Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 21 bài: Tập làm văn Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TẬP LÀM VĂN CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: • HS nắm cấu tạo văn miêu tả cối có phần ( mở , thân kết ) • Bước đầu biết lập dàn ý miêu tả ăn theo hai cách học ( tả phận , tả theo thời kì phát triển ) • Rèn kĩ quan sát trình bày đặc điểm loại • Có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng II Đồ dùng dạy học: • Tranh minh hoạ số loại ăn ( phóng to có điều kiện ) • Tranh ảnh vẽ số loại ăn có địa phương ( có ) • Bảng phụ tờ giấy lớn ghi lời giả tập ( phần nhận xét ) III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ - Yêu cầu học sinh nhắc lại dàn ý văn miêu tả đồ vật học -Nhận xét chung +Ghi điểm học sinh -2 HS trả lời câu hỏi 2/ Bài : a Giới thiệu : - Các em học cách viết văn miêu tả đồ vật tiết học trước Tiết học hôm em em chuyển sang miêu tả cối mở dầu giúp em nắm cấu tạo - Lắng nghe văn miêu tả cối Từ biết lập dàn miêu tả ăn quen thuộc b Hướng dẫn làm tập : Bài : - Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS đọc đọc " Bãi ngô " + Hỏi : - Bài văn có doạn ? + Mỗi đoạn văn nói lên điều ? + Em phân tích đoạn nội dung - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Bài văn có đoạn + HS ngồi bàn trao đổi sửa cho -Tiếp nối phát biểu đoạn văn ? Đoạn Đoạn1: dòng đầu - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu Nội dung + Giới thiệu bao quat bãi ngô , tả ngơ từ lấm mạ non - GV giúp HS HS gặp khó khăn đến lúc trở thành ngô với rộng dài , nõn nà + Tả hoa búp ngô non giai đoạn đơm hoa , kết Đoạn2 : dòng tiếp trái + Treo bảng ghi kết lời giải viết sẵn, chốt lại ý kiến , gọi HS đọc lạusau + Tả hoa ngô giai Đoạn : lại nhận xét , sửa lỗi cho điểm đoạn bắp ngô mập , thu hoạch học sinh Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV treo bảng yêu cầu đề - Gọi HS đọc đọc " Cây mai tứ quý " + Em phân tích đoạn nội dung - HS đọc thành tiếng - Quan sát : - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Bài văn có đoạn đoạn văn ? + HS ngồi bàn trao đổi sửa cho - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu -Tiếp nối phát biểu - GV giúp HS HS gặp khó khăn Đoạn Đoạn1: dòng đầu Nội dung + Giới thiệu bao quat mai ( chiều cao , dáng , thân , tán , gốc , cánh nhánh mai tứ quý ) Đoạn2 : dòng tiếp + Tả chi tiết cánh + Treo bảng ghi kết lời giải viết sẵn, chốt lại ý kiến , gọi HS đọc lại sau nhận xét , sửa lỗi cho điểm học sinh hoa trái Đoạn : lại + Nêu lên cảm nghĩ người miêu tả + Theo em trình tự miêu tả " Cây mai tứ q" có điểm khác so với " Bãi ngô" ? + Treo bảng ghi sẵn kết lời giải hai văn dể HS so sánh + Quan sát hai văn rút kết luận khác : Bài " Cây mai tứ quý tả phận cuối nêu lên cảm nghĩ người miêu tả mai tứ quý Còn " Bãi ngơ " tả thời kì phát triển Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - GV treo bảng kết hai + Quan sát đọc lại văn tìm hiểu văn miêu tả bãi ngô miêu tả mai tứ tập quý + Yêu cầu HS trao đổi thông qua nội dung + HS bàn trao đổi sửa cho hai văn để rút nhận xét cấu tạo nội dung văn miêu tả cối + Hỏi : - Theo em văn miêu tả cối có phần ? + Phần mở nêu lên điều ? + Phần thân nói điều ? + Tiếp nối phát biểu + Phần kết nói điều ? - GV treo bảng phụ , gợi ý cho HS biết dàn ý : + Mở : giới thiệu bao quát + Thân : tả phận thời kì phát triển + Kết : nêu ích lợi nói lên tình cảm người miêu tả c/ Phần ghi nhớ : -Yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ + Ba - bốn HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm d/ Phần luyện tập : Bài : - Yêu cầu HS đọc đề , lớp đọc thầm - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm đọc " Cây gạo " + HS ngồi bàn trao đổi sửa cho + Hỏi : - Bài văn miêu tả gạo theo cách ? Hãy nêu rõ cách miêu tả ? - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Nhận xét chốt lại ý kiến , ghi điểm học sinh -Tiếp nối phát biểu + Bài văn miêu tả gạo già theo thời kì phát triển bơng gạo , từ lúc hoa đỏ mọng đến lúc mùa hoa hết , hoa đỏ trở thành gạo , mảnh vỏ tách , lộ múi khiến gạo treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo Bài : - Yêu cầu HS đọc đề , lớp đọc + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm thầm + GV treo tranh ảnh số loại ăn + Quan sát tranh chọn loại quen thuộc lên bảng ( mít , xồi , mãng cầu , để tả cam , chanh , bưởi , dừa , chuối , ) + Yêu cầu HS lựa chọn lấy loại thích lập dàn ý miêu tả theo cách học + HS làm vào tờ phiếu lớn , làm xong mang + GV phát bút tờ giấy lớn cho dán lên bảng HS + Yêu cầu lớp thực lập dàn ý miêu tả + Gọi HS đọc kết làm + Gọi HS lên dán tờ phiếu lên bảng đọc lại + Hướng dẫn HS nhận xét bổ sung có + GV nhận xét , ghi điểm số HS viết tốt * Củng cố – dặn dò: + Tiếp nối đọc kết , HS lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại văn miêu tả loại ăn theo cách học -Dặn HS chuẩn bị sau - Về nhà thực theo lời dặn giáo viên ... đọc lại văn tìm hiểu văn miêu tả bãi ngô miêu tả mai tứ tập quý + Yêu cầu HS trao đổi thông qua nội dung + HS bàn trao đổi sửa cho hai văn để rút nhận xét cấu tạo nội dung văn miêu tả cối +...2/ Bài : a Giới thiệu : - Các em học cách viết văn miêu tả đồ vật tiết học trước Tiết học hôm em em chuyển sang miêu tả cối mở dầu giúp em nắm cấu tạo - Lắng nghe văn miêu tả cối Từ biết... người miêu tả + Theo em trình tự miêu tả " Cây mai tứ quý" có điểm khác so với " Bãi ngơ" ? + Treo bảng ghi sẵn kết lời giải hai văn dể HS so sánh + Quan sát hai văn rút kết luận khác : Bài " Cây