vat ly 9 (tron ven) dang xem thu

NS: 6/9/2008 NG: 8/9/2008 Tiết: 07 Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài và tiết diện của dây dẫn. - Biết xác định sự phụ thuộc của điện trở vào một trong các yếu tố (chiều dài và tiết diện của dây dẫn) 2. Kĩ năng - Suy luận và tiến hành đợc thí nghiệm kiểm tra sự phụ thuộc vào chiều dài và tiết diện của dây dẫn. 3. Thái độ - Tích cực hợp tác, trung thực II. Chuẩn bị 1. Học sinh - Đọc trớc bài ở nhà 2. Giáo viên - Dây điện trở, vôn kế, am pe kế, nguồn điện 3V iii. Tổ chức dạy - học 1. Xác định sự phụ thuộc của điện trở vào một trong những yếu tố khác nhau 20' Hoạt động của học sinh Điều khiển của giáo viên Hoạt động 1. Tìm hiểu công dụng của dây dẫn và các loại dây dẫn thờng dùng - Dùng để dẫn điện - Nhôm, Đồng . Nghe và ghi vở Hoạt động 2. Tìm hiểu điện trở của dây dẫn phụ thuộc và yếu tố nào - Đọc và trả lời C1 - Trả lời, nghe và ghi vở - Công dụng của dây dẫn? - Các vật liệu thờng dùng để làm dây dẫn? - Nhận xét và chốt lại - Cá nhân học sinh đọc và trả lời C1, - Gọi HS trả lời, nhận xét và chốt lại 2. Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn 20' Hoạt động 1. Dự kiến cách làm thí 1 nghiệm - Đọc - Đại diện nhóm lên bảng ghi - Thảo luận - Nghe và ghi vở - Làm thí nghiệm kiểm tra theo nhóm - Nhóm trởng của từng nhóm nêu kết luận của nhóm mình - Nghe và ghi vở. - 1 đến 2 học sinh đọc mục 1 phần II - Đại diện nhóm ghi bảng dự đoán yêu cầu của C1 lên bảng - Thảo luận về cách bố trí thí nghiệm của các nhóm - Nhận xét và chốt lại - Các nhóm tiến hành thí nghiệm kiểm tra. Theo dõi và giúp đỡ các nhóm yếu - Ta có thể kết luận gì về sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn và tiết diện dây? - Nhận xét hoạt động thí nghiệm của từng nhóm và chốt lại. 3. Vận dụng - Cá nhân trả lời C2, C3, C4 - Học sinh trả lời - Nghe và ghi vở - Yêu cầu học sinh trả lời C2, C3, C4 SGK - 21 - Gọi học sinh trả lời - Nhận xét và chốt lại 4. Kết luận bài học( 2') SGK - 21 iv. Hớng dẫn các hoạt động về nhà (3') Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài học Đọc phần có thể em cha biết NS: 8/9/2008 NG: 10/9/2008 Tiết: 08 Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài và tiết diện của dây dẫn. - Biết xác định sự phụ thuộc của điện trở vào một trong các yếu tố (chiều dài và tiết diện của dây dẫn) 2. Kĩ năng - Làm thí nghiệm - Suy luận 3. Thái độ - Tích cực hợp tác, trung thực II. Chuẩn bị 1. Học sinh 2 - Đọc trớc bài ở nhà 2. Giáo viên - Dây điện trở, vôn kế, am pe kế, nguồn điện 3V, công tắc iii. Tổ chức dạy - học 1. Dự đoán sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn 20' Hoạt động của học sinh Điều khiển của giáo viên - Học sinh đọc - Đọc và trả lời C1 - Nghe và ghi vở - Đọc và trả lời C2 - Nghe và ghi vở - 1 học sinh đọc mục 1 phần I SGK - 22 - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời C1 - Nhận xét và chốt lại câu trả lời của học sinh - Trả lời C2 - Nhận xét và chốt lại câu trả lời của học sinh 2. Thí nghiệm kiểm tra 20' - Mắc mạch điện - Đóng công tắc đọc và ghi giá trị đo đ- ợc vào bảng 1 - Tiến hành làm phần 2 của thí nghiệm theo nhóm - Học sinh làm nh phần 1 - HS nhận xét 2 2 2 1 1 1 1 2 S d R S d