu hàng không quen Em nước bao phen Mà phen vang tên anh hùng Nói lên trang sử Việt Nam viết máu nước mắt Nhiều vị anh hùng đẩy lui quân xâm lược phương Bắc Lê Lợi, Trần Quốc Tuấn, Lý Thường Kiệt, Nguyễn Huệ …, chiến thắng Đống Đa Vua Quang Trung trận đánh kiêu hùng nhất, vẻ vang nhất, thời gian kỷ lục ngày tiêu diệt 20 vạn quân Thanh, nhanh chưa thấy, làm quân Tàu hãi hùng khiếp sợ, làm rạng danh trang sử Việt Nam Từ cửa ải Lạng Sơn trở lên phía Bắc, người Tàu già trẻ dìu dắt chạy trốn, trăm dặm khơng có người khói bếp Trong Sách Trí Thức Việt Nam cuối kỷ 18, ông Hồ Văn Quang viết: “Vua Quang Trung mang sắc đặc biệt, không riêng cho Dân Tộc Việt Nam mà cho giới Đối với chúng ta, khơng có gượng gạo, đáng ghép đằng sau tên ông danh từ đẹp đẻ, kính trọng đầy thán phục như: Anh hùng, thiên tài quân sự, thiên tài ngoại giao, trị gia lỗi lạc, nhà cải cách xuất chúng, vị Thánh, vị Thần linh, có ơng ta xứng đáng mang danh Đại Đế, đưa Dân Tộc nhỏ bé Việt Nam đạt đến đỉnh vinh quang sáng chói vùng Đông Nam Á vào cuối kỷ 18…” Vua Quang Trung niềm hãnh diện tự hào Dân Tộc Việt Nam, gương sáng cho hệ tuổi trẻ tương lai, lòng tràn đầy nhiệt huyết, vùng dậy khắp nơi, nhận lãnh trách nhiệm đầy màu sắc hy vọng, tạo thành sức mạnh đứng lên, đòi hỏi Tự do, Dân chủ Nhân quyn cho Dõn Tc Vit Nam Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 31 Trờng: Tiểu học Nhân Chính Lớp: Ngời soạn: Nguyễn Thị Thanh Hằng Môn: Lịch sử Bài: Lịch sử địa phơng Tiết số: 31 Mục tiêu: Học xong học sinh biết: - Những nét trình hình thành Hà Nội Đồ dùng dạy học: Bản đồ tự nhiên phía bắc đồ tự nhiên ( hành Hà Nội ) -T liệu trình phát triển hình thành Thủ đô Hà Nội Các hoạt động dạy- học chủ yếu: thời nội dung kiến thức gian kĩ A Kiểm tra cũ Bài mới: a Giới thiệu: b Bài mới: HĐ1: Thăng Long Tứ trấn: Đ/án: + Nam trấn( Đình Kim Liên) Hay gọi đền kim Liên( thờ thần Cao Sơn) Đợc xây ô Kim Hoa ( ô Đồng Lâm) nơi cửa ngõ giao lu Thăng long với vùng Nam Sơn +Đông trấn(Đền Bạch Mã) thờ thần Long Đỗ 76 Hàng Buồm( cũ: phờng Hà Khẩu, tổng Hữu Túc, huyện Thọ Xơng ,phủ Hoài §øc → nói Nïng( Rèn Rång) +B¾c trÊn( §Ịn TrÊn Vò) ë Qu¸n Th¸nh xa thc Cỉ Ng( thê th¸nh Huyền Thiên Trấn Vũ) +Tây trấn( Đền Voi Phục Hoạt động thầy Hoạt động trò Gọi HS trả lời HS trả lời - Để xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xô phải lao động nh nào? - > Nhận xét - Nêu vai trò nhà máy thủy điện Hoà Bình công xây dựng đất nớc -> Nhận xét, đánh giá - Nêu rõ mục đích, yêu cầu học Nêu Y/cầu phân nhóm Em biết Thăng Long Tứ trấn? Tứ trấn gồm trấn nào? Chuyển lợc đồ cho nhóm chốt vào lợc đồ , ghi tên Tứ trấn lên bảng nghe ghi nhóm4 : quan sát lợc đồ / T.luận nhóm/ đại diện nhóm trả lời 3Nhóm khác : bổ sung 5nhóm: ghi tên Tứ trấn bảng nhóm/ báo cáo 5HS: nhắc lại Cả lớp: ghi thời nội dung kiến thức gian kĩ Thủ Lệ) Nay công viên Thủ Lệ Ngọc Khánh Ba Đình Hà Nội( Thuộc Tổng Nội, huyện Quảng Đức, phủ Phụng Thiên.Nơi thờ Linh Lang( Hoàng tử Hoằng Châu) HĐ2: Hoàng Thành Thăng Long: Nêu sơ lợc Hoàng Thành từ thời Lí thời Trần thời Lê Sơ thời nhà