Trờng thcs liêm thuận đề thithửvào lớp 10 thpt Môn: Văn. (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu 1: Làn thu thuỷ, nét xuân sơn a, Hãy chép tiếp 3 câu thơ nối tiếp câu thơ trên theo văn bản em đã đợc học ở trong sách ngữ văn lớp 9. Kể tên nhân vật đợc nói đến trong đoạn thơ . b, Em hiểu thế nào về hình tợng nghệ thuật ớc lệ: Thu thuỷ, xuân sơn. Cách nói: Làn thu thuỷ, nét xuân sơn tác giả dùng nghệ thuật tu từ gì? Em hãy nêu giá trị nội dung của biện pháp nghệ thuật đó? c, Để cảm nhận về đoạn thơ đó , một học sinh có câu: Khác với Thuý Vân, Thuý Kiều là một vẻ đẹp sắc sảo, mặn mà. + Nếu dùng câu thơ trên làm câu mở của một đoạn văn theo cách lập luận diễn dịch ( tổng hợp phân tích) thì đoạn văn ấy sẽ mang đề tài gì? + Viết tiếp câu mở của đoạn trên (khoảng 8 đến 10 câu) để hoàn chỉnh đoạn văn em vừa xác định. Câu 2: Một trong những yếu tố tạo nên sự hấp dẫn của truyện ngắn Chiếc lợc ngà của Nguyễn Quang Sáng là đã tạo đợc tình huống khá bất ngờ nhng hết sức tự nhiên, hợp lý. Em hãy chỉ rõ tình huống đó của truyện và làm rõ ý nghĩa của tình huống đó. Câu 3: Cho đoạn thơ sau: Ta làm con chim hót Ta làm một nhành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mơi Dù là khi tóc bạc. (Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải Nêu suy nghĩ của em về hai khổ thơ trên để làm rõ tâm nguyện của Thanh Hải muốn đợc cống hiến phần tốt đẹp, nhỏ bé của cuộc đời mình cho mùa xuân của đất nớc. ********************* . hiểu thế nào về hình tợng nghệ thu t ớc lệ: Thu thuỷ, xuân sơn. Cách nói: Làn thu thuỷ, nét xuân sơn tác giả dùng nghệ thu t tu từ gì? Em hãy nêu giá trị. Trờng thcs liêm thu n đề thi thử vào lớp 10 thpt Môn: Văn. (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu 1: Làn thu thuỷ, nét xuân sơn a, Hãy chép tiếp