Trang 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ QUỲNH THƠ TỪ NGỮ CHỈ ĐỘNG VẬT TRONG SỬ THI Ê-ĐÊ LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ Trang 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ QUỲNH THƠ TỪ
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
NGUYỄN THỊ QUỲNH THƠ
TỪ NGỮ CHỈ ĐỘNG VẬT TRONG SỬ THI Ê-ĐÊ
LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ
Hà Nội, 2019
Trang 2TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
NGUYỄN THỊ QUỲNH THƠ
TỪ NGỮ CHỈ ĐỘNG VẬT TRONG SỬ THI Ê-ĐÊ
Chuyên ngành: Ngôn ngữ học
Mã số: 9229020
LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ
Hà Nội, 2019
Trang 3LỜI C M ĐO N
ẹ nêu trong luạ
T c gi uạ n án
Nguyễn Thị Quỳnh Thơ
Trang 5MỤC LỤC
O i
ii
MỤC LỤC iii
DANH MỤC B NG BIỂU vi
DANH MỤC BIỂU Ồ viii
DANH MỤ Ồ ix
QU O U N ÁN x
MỞ ĐẦU 1
1 Lí do ch tài 1
2 Mụ ệm vụ nghiên c u 2
2.1 Mụ u 2
2.2 Nhiệm vụ nghiên c u 2
3 ng, phạm vi và ng liệu kh o sát, nghiên c u 3
3 1 ng nghiên c u 3
3.2 Phạm vi nghiên c u 3
4 ơ th pháp nghiên c u 3
4 1 ơ 3
4 2 ơ 4
4 3 ơ 4
4.4 Th pháp th ng kê, phân loại, hệ th ng hóa 4
5 a luận án 4
6 Ý ận và th c tiễn 5
6 1 Ý lí luận 5
6 2 Ý c tiễn 6
7 C u trúc c a luận án 6
Trang 6Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÍ
LUẬN 7
1.1 T ng quan tình hình nghiên c u 7
1.1.1 Nghiên c u v t ng ch ộng vật t ộ ngôn ng 7
1.1.2 Nghiên c u v t ng ch ộng vật trong s thi Ê- 12
1 2 ơ ở lí luận 16
1.2.1 Lí thuy t v a t 16
1.2.2 Lí thuy t v ịnh danh 22
1 3 ơ ở ă c 25
1.3.1 Quan hệ gi a ngôn ng - ă 25
1.3.2 Vài nét v dân tộc Ê- thi Ê- 27
Ti u k ơ 1 30
Chương 2 ĐẶC ĐIỂM ĐỊNH DANH TỪ NGỮ CHỈ ĐỘNG VẬT TRONG SỬ THI Ê-ĐÊ 33
2.1 Tiêu chí phân loạ ộng vật 33
2.1.1 Quan niệm phân loạ ộng vật trong dân gian 33
2.1.2 Quan niệm phân loạ ộng vật trong khoa h c 35
2.2 K t qu th ng kê t ng ch ộng vật trong s thi Ê- 36
2.2.1 K t qu th ng kê t ng ch nhóm chim trong s thi Ê- 39
2.2.2 K t qu th ng kê t ng ch nhóm thú xu t hiện trong s thi Ê- 43
2.2.3 K t qu th ng kê t ng ch nhóm côn trùng trong s thi Ê- 45
2.2.4 K t qu th ng kê t ng ch ỡ thi Ê- 46
2.2.5 K t qu th ng kê t ng ch nhóm cá trong s thi Ê- 47
2.3 T ng ch ộng vật trong s thi Ê- é e ơ ịnh danh 48
2 3 1 ơ ị ơ ở v ộng vật trong s thi Ê- 48
2 3 2 ơ ịnh danh phái sinh v ộng vật trong s thi Ê- 49
Ti u k ơ 2 97
Trang 7Chương 3 TỪ NGỮ CHỈ ĐỘNG VẬT TRONG SỬ THI Ê-ĐÊ VÀ ĐẶC
TRƯNG VĂN HOÁ TỘC NGƯỜI 99