Mạc thời Tây Sơn MR: chuyển biến HN để chuẩn bị cho kỉ niệm 1000 năm Thăng Long Hà Nội HĐ3: Trò chơi Thi viết tên thủ đô qua giai đoạn lịch sử Tống Bình, Đại La, La Thành, Long Đỗ, Đại La, Đông Đô, Thăng Long, Đông Quan, Đông Kinh, Bắc Thành, Hà Nội, (Tràng An, Long Thành, Kinh Kì, Hà Thành, ) Củng cố Dặn dò: Bài sau: Sử địa phơng Hoạt động thầy Hoạt động trò Nêu Y/cầu Em đến Hoàng Thành cha? có bật? Hà Nội thời nhà Lí có cửa ô? Là cửa ô nào? Hiện Hà Nội lại cửa ô nào? khu vực nào( phờng- quận) nào? Tuyên dơng nhóm Chốt qua tranh ảnh đồ ghi bảng ý - Chia lớp thành nhóm tổ, viết tên thủ đô qua giai đoạn lịch sử Chữa kết nhóm, tuyên dơng nhóm nhớ đợc nhiều tên HS: nhắc Y/cầu Nhóm2: T/luận dựa t liệu C.Bị T/lời 3(5) nhóm khác: bổ sung 5HS: nhắc lại Cả lớp: ghi HS làm nhóm - Các nhóm gắn bảng HS : trao đổi thông tin qua t liệu su tầm 2HS: Đại diện cho dãy lợc đồ nêu Tứ trấn đồ nêu tên cửa ô N/xét học Dặn Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 32 Môn: Lịch sử Bài: Lịch sử địa phơng Mục tiêu: Học xong học sinh biết: - Một số nét lịch sử phờng Nhân Chính Đồ dùng dạy học: T liệu lịch sử địa phơng Nhân Chính Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Nội dung kiến thức kỹ Phơng pháp, hình thức dạy học TT Hoạt động thầy Gọi HS trả lời - Em biết Thăng Long Tứ trấn Hoàng Thành Thăng A Kiểm tra cũ Long? - Nêu số tên thủ đô Hà Nội qua thời kì -> Nhận xét, đặc điểm B Bài Giới thiệu - Nêu rõ mục đích, yêu cầu Nội dung học HĐ1: Tìm hiểu di tích Nhân Chính xa xa có tên gọi lịch sử địa bàn phờng gì? Cái tên có nghĩa gì? Nhân Chính GV giới thiệu: làng Nhân Mục xa (tr9-LS phờng Nhân Chính) - Trên địa bàn phờng Nhân Chính có đình, chùa nào? Hàng năm mở hội để tởng nhớ tỏ lòng biết ơn thần thành hoàng làng có công với quê hơng ®Êt níc, gi¸o dơc ch¸u “ng níc nhí ngn” Đặc biệt lễ hội làng, tổ chức năm lần với nhiều hoạt động văn hóa phong phú, mang đậm nét truyền thống quê hơng, tạo nên đời sống tinh thần phong phú, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc cộng đồng Các đình chùa đợc Bộ Văn hóaThông tin xếp hạng Di tích lịch sử - văn - Các đình thờ ai? Em biết lễ hội làng? Em biết di tích lịch sử làng? GV cho lớp thảo luận theo nhóm trình bày kết qu¶ th¶o ln GV bỉ sung kiÕn thøc cho HS Hoạt động trò HS trả lời -> Nhận xét ghi Kẻ Mọc (tên Nôm) chữ Nhân Mục (nh nghĩa, thuận hòa) Đình - chùa Giáp Nh Đình - chùa Quan Nh đình chung hai l Chính Kinh - Cự Lộc chùa Bồ Đề Đình Giáp Nhất thờ Phùng Luông cháu Phùng Hng (Bố Cái Đạ ơng); Đình Cự Chính Lộc, Chính Kinh) thờ Lã Đại Liêu, Đình Q Nhân thờ Hùng L Công(thời vua Hùng 17) HS thảo luận theo nh phát biểu, c¸c nh kh¸c bá sung TT Néi dung kiÕn thức kỹ Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động thầy hóa Gò Đống Thây cánh đồng Nhân Chính: Nhân dân Nhân Mục góp công sức n ghĩa quân Lam Sơn Lê Lợi, Nguyễn Trãi lãnh đạo tiêu diệt quân Minh năm 1426 cầu Mọc, xác chết chất thành gò Đống Thây cánh đồng Quan Nhân; Tham gia vào đại phá quân Thanh Quang Trung Nguyễn Huệ lãnh đạo, đánh tan 20 vạn quân xâm lợc vào