Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 20 bài: Kể chuyển Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Giáo án Tiếng việt Kể chuyện (Tiết 20) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức; Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn chuyện) nghe, đọc người có tài Kĩ năng: hiểu nội dung câu chuyện (đoạn chuyện) kể Thái độ; Ln có ý thức đọc truyện biết cách diễn đạt lại câu chuyện II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS kể chuyện nêu ý nghĩa - HS kể đoạn câu chuyện Bác câu chuyện đánh cá gã thần nêu ý nghĩa - GV nhận xét ghi điểm cho HS câu chuyện 2.Bài mới: *Giới thiệu –Ghi đề: - Lắng nghe *Hướng dẫn HS kể chuyện -Yêu cầu HS đọc đề phần gợi ý - HS đọc thành tiếng - GV giao việc: Mỗi em kể lại cho lớp - Lắng nghe để thực nghe câu chuyện chuẩn bị người có tài lĩnh vực khác nhau, mặt người có trí tuệ, có sức khỏe Em kể chuyện khơng có sgk mà kể hay, em điểm cao - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mà - Một số HS nối tiếp giới thiệu tên kể câu chuyện kể, nói rõ câu chuyện kể ai, tài đặc biệt nhân vật, em đọc đâu nghe kể *HS kể chuyện a)Yêu cầu HS đọc dàn ý kể chuyện (GV viết bảng phụ) - Yêu cầu HS đọc dàn ý -1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe theo dõi - GV lưu ý HS: Khi kể em cần kể có đầu, có đi, biết kết hợp lời kể với động tác, điệu bộ, cử - Từng cặp HS kể b)Kể nhóm - Trao đổi với ý nghĩa câu - GV theo dõi nhóm kể chuyện chuyện c) Cho HS thi kể: GV mở bảng phụ viết sẵn tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện - HS tham gia thi kể - GV nhận xét, bình chọn HS chọn câu chuyện hay, kể hay - HS lớp nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học, - Yêu cầu em nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần 21 - Lắng nghe nhà thực  ... thiệu tên kể câu chuyện kể, nói rõ câu chuyện kể ai, tài đặc biệt nhân vật, em đọc đâu nghe kể *HS kể chuyện a)Yêu cầu HS đọc dàn ý kể chuyện (GV viết bảng phụ) - Yêu cầu HS đọc dàn ý -1 HS đọc thành... GV theo dõi nhóm kể chuyện chuyện c) Cho HS thi kể: GV mở bảng phụ viết sẵn tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện - HS tham gia thi kể - GV nhận xét, bình chọn HS chọn câu chuyện hay, kể hay - HS lớp... đọc dàn ý -1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe theo dõi - GV lưu ý HS: Khi kể em cần kể có đầu, có đi, biết kết hợp lời kể với động tác, điệu bộ, cử - Từng cặp HS kể b )Kể nhóm - Trao đổi với ý