3.1 T ng ch ộng vật trong s thi Ê- ặ ă ú ng 99
3.1.1 R ng là không gian sinh t n c ộng vật 100
3 1 2 i v i hoạ ộ ă n 103
3.2 T ng ch ộng vật trong s thi ă ỡng c i 108
3.2.1 T ng ch ộng vậ ă cúng c i Ê- 108
3.2.2 T ng ch ộng vật trong s thi Ê- ệm chim hoá thân i 115
3.3 T ng ch ộng vật trong s thi Ê- ă ẩm th c c a tộ i
Ê- 119
3.3.1 T ng ch s n phẩ ă ă m th c c i Ê- 119
3.3.2 T ng ch nguyên liệu ch bi n th c phẩm có ngu n g ộng vật và ă ẩm th c c i Ê- 122
3.4 T ng ch ộng vật trong s thi ă ục c i 124
3.5 T ng ch ộng vật trong s thi Ê- i Ê- 131
3.6 T ng ch ộng vật và m i quan hệ xã hội c i Ê- 141
Ti u k ơ 3 147
KẾT LUẬN 149
Ụ O
Ê QU N LU N ÁN 154
DANH SÁCH CÁC CHUYÊN GIA HỖ TRỢ DỊCH TI NG Ê- Ê 155
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KH O 156
PHỤ LỤC 167
Trang 8DANH MỤC B NG BIỂU
B ng 2.1 Tên g ộng vật trong s thi Ê- 36
B ng 2.2 K t qu th ng kê t n s xu t hiện c a t ng ch nhóm chim trong s
thi Ê- 41
B ng 2.3 K t qu th ng kê t n s xu t hiện c a t ng ch nhóm thú trong s thi
Ê- 43
B ng 2.4 K t qu th ng kê t n s xu t hiện c a t ng ch nhóm côn trùng
trong s thi Ê- 45
B ng 2.8 K t qu th ng kê t ng ịnh danh nhóm cá theo thành t ch gi ng
trong s thi Ê- 54
B ng 2.9 K t qu th ng kê t ng ịnh danh nhóm thú d ặ m sinh
s n trong s thi Ê- 58
B ng 2.10 K t qu th ng kê t ng ịnh danh nhóm thú d ặ m hình
ơ trong s thi Ê- 63
B ng 2.11 K t qu th ng kê t ng ịnh danh nhóm thú d ặ m màu
s c trong s thi Ê- 66
B ng 2.12 K t qu th ng kê t ng ịnh danh màu s c loài ng a trong s thi
68
B ng 2.13 K t qu th ng kê t ng ịnh danh màu s c loài trâu trong s thi
70
Trang 9B ng 2.14 K t qu th ng kê t ng ch màu s ộng vật trong s thi
75
B ng 2.15 K t qu th ng kê t ng ịnh danh nhóm thú d ặ m môi
ng s ng trong s thi Ê- 78
vật trong s thi Ê- 123
B ng 3.6 K t qu th ng kê bi u th c ngôn ng miêu t ộng vật trên trang phục
i Ê- 126
B ng 3.7 K t qu th ng kê bi u th c ngôn ng miêu t vẻ ẹp c i anh
c so sánh v ộng vật trong s thi Ê- 132
B ng 3.8 K t qu th ng kê bi u th c t ng ch hoạ ộng c i anh hùng
c so sánh v ộng vật trong s thi Ê- 134
B ng 3.9 K t qu th ng kê bi u th c t ng bi u thị vẻ ẹp c i phụ n
c so sánh v ộng vật trong s thi Ê- 138
Trang 10DANH MỤC BIỂU ĐỒ
Biểu đồ 2.1 ộ ậ Ê- 39 Biểu đồ 2.2 ị e
Trang 11DANH MỤC SƠ ĐỒ
Sơ đồ 2.2 ị ộng vật trong s thi Ê- 96
Sơ đồ 3.1 M i quan hệ gi i v i r ộng vật 107
Trang 12B NG QUY Ư C CÁCH VIẾT T T D NG TRONG LUẬN ÁN
