Tuần: 15 Tiết: GIÁOÁNTIẾNGVIỆTLUYỆNTỪVÀCÂUTỪ NGỮ VỀ CÁCDÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SOSÁNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Mởrộngvốntừdân tộc : Biết thêm sốdân tộc thiểu số nước ta, điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống - Tiếp tục học phép sosánh : Đặtcâucóhìnhảnhsosánh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra cũ (3 - 5’) - HS tìm, viết bảng sốtừ đặc điểm - GV nhận xét Bài a Giới thiệu (1 - 2’ ) - GV nêu yêu cầu b Hướng dẫn làm bài tập (28 - 30’) Bài 1(5 - 7’) : Kể lại dân tộc thiểu số nước ta - HS đọc – nêu yêu cầu- làm miệng - HS tập nhớ lại kể lại dân tộc thiểu số nước ta mà em biết - 3-5 em kể – Lớp nhận xét GV chốt: Nước ta có nhiều dân tộc thiểu số: Tày, Nùng, Thái, Dao, H- mông, Ê-đê, Ba na, Gia- rai Bài 2: (5 - 7’) Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống - HS đọc – Nêu yêu cầu- làm nháp - HS đọc câu hoàn chỉnh – Lớp nhận xét Chốt: Nội dung câu nói phong tục, tập quán sinh hoạt người dân miền núi Bài 3:( - 10’) Viếtcâucóhìnhảnhso sánh… - HS đọc – Nêu yêu cầu - HD mẫu câu a: + Em thấy tranh có vật nào? (trăng bóng) + Hai vật có giống nhau? (đều tròn) + Hãy nói câucóhìnhảnhsosánh hai vật ấy? - HS quan sát tranh viếtcâu lại vào Câuviết ngữ pháp, đủ ý, cóhìnhảnhsosánh - GV chấm bài, nhận xét - HS đọc câu Chốt: Cần quan sát kĩ vật cho, tìm điểm giống viếtcâu phù hợp Bài 4(5 - 7’) Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống - Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống, hoàn chỉnh câu vào nháp - Nối tiếp HS đọc câu hoàn chỉnh – Lớp nhận xét Chốt: Em có nhận xét câu hoàn chỉnh trên? Củng cố (3 - 5’ ) - GV hệ thống kiến thức học nhận xét học ... vật có giống nhau? (đều tròn) + Hãy nói câu có hình ảnh so sánh hai vật ấy? - HS quan sát tranh viết câu lại vào Câu viết ngữ pháp, đủ ý, có hình ảnh so sánh - GV chấm bài, nhận xét - HS đọc câu. .. xét Chốt: Nội dung câu nói phong tục, tập quán sinh hoạt người dân miền núi Bài 3: ( - 10’) Viết câu có hình ảnh so sánh - HS đọc – Nêu yêu cầu - HD mẫu câu a: + Em thấy tranh có vật nào? (trăng... viết câu phù hợp Bài 4(5 - 7’) Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống - Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống, hồn chỉnh câu vào nháp - Nối tiếp HS đọc câu hoàn chỉnh – Lớp nhận xét Chốt: Em có