R = = - Điện trở của dây dần tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây. - Nghe và ghi vở - Hoạt động nhóm mắc mạch điện nh hình 8.3 - Theo dõi và giúp đỡ các nhóm yếu - Làm tiếp phần 2 của thí nghiệm HD làm nh phần 1 - Qua các gí trị thu đợc ở bảng 1 ta có nhận xét gì? - Từ tỉ số này ta có nhận xét gì? - Nhận xét và chốt lại 3. Vận dụng - Cá nhân trả lời C3, C4 - Học sinh trả lời - Nghe và ghi vở - Yêu cầu học sinh trả lời C3, C4 SGK - 24 - Gọi học sinh trả lời - Nhận xét và chốt lại 4. Kết luận bài học( 2') SGK - 24 iv. Hớng dẫn các hoạt động về nhà (3') 3 Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài học Đọc phần có thể em cha biết NS: 13/9/2008 NG: 15/9/2008 Tiết: 09 Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết vận dụng công thức l R S = để tính đợc một đại lợng khi biết đại lợng còn lại - Biết đợc điểntở một dây dẫn phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn. 2. Kĩ năng - Bố trí và làm thí nghiệm - Suy luận, so sánh 3. Thái độ - Tích cực hợp tác, trung thực II. Chuẩn bị 1. Học sinh - Đọc trớc bài ở nhà 2. Giáo viên - Dây điện trở làm bằng inox, nicrom, nikêlin, vôn kế, am pe kế, nguồn điện 4,5V, công tắc chốt kẹp nối dây dẫn iii. Tổ chức dạy - học 1. Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn Thời gian: 15' Hoạt động của học sinh Điều khiển của giáo viên - Đọc và trả lời C1 - 1 học sinh trả lời trớc lớp Cùng chiều dài, cùng tiết diện nhng khác nhau về vật liệu làm dây dẫn - Nhận xét và bổ sung câu trả lời của bạn - Vẽ sơ đồ mạch điện minh hoạ thí nghiệm - Cá nhân học sinh đọc và trả lời C1 - Nhận xét câu trả lời của học sinh - Để tiến hành đợc thí gnhiệm kiểm tra ta làm nh thế nào - HD: Cần những dụng cụ gì? - Vẽ sơ đồ mạch điện minh hoạ thí nghiệm 4 - Nhận dụng cụ thí nghiệm và làm thí nghiệm minh hoạ - Qua kết quả thí nghiệm Nhận xét và rút ra kết luận Nhận xét chéo giữa các nhóm - Học sinh tiến hành làm thí gnhiệm theo nhóm - Theo dõi các nhóm học sinh làm thí nghiệm - Giúp đỡ các nhóm học sinh còn yếu Nhận xét chốt lại 2. Điện trở suất - Công thức điện trở Thời gian: 15' Hoạt động 1: Tìm hiều về điện trở suất - Cá nhân học sinh đọc SGK tìm hiểu về đạ lợng đặc trng cho sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn. Trả lời câu hỏi của giáo viên - Tìm hiểu bảng điện trở suất của một số kim loại - Trả lời câu hỏi của giáo viên - Nghe và ghi vở Hoạt động 2: Xây dụng công thức tính điện trở - Đọc và làm theo các bớc của C3 theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Nghe và ghi vở - Đọc SGK cho biết điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn nh thế nào? - Nhận xét và chốt lại - YC tìm hiểu bảng điện trở suất (B1) - Từ bảng điện trở suất SGK - 26 cho biết điện trở suất của Nicrom, sắt, Nikênin bằng bao nhiêu? - Nhận xét câu trả lời của học sinh và chốt lại về cách tra bảng - Làm C3 theo nhóm trong 3' - Đại diện các nhóm trình bày cách xây dựng công thức của nhóm mình - Nhận xét và chốt lại kiến thức Kết luận 5 Điện trở R của dây dẫn đợc tính bằng công thức: l R S = Trong đó : điện trở suất ( ( .m) l: điện trở dây dẫn (m) S: tiết diện dây dẫn (m 2 ) 3. Vận dụng Thời gian: 10' - Cá nhân trả lời