Trang 13MỞ ĐẦU
1 Lí do chọn đề tài
1.1 ộ ậ ơ ộ ạ ệ
ệ
ộ ậ ậ ỷ ệ
ặ ạ - - ă ộ ậ
ộ ã ă
ậ ã ạ ú
ú ị ẻ ú
“Từ ngữ chỉ động vật trong sử thi Ê-đê” ộ ụ
ậ ộ Ê-
ộ ậ s Ê- ú
ă ộ ơ ụ s Ê- ộ ạ
ễ ă - ị - ă ộ
1.2 Ê- ặ ậ
ộ Ê- ạ ậ ộ ậ ệ s Ê- ẽ ộ ậ
s Ê- ậ ộ ở ạ ệ ậ
ễ ậ ộ ậ s thi Ê- ụ ụ ệ ạ ộ ă
ạ s nói riêng ở
Tây Nguyên… ă Ê-
1 3 ệ ộ ậ ã
ã
ộ ậ ộ ậ
Trang 14ă ụ ệ
ậ ộ ậ s ộ Ê-
Trang 15ộ ật trong s Ê- e - ă
3 Đối tượng, phạm vi và ngữ iệu kh o s t, nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu - : ộ ậ s Ê-
3.2 Phạm vi nghiên cứu - ạ : ậ ạ
ộ ậ ( ) trong s Ê- ặ ị
ộ ạ ặ
ẽ e é ở ơ ệ ị danh,
Tuy nhiên, ệ ệ ệ
ị ú ặ ở
ụ ạ ú ị ộ ậ e é ệ ạ ạ ộ ạ thái và không gian - ệ : ú
ộ ậ s Ê- ạ s Ê-
Tuy nhiên, s Ê- ệ e
( 50 ộ) ậ ú
ậ 6 ộ s Ê- : Anh em Klu Kla, Dăm Băng Mlan, Sum Lum, Hbia Mlin, Dăm Yi chặt đọt mây, Mdrong Dăm ạ các ộ s Ê- ã ú
ệ ộ ộ s ộ ị
s Ba-na, s Mnông ộ s thi ộ
4 Các phương ph p, thủ ph p nghiên cứu 4.1 Phương pháp miêu tả ơ ơ ơ
c s dụng ậ
Trang 16ệ ã ậ ú ặ
ị ị ộng vật trong s thi Ê- ơ
ơ ở ệ ị e ặ : ặ ộ ậ ơ ặ hình dáng ơ ặ
4.2 Phương pháp phân tích thành tố nghĩa
ơ ậ ụ
ú é ệ ộ ậ s thi Ê-
4.3 Phương pháp phân tích ngữ cảnh
ặ ạ ụ , luậnán vậ ụ ơ ơ ở ận diện, miêu ơ ị ộc t ng ch ộng vật trong quan hệ ệ
ị ị hệ th ng t ng ch ộng vật trong s thi Ê-
th ng t ng ch ộng vật
5 Đóng góp của uận n
5.1 6 ộ s Ê- ậ ã 10
Trang 17mô hình ị ộ ậ ậ ã
1 mô ị ộ ậ ơ ở 9 ị ộ ậ
ặ ệ ậ ã 3 ị ộ ậ phái sinh có ộ ơ ộ
ậ ặ ộ ậ trong s Ê- ộ ệ ậ ã ậ
ộ ệ ộ ậ ; ạ ; ặ ơ ị ộ
ậ ậ ú ệ ằ Ê- ơ
ậ
Trang 18ă ; ă ạ
ă ệ ộ
7 Cấu trúc của uận n
Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Phụ lục, Luận án gồm 3 chương:
Chương 1 ơ ở ậ
Chương 2 ặ ị ộ ậ s Ê- Chương 3 ộ ậ s Ê- ặ ă
ộ
Trang 19Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu
1.1.1 Nghiên cứu về từ ngữ chỉ động vật từ góc độ ngôn ngữ
1.1.1.1 Nghiên cứu về từ ngữ chỉ động vật dựa trên lí thuyết trường từ vựng
ã
ễ [108], [109], [110]; ễ [62], [63]…
ộ ậ ã ộ e é ở ạ :
ễ : “ ặ ă - ộ ” [109] ã ặ ă ộ -
ộ ậ õ ị ị ậ
Trang 20dụ tri nhận ch ra mô hình ẩn dụ ý niệ ộng vậ i Việt
1.1.1.2 Nghiên cứu về từ ngữ chỉ động vật dựa trên lí thuyết định danh
c u tên g i ộng vật d a trên lí thuy ị :
: “ ở
ộ ị ” [1] ã ú ậ : ở
ặ ị ụ ệ ạ
Q é
Trang 21(91,8%)
ễ : “ ặ ă ộ ” [110] ã ặ ă ộ ơ ở ộ ậ
ú ộ ậ
e ễ ễ
ú : “ ặ ở ộ ậ
ệ - ẩ ( ệ ệ ở do)” [63] ã ệ ộ ậ ệ
Ấn Âu, Hán Việt, Khmer Ví dụ: (cá b ng
tư ng, r n lục, cá linh - trây linh, (cá ba sa) [72, tr.32].