mùa xuân năm 1789 GV chốt: Nhân Chính mảnh đất có văn hóa lâu đời, giàu truyền thống, hiếu học HĐ2: Nhân Chính qua GV phát cho HS t liệu yêu giai đoạn lịch sử; cầu HS thảo luận nhóm, phát biểu - Nhân dân Nhân Chính thể truyền thống Ngày nay, Đảng yêu nớc chống giặc ngoại nhân dân Phờng Nhân xâm qua thời kì cách Chính tâm mạng đất nớc nh xây dựng phờng lên nào? công thực N1: Nhân Chính dới ách đô CNH-HĐH hộ Thực dân Pháp N2: Nhân Chính giai đoạn tổng khởi nghĩa 1945 N3: Trong thời kì kháng chiến chống Pháp N4: Xây dựng lên chủ nghĩa xã hội - Cho HS liên hệ trách nhiệm xây dựng quê hơng Gv chốt: Củng cố, dặn dò Về tìm hiểu tiếp di tích lịch sử phờng Nhân Chính Hoạt động trò HS đọc t liệu lịch thảo luận nhóm diện lên trình bày HS liên hệ Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 32 Trờng: Tiểu học Nhân Chính Lớp: Ngời soạn: Nguyễn Thị Thanh Hằng Môn: Địa lý Bài: Địa lý địa phơng Tiết số: 32 Mục tiêu Học xong học sinh biết: - Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân c hoạt động kinh tế quận Thanh Xuân - Nhớ đợc tên 11 phờng - Chỉ đợc đồ Hà Nội Quận Thanh Xuân - Nêu xác đợc vị trí giới hạn quận phờng Nhân Chính Đồ dùng dạy học Bản đồ tự nhiên đồ hành Hà Nội TT Các hoạt động dạy học chủ yếu Phơng pháp, hình thức dạy học Nội dung kiến thức kỹ Hoạt động thầy Hoạt động trò B Bài Giới thiệu Nội dung * HĐ1:Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên vị trí địa lý quận xuân đồ - Nêu rõ mục đích, yêu cầu học Gọi HS lên bảng quận huyện tiếp giáp với quận Thanh Xuân đồ Quan sát cho biết: Quận Thanh Xuân nằm ë phÝa nµo cđa Hµ Néi? n»m ë cưa ngâ phía Quận Thanh Xuân phía bắc giáp tây thành phố quận nào? phía đông giáp Bắc: Đ.Đa; C.Giấy quận nào? phía tây phía Nam: T.trì nam giáp quận ? Tây: T.Liêm; TP Hà -> Nhận xét đông - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Đối Đông: H.B.Trng; H.Mai đáp nhanh (tơng tự 7) để giúp Diện tích: 9,11 km2 em nhớ tên số quốc gia học biết chúng thuộc châu lục nào? -> Nhận xét , tuyên dơng nhóm chốt *HĐ2: Yêu cầu HS nhóm thảo luận Dân c kinh tế hoàn thành phiếu Đ/án: - GV phát phiếu cho nhóm giúp HS đến quận Thanh điền kiến thức lên bảng Xuân có gần 200.000 Ngày đầu thành lập, dân số ngời quận bao nhiêu? gồm 11 phờng (Hạ Hiện nay, dân số quận bao Đình, Kim Giang, Kh- nhiêu? ơng Đình, Khơng Hiện quận Thanh Xuân gồm có Mai, Khơng Trung, phờng? Đợc tách từ quận Nhân Chính, Phơng huyện về? Yếu tố có ảnh hLiệt, Thanh Xuân ởng trình phát triển Bắc, Thanh Xuân KTế? Nam, Thanh Xuân Trung, Thợng Đình) Tách từ: Đống Đa, huyện Từ Liêm Thanh Trì H/chế: đan xen Quận Thanh Xuân có nhà đô thị nông thôn máy, xí nghiệp? Bao nhiêu trờng đại học? Y/tố có thuận lợi cho nghe ghi - Mỗi nhóm gồm HS : Các em phân công nhau: HS/ việc/ ghi vào bảng nhóm lần lợt đồ cho nhóm quan sát 3(5) HS khác : lên bảng đồ giới thiệu vị trí giới hạn Quận Thanh Xuân lớp:ghi - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày(mỗi nhóm ý) -> Nhận xÐt, bỉ sungènH: ghi vë tªn 11 phêng TT Néi dung kiến thức kỹ Trờng đại học: ĐH Khoa học Tự nhiên, Đại