C4, C5, C6 SGK - 27 - Học sinh trả lời - Nghe và ghi vở - Yêu cầu học sinh trả lời C4, C5, C6 SGK - 27 - Gọi học sinh trả lời - Nhận xét và chốt lại 4. Kết luận bài học( 2') SGK - 27 iv. Hớng dẫn các hoạt động về nhà (3') Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài học Đọc phần có thể em cha biết NS: 15/9/2008 NG: 17/9/2008 Tiết: 10 Biến trở - điện trở dùng trong kỹ thuật I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết đợc khái niệm biến trở là gì và nguyên tắc hoạt động của nó. 2. Kĩ năng - Mắc biến trở vào mạch điện - Nhận diện biến trở 3. Thái độ - Tích cực hợp tác, trung thực II. Chuẩn bị 1. Học sinh - Đọc trớc bài ở nhà 2. Giáo viên - Biến trở con chạy, bóng đèn, nguồn điện iii. Tổ chức dạy - học 1. Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của biến trở Thời gian: 15' Hoạt động của học sinh Điều khiển của giáo viên - Trả lời câu hỏi của giáo viên - Quan sát hình 10.1 cho biết cáo mấy 6 Có 2 loại chính biến trở con chạy và biến trở quay - Đọc và trả lời C2 - Nghe và ghi vở - Cá nhân đọc và trả lời C3 - Nghe và ghi vở - Từng học sinh trả lời C4 - Nghe và ghi vở loại biến trở? Nhận xét và chốt lại câu trả lời - Cá nhân học sinh đọc và trả lời C2 - Nhận xét và chốt lại các câu trả lời của học sinh - Cá nhân học sinh đọc và trả lời C3 - Nhận xét và chốt lại các câu trả lời của học sinh - Cá nhân học sinh đọc và trả lời C4 - Nhận xét và chốt lại các câu trả lời của học sinh 2. Sử dụng biến trở để điều chỉnh cờng độ dòng điện Thời gian: 10' - Vẽ sơ đồ mạch điện hình 10.3 - 1 HS lên bảng vẽ - Nhận xét bản vẽ - Đọc, trả lời C6 và rút ra kết luận Kết luận (SGK - 29) - Cá nhân vẽ sơ đồ mạch điện hình 10.3 trong thời gian 3' - 1 học sinh lên bảng vẽ Nhận xét cách vẽ của bạn - NX và chốt lại YC đọc, trả lời C6 trong 5' và rút ra kết luận 3. Các điện trở dùng trong kỹ thuật Thời gian: 10' - Đọc C7 và thực hiện yêu cầu của C7 1 học sinh trả lời HS khác nhận xét - Đọc C7 và thực hiện yêu cầu của C8 - Cá nhân đọc và thự hiện yêu cầu của C7 trong thời gian 5' Nhận xét và chốt lại - Cá nhân đọc và thự hiện yêu cầu của C8 trong thời gian 5' Nhận xét và chốt lại 7 - Quan sát hình 10.4 đọc trị số của 2 điện trở - Quan sát hình 10.4 đọc trị số của 2 điện trở này 4. Vận dụng Thời gian: 5' Cá nhân học sinh đọc và trả lời C9 và C10 2 học sinh trả lời - Đọc và trả lời C9 C10 - Nhận xét và chốt lại kiến thức 5. Kết luận bài học( 2') SGK - 230 iv. Hớng dẫn các hoạt động về nhà (3') Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài học Đọc phần có thể em cha biết NS: 20/9/2008 NG: 22/9/2008 Tiết: 11 Bài: 11 bài tập vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn để tính đợc các đại lợng có liên quan trong đoạn mạch 2. Kĩ năng - Tính toán suy luận 3. Thái độ - Tích cực học tập, yêu thích môn học II. Chuẩn bị 1. Học sinh - Ôn tập đinh luật Ôm - Ôn tập công thức tính điện trở l R S = 2. Giáo viên - Thớc, phấn màu iii. Tổ chức dạy - học 1. Bài tập 1 Thờ gian: 13' HĐ của học sinh Điều khiển của giáo viên - Học sinh đọc đề - TL: Cho biết vật liệu làm dây dẫn, chiều dài dây, tiết diện và hiệu điện thế - 1 HS đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì và yêu cầu tìm gì? 8 hai