Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 15 bài: Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Các dân tộc, luyện đặt câu có hình ảnh so sánh

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁC DÂN TỘC LUYỆN ĐẶT CÂU CĨ HÌNH ẢNH SO SÁNH I MỤC TIÊU  Mở rộng vốn từ dân tộc : kể tên số dân tộc thiểu số nước ta ; làm tập điền từ cho trước vào chỗ trống  Đặt câu có hình ảnh so sánh II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Các câu văn tập 2, viết sẵn bảng phụ  Thẻ từ ghi sẵn từ cần điền tập  Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CU Õ( phút ) - Yêu cầu HS làm miệng tập 1, tiết Luyện từ câu tuần 14 - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu ( phút ) Hoạt động học - Trong học hôm nay, - Nghe GV giới thiệu mở rộng vốn dân tộc,sau tập đặt câu có sử dụng so sánh * Hoạt động : Mở rông vốn từ dân tộc ( 14 phút ) Mục tiêu  Mở rộng vốn từ dân tộc : kể tên số dân tộc thiểu số nước ta ; làm tập điền từ cho trước vào chỗ - Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta mà em biết trống - Là dân tộc có người Cách tiến hành - Người dân tộc thiểu số thường sống Bài vùng cao, vùng núi - Gọi HS đọc yêu cầu - Làm việc theo nhóm, sau nhóm dán làm lên bảng Cả lớp GV kiểm tra phần làm - Hỏi : Em hiểu dân tộc thiểu số nhóm Cả lớp đồng đọc ? tên dân tộc thiểu số nước ta mà lớp vừa tìm - Người dân tộc thiểu số thường sống đâu đất nước ta ? - Chia HS thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy khổ to, bút dạ, yêu cầu em nhóm tiếp nối viết tên dân tộc thiểu số nước ta mà em biết vào giấy (Về đáp án tập GV xem phần phụ lục giới thiệu 54 dân tộc Việt Nam cuối thiết kế này.) - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đề SGK - HS lên bảng điền từ, lớp làm vào - Chữa theo đáp án : - Yêu cầu HS viết tên dân tộc thiểu số vừa tìm vào a) bậc thang Bài - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm b) nhà rông c) nhà sàn d) Chăm - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để - Cả lớp đọc đồng kiểm tra nhau, sau chữa - Nghe giảng - Yêu cầu HS lớp đọc câu văn sau điền từ hồn chỉnh - GV : Những câu văn nói sống, phong tục số dân tộc thiểu số nước ta (Có thể giảng thêm ruộng bậc thang : ruộng nương làm đồi núi, để tránh xói mòn đất, người dân bạt đất sườn đồi thành bậc thang trồng trọt ; Nhà rông nhà cao, to, làm nhiều gỗ quý, Nhà rông dân tộc Tây Nguyên nơi thờ thần linh, nơi tập trung người buôn làng vào ngày lễ hội (giống đình làng vùng đồng người Kinh) - Quan sát hình minh hoạ - Nếu có tranh ảnh ruộng bậc thang, nhà rơng GV cho HS quan sát hình * Hoạt động : Luyện tập so sánh (14 phút ) Mục tiêu  Đặt câu có hình ảnh so sánh Cách tiến hành Bài - HS đọc trước lớp - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ - Quan sát hình trả lời : vẽ mặt hỏi : Cặp hình vẽ ? trăng bóng - Hướng dẫn : Vậy so sánh - Mặt trăng bóng tròn mặt trăng với bóng bóng với mặt trăng Muốn so sánh phải tìm điểm giống mặt trăng bóng Hãy quan sát hình tìm điểm giống mặt trăng bóng - Hãy đặt câu so sánh mặt trăng bóng - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm - Trăng tròn bóng phần lại, sau gọi HS tiếp nối đọc - Một số đáp án : câu + Bé xinh hoa / Bé đẹp hoa / Bé cười tươi hoa / Bé tươi hoa - Nhận xét làm HS + Đèn sáng Bài + Đất nước ta cong cong hình chữ S - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn : Ở câu a) muốn điền em cần nhớ lại câu ca dao nói công cha, nghĩa mẹ học tuần ; câu b) Em hình dung đến lúc phải đường đất vào trời mưa tìm thực tế sống chất làm trơn mà em gặp (dầu nhớt, mỡ, ) để viết tiếp câu so sánh cho phù hợp ; câu c) em dựa vào hình ảnh so sánh mà bạn Páo nói tập đọc Nhà bố - HS đọc thành tiếng trước lớp - Nghe GV hướng dẫn, sau tự làm vào tập Đáp án : a) Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái Sơn, nước nguồn b) Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ (như thoa lớp dầu - Yêu cầu HS đọc câu văn sau nhờn) điền từ ngữ Nhận xét cho điểm c) Ở thành phố có nhiều tồ nhà cao HS núi * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò( phút ) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại ghi nhớ tên dân tộc thiểu số nước ta, tìm thêm tên khác tên tìm tập Tập đặt câu có sử dụng so sánh Rút kinh nghiệm tiết dạy  ... HS quan sát hình * Hoạt động : Luyện tập so sánh (14 phút ) Mục tiêu  Đặt câu có hình ảnh so sánh Cách tiến hành Bài - HS đọc trước lớp - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ -... vào trời mưa tìm thực tế sống chất làm trơn mà em gặp (dầu nhớt, mỡ, ) để viết tiếp câu so sánh cho phù hợp ; câu c) em dựa vào hình ảnh so sánh mà bạn Páo nói tập đọc Nhà bố - HS đọc thành tiếng. .. Mở rộng vốn từ dân tộc : kể tên số dân tộc thiểu số nước ta ; làm tập điền từ cho trước vào chỗ - Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta mà em biết trống - Là dân tộc có người Cách tiến