học Khoa học Xã hộ Nhân văn, Đại học Kiến trúc Hà Nội, Đại học Hà Nội (trớc Đại học Ngoại ngữ Hà Nội) Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò trình hội nhập phát triển quận Thanh Xuân -> Nhận xét Nhà máy, xí nghiệp: KTế: Đợc giữ vững, ổn định có bớc phát triển lên Đặc biệt tăng tỉ trọng CN dịch vụ * HĐ 3: Tìm hiểu địa lí phờng Nhân Chính - 1961: thuộc huyện Từ Liêm - Tháng 1/1997 phờng Nhân Chính đợc thành lập, thuộc QuậnThanh Xuân - Tây nam thành phố Hà Nội B: Trung Hòa, N: Trung Văn, T: Mễ Trì, Đ: Thợng Đình Củng cố, dặn dò - Phờng Nhân Chính thành lập nào? - Vị trí phờng Nhân Chính? HS phát biểu GV cung cÊp kiÕn thøc cho HS NhËn xÐt giê häc Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 31 Trờng: Tiểu học Nhân Chính Lớp: Ngời soạn: Nguyễn Thị Thanh Hằng Môn: Địa lý Bài: Địa lý địa phơng Tiết số: 31 Mục tiêu Học xong học sinh biết: - Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân c hoạt động kinh tế HN ( thêi k× më cưa- sau nhập WTO ) - Nhớ đợc tên quận huyện thuộc Hà Nội - Chỉ đợc Hà Nội đồ tự nhiên hành tỉnh phía bắc - nêu xác đợc vị trí giới hạn quận thuộc Hà Nội Đồ dùng dạy học Bản đồ tự nhiên đồ hành phía bắc Hà Nội HS: át lát 1; số H/ ảnh Hà Nội Các hoạt động dạy học chủ yếu thời gian nội dung kiến thức kĩ AKiĨm tra bµi cò Bµi míi: a Giíi thiƯu: b Bài mới: HĐ1: * Tìm hiểu vị trí, giới hạn diện tích Hà Nội: Đ/án: +Quận: ( Hai Bà, Hoàn Kiếm, Ba Đình, Đống Đa, Thanh Xuân,Cầu Giấy, Tây Hồ, Long Biên, Hoàng Mai +Huyện: 4( Thanh Trì, Từ Liêm, Gia Lâm, Đông Anh ) * Dân số diện tích: Đ/án: Diện tích: 920,97 km2 dân số : 3.145.300 ngời 3,6 % nớc *HĐ2: kinh tế , thơng mại du lịch: *KTế: -Công nghiệp: - Nông nghiệp: * T.Mại: *D.lịch: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Mô tả đại dơng: TBD, HS lên bảng (mời em ĐTD, AĐD, BBD theo trình đại diện) tự: vị trí địa lý, diện tích, -> Nhận xét độ sâu trung bình -> Nhận xét, đặc điểm - Nêu rõ mục đích, yêu cầu học - Nêu yêu cầu Nêu Y/cầu, treo đồ phân nhóm Q/sát hỗ trợ nhóm chốt qua đồ ghi bảng nay, dân số Hà Nội bao nhiêu? So với dân số nớc, dân số Hà Nội chiếm phần trăm? Hãy so sánh diện tích dân số Hà Nội với số tỉnh ( thành phố khác nớc)? Nêu Y/cầu Vì nói: Hà Nội trung tâm Văn hoá trị kinh tế nớc? Gần đây, Hà Nội tổ chức tốt hội nghị quốc tế nào? Trờng đại học nớc ta đời vào thời gian nào? Dới triều vua nào? Kể tên số sản phẩm công nghiệp Hà Nội? Kể tên số sản phẩm lµng nghỊ trun thèng thc Hµ néi? T.HiƯn T.Tù nh Lu ý đến thị trờng chứng khoán Năm 2006, Hà Nội đợc xếp nghe ghi nhóm4 : quan sát đồ / T.luận nhóm/ đại diện nhóm trả lời 3Nhóm khác : bổ sung 5nhóm: ghi tên quận , huyện bảng nhóm/ báo cáo 2nhóm: đồ nêu tên quận lớp: quan sát 5HS: nhắc lại lớp: ghi nhóm đôi : T/luận T/lời dựa t liệu nhóm su tầm 5nhóm : báo cáo nhóm khác: bổ sung lớp: làm việc T/luận t/lời giÊy ( b¶ng nhãm) HS nèi tiÕp T/lêi vài HS: bổ sung HS: giới thiệu tranh su tầm theo nhóm ( ND) nhóm: trao đổi thông tin thời gian nội dung kiến thức kĩ 3.Củng cố Dặn dò: Hoạt động thầy thứ danh sách địa du lịch chất