đầu dây dẫn. Yêu cầu tìm cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn. - HS tóm tắt bài toán Tóm tắt l = 30m S = 0,3 mm 2 = 6 2 0,3.10 m U = 220V 6 1,10.10 m = I = ? A áp dụng công thức U I R = - Để tính I ta phải tính đợc R - l R S = Giải? áp dụng công thức l R S = ta có 6 6 30 R 1,10.10 110 0,3.10 = = áp dụng công thức U I R = ta có 220 I 2A 110 = = Đáp số: 2A - Nhận xét và chốt lại câu trả lời của học sinh. - Tóm tắt bài toán và đổi các đơn vị đo cho phù hợp? - Nhận xét và chốt lại - Để tính đợc I ta phải áp dụng công thức nào? - Trong công thức này đại lợng nào cha biết? đậilợng nào ta có thể tính đợc? - Để tính đợc R ta phải áp dụng công thức nào? - Cá nhân HS gải bài tập này - Nhận xét và chốt lại 2. Bài tập 2 Thờ gian: 13' - Đọc đề nêu cách giải câu a) Tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch mắc nối tiếp 1 2 R R R= + từ đó suy ra 2 R . - HS đọc đề bài và nêu cách giải câu a của bài tập 9 Tóm tắt 1 b 2 6 2 6 R 7,5 I 0,6A R 30 S 1mm 1.10 m 0,40.10 m = = = = = = a) 2 R ?= b) l = ? áp dụng công thức định luật ôm U R I = ta có 12 R 20 0,6 = = Vì Bóng đén mắc nối tiếp ta có 1 2 2 1 R R R R R R= + = 2 R 20 7,5 12,5 = = Từ công thức l R S = ta có 6 6 R.S 30.10 l 75m 0,40.10 = = = Đáp số: a) 12,5 b) 75m - Tóm tắt bài toán và giải câu a) - NX sửa sai nếu có - Cá nhân HS giải câu a) của bài tập Nhận xét và chốt lại - Để tìm chiều dài dây dẫn ta áp dụng công thức nào? - Cá nhân học sinh giải - Nhận xét chốt lại 3. Bài tập 3 Thời gian: 14' - Trả lời các câu hỏi của giáo viên - Tính điện trở đoạn mạch MN theo nhóm - Điện trở tơng đơng của hai bóng đèn mắc // là 1 2 12 1 2 R .R 600.900 R 360 R R 600 900 = = = + + - 2 HS đọc đề bài tập - Điện trở của đoạn mạch MN là điện trở của những đoạn mạch nào? - Để tích đcợ điện trở cảu đoạn mạch MN ta làm nh thế nào? - Tính điện trở đoạn mạch MN theo nhóm 10 [...]... kết quả hoạt động Nghe và ghi vở Đại diện báo cáo kết quả Nhận xét và chốt lại kiến thức 4 Kết luận bài học 2' SGK - 36 iv Hớng dẫn các hoạt động về nhà Học thu c phần ghi nhớ cuối bài học Đọc phần có thể em cha biết 12 (3') NS: 27 /9/ 2008 NG: 29/ 9/2008 Tiết: 13 Bài: 13 ĐIện năng - công của dòng điện I Mục tiêu 1 Kiến thức - Hiểu đợc khái niệm điện năng và khái niệm công của dòng điện - Biết đợc công... hớng dẫn học sinh làm C7 và C8 - Đề nghị học sinh trả lời C7 và C8 - Yêu cầu học sinh nhận xét về câu trả lời của bạn 5 Kết luận bài học SGK - 39 iv Hớng dẫn các hoạt động về nhà Học thu c phần ghi nhớ cuối bài học Đọc phần có thể em cha biết NS: 28 /9/ 2008 NG: 30 /9/ 2008 Tiết: 14 14 (5') Bài: 14 bài tập về công suất và điện năng sử dụng I Mục tiêu 1 Kiến thức - Nắm trắc công thức tính công và công suất... hiệu điện thế giữa hai đầu đèn 1 là : U1 =I1 R1 =1,5 6 =9V Hiệu điện thế giữa hai đầu đèn 2là : U2 =I2 R2 =1,5 8 =12V Có U3 =U1 + U2 =9+ 12=21V R3 = U3 /I3 =21 /0,5 =42 b/cờng độ dòng điện mạch chính là : I = I1 + I3 =1,5 + 0,5=2A Công mà dòng điện sinh ra tronh mạch là A = U I t= 21 2.2400=100800J Công suất điện của từng đèn là : P1 =U1 I1 =9 1,5 =13,5W Thời gian: 20' Cho học sinh ghi đề bài Yêu... Số điện năng tiêu thụ là 32 400 000 N= =9 3 600 000 2 Bài tập 2 15' 