lợng phục vụ du lịch Châu á? chốt ý giới thiệu số tranh tiêu biểu phù hợp với giai đoạn lịch sử trọng đại Hà Nội N/xét học Hoạt động trò HS: nghe ghi ý K hoạch giảng - tuần: Môn: Lịch sử Bài: Chin thng lch sử Điện Biên Phủ TiÕt sè: I/ Mục tiêu : Học xong này, HS biết: - Tầm quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ - Sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ - Nêu ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ - Lược thuật nét chủ yếu chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ - Tự hào truyền thống bất khuất dân tộc II/ Chuẩn bị - ĐDDH - Thầy: Bản đồ HCVN, Lược đồ phóng to - Trò: Tư liệu chiến dịch Điện Biên Phủ (ảnh, truyện kể) III/ Hoạt động dạy học bản: Thời gian 5’ 1’ 5’ Nội dung kiến thức kĩ A KTBC: số nội dung kiến thức 16 Hoạt động thầy Hoạt động - Hỏi câu 1,2 tr.37 SGK - Nhận xét / cho điểm - HS TL B Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, YC học - Ghi bảng - Mở SGK - Ghi b) Nội dung bài: - HS hiểu: “tập đoàn điểm” Quân ta chuẩn bị cho chiến dịch Điện Biên Phủ: - Hậu phương tiền tuyến dốc sức chuẩn bị cho chiến dịch - Giải thích xuất tập đồn điểm Điện Biên Phủ - Nghe / nêu th - Treo H.1,2 tr.38 SGK (phóng to) - YC làm việc lớp: + Mùa đông 1953, chiến khu Việt Bắc, TƯ Đảng Bác Hồ làm gì? + Để chuẩn bị cho chiến dịch này, ND ta làm gì? - Chốt ý / ghi bảng - Quan sát - Đọc SGK, TL / b sung 15’ Diễn biến - HS nhắc lại phầ - Treo lược đồ H.3 tr.39 SGK - Quan sát - Chia nhóm, phát bảng nhóm, YC - Thảo luận nhóm Thời gian Nội dung kiến thức Hoạt động thầy Hoạt động kĩ chiến dịch Điện Biên thảo luận: Thuật lại diễn biến diện nhóm thuật Phủ: chiến dịch Điện Biên Phủ biến + lược đồ - Lưu lại bảng nhóm thay cho chốt sung - Đợt 1: 13/3/1954… ý / ghi bảng - Đợt 2: 30/3/1954… - Đợt 3: 1/5/1954… Kết thúc: 7/5/1954 Ý nghĩa: - Là chiến thắng tiêu biểu cho tinh thần anh dũng quật cường dân tộc ta C Củng cố: - Các ý 1,2,3 8’ 5’ 1’ D Dặn dò: - HS st tư liệu ND - Hỏi thêm: + Nêu kiện, NV tiêu biểu - TL chiến dịch Điện Biên Phủ? + Nêu nguyên nhân thắng lợi - TL chiến dịch Điện Biên Phủ? - HS nhắc lại phầ - Quan sát - Treo H.4 tr.39 SGK (phóng to) - Thảo luận nhóm - YC làm việc nhóm 2: Thảo luận cáo / bổ sung câu tr.40 SGK - HS nhắc lại phầ - Chốt ý / ghi bảng - TL - 2,3 HS kể - Hỏi tóm tắt nội dung - YC HS kể gương chiến đấu đội ta chiến dịch Điện Biên Phủ - Tổng kết - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau ... Hoạt động thầy - Chốt ý / ghi bảng 15 Cuộc khởi nghĩa ngày 19/8/19 45 Hà Nội: - Ngày 19/8/19 45, Hà Nội giành quyền - Huế (23/ 8), Sài Gòn ( 25/ 8) - Ngày 28/8/19 45, tổng khởi nghĩa thành công nước... Tranh SGK III/ Hoạt động dạy học bản: Thời gian 5 1’ 5 12’ 5 Nội dung kiến thức kĩ A KTBC: Những hiểu biết Trương Định B Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung bài: Gt Nguyễn Trường Tộ: - Quê... 1/9/1 858 đến 1911 + Kể tên Pt chống thực dân Pháp ND ta kể từ 1/9/1 858 ? + Các Pt có chung KQ ntn? Vì sao? - Nhận xét / cho điểm B Bài - Nêu MĐ, YC học a) Giới thiệu bài: 1’ - Ghi bảng b) Nội