1 học sinh đọc đề bài tập 1 Tóm tắt đề bài U = 6V P = 4,5W t = 10' = 600s I=? R bt = ? Gọi một nhóm trình bày phần a một nhóm trình bày phần b Nhóm khác nhận xét bài làm Nhận xét và chốt lại Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài tập 1 Yêu cầu học sinh tóm tắt bài tập Pbt = ? A bt = ? A tm = ? a k + 9V Đ Giải phần a) Số chỉ của am pe kế là... - Phát triển năng lực t duy lô dích 3 Thái độ - Yêu thích môn học II Chuẩn bị 1.Giáo viên - Giáo án thớc 2 Học sinh - Học bài ở nhà III Các hoạt động dạy - học 1 Ôn tập lí thuyết Thời gian: 15' HĐHS Trợ giúp giáo viên I/ Ôn tập lý thuyết Phát biểu định luật ôm ,và ghi công yhức của định luật ? I=U/R Từ công thức muốn tính U,R tính nh thế nào ? Viết các công thức của định luật ôm cho U = I R ; R =... thế hai đầu đoạn mach AB ta cần biết những đại lợng nào? - Cá nhân học sinh giải phần b) - Nhận xét và chốt lại IV Hờng dẫn học ở nhà 5' Ôn lại công thức điện trở và công thức đinh luật ôm NS: 22 /9/ 2008 NG: 24 /9/ 2008 Tiết: 12 Bài: 12 ĐIện năng - công của dòng điện I Mục tiêu 1 Kiến thức - Biết đợc số oát ghi trên dụng cụ điện 2 Kĩ năng - Vận dụng công thức P = U.I để tính đợc một đại lợng khi biết đại... Yêu cầu cá nhân giải bài Gọi học sinh lên bảng chữa từng phần cả lớp thảo luận kết quả ? Giáo viên thu 3 bài chấm đánh giá kết quả P2 =U2 I2 =12 1,5=18W Công suất điện của cả mạch là : iv Hớng dẫn các hoạt động về nhà - Ôn lại nội dung đã học trong bài Ngày soạn: 18/10/2008 Ngày dạy: 20/10/2008 Tiết 19 Kiểm tra 26 (5') I Mục tiêu 1 Kiến thức Đánh giá quá trình học tập của học sinh 8 tuần đầu rút kinh... Nghe và rút ra kinh nghiệm khi làm thực hành - Nộp báo cáo thực hành iv Hớng dẫn học ở nhà Đọc trớc bài mới Thời gian: 4' Giáo viên nhận xét buổi thực hành Thu báo cáo thực hành Thời gian: 1' Ngày soạn: 25/10/2008 Ngày dạy: 27/10/2008 Tiết: 21 Bài: 19 Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện I Mục tiêu 1 Kiến thức 30 - Biết đợc các quy tắc an toàn khi sử dụng điện, các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng 2... tăng thu nhập cho đất nớc + Giảm bớt việc xây dựng nhà máy điện góp phần giảm ô nhiễm môi trờng 4 Các biện pháp sử dụng tiét kiệm điện năng - Yêu cầu học sinh trả lời C8 - Nhận xét và sửa sai nếu có - Để sử dụng tiết kiệm điện năng thì ta phải làm gì? Nhận xét và chốt lại 5 Vận dụng Yêu cầu học sinh làm C10 C11, C12 theo nhóm Thời gian: - Trả lời C8 C8 Công thức tính điện năng tiêu thụ A= t TL: P C9 Để... gia đình - Nghe và ghi vở iv Hớng dẫn các hoạt động về nhà Đọc và nghiên cứu lại nội dung chơng I Ngày soạn: 26/10/2008 Ngày dạy: 28/10/2008 Tiết: 22 Bài: 19 ôn tập và tổng kết chơng 1 I Mục tiêu 1 Kiến thức - Biết đợc điện trở cảu một vật phụ thu c vào những yếu tố nào 2 Kĩ năng - Ôn tập tổng kết chơng 3 Thái độ - Tích cực học tập, yêu thích môn học II Chuẩn bị 1 Học sinh - Trả lời câu hỏi phần tự . về nhà (3') 3 Học thu c phần ghi nhớ cuối bài học Đọc phần có thể em cha biết NS: 13 /9/ 2008 NG: 15 /9/ 2008 Tiết: 09 Sự phụ thu c của điện trở vào vật. động về nhà (3') Học thu c phần ghi nhớ cuối bài học Đọc phần có thể em cha biết NS: 8 /9/ 2008 NG: 10 /9/ 2008 Tiết: 08 Sự phụ thu c của điện trở vào tiết