ị : “ ộng vậ ệt” ã n hành phân loạ ộng vật theo tiêu chí dân gian,
ng th ã ằ : “ ột cách thậ hiệ ậ ệ thuậ
hệ ã ă , tín ỡ ộ ệ ” [54, tr.12]
Trịnh Thị Thu Hoà trong công trình: “ ng ch ộng vật và th c vật trong ti ” ã ặ m ng a t ng ch ộng vật trong
ti 2 ơ ệ : ( ) a các thành t trong tên g i Trên
ơ ện này, tác gi ch ra tên g i ch ộng vật trong ti c t n
tạ e ng có tính ch t th bậc: Nh ng tên g i có nộ
Trang 22rộ c coi là nh ơ ị ịnh danh g c; Nh ng tên g i có nội dung ý
cho các con vậ ộ khác nha ” [95, tr.306] Tác gi
th ng kê 10 con vậ : gà, trâu, cua, gh , cá, chó, ong,
ộ ở ệ ệ ” [104] ã d a trên 1 s khái niệm c a ngôn ng
h c tri nhậ ơ ánh xạ, phạm trù, tri nhận nghiệm thân và lí thuy t h ã phân tích s bi i ng a nhóm t ng ch ộng vậ “ ng chụ
Trang 23” “ i có v n cha ông truy n lạ ” a dân tộc Thái vùng Tây B c Việt Nam T nh ng con s kh o sát v t ng ch ộng vậ “ ng chụ son ” ( ễn dặ ) “Q ” ( i có v n cha ông truy n lại), tác gi so sánh v s ng t ng ch ộng vật trong s thi Ê- ột nhậ é k t qu so sánh trên Theo tác gi , bi u th c ngôn
ng ch loài “cá”, bi u th c ngôn ng ch loài “trâu” xu t hiệ ậ ặc trong hai tác phẩ ă c dân gian Thái Trong khi bi u th c ngôn ng ch “ ” t hiện ít i ơ i bi u th c ch “ ” s thi Ê- nhậ é ịnh
ng, tác gi ch ra m i quan hệ gi a tậ ộng s n xu t v ặ m
ă i Thái Việt Nam Theo tác gi : “ ng tr i nghiệm
ịa lí v không gian sinh t n c i Thái Việ ( ơ
d c vào ruộ ậ ă y) giúp gi i thích vì sao hình nh “ i có v n cha ông truy n lạ ” ại chi m t lệ n i trội
c canh tác ch y u c i Ê- ú y theo ch ộ luân kho nh V i Ê- c kéo phục
vụ cho s n xu t nông nghiệ ng xuyên vào công việc chuyên chở nặng nh c, bên cạnh việc tham gia vào lễ hội c a chúng Nh ng nghiên c u c ặng Thị H o Tâm v t ng ch ộng vật d a trên
ng liệ ă c dân gian Thái là nh ng ch d n giúp luậ ơ ở tri n khai tài nghiên c u c a mình
Có th nói, t ộ ngôn ng h c tri nhận, nh ng nghiên c u v phạm ộng vật trong ti ng Việt khá phong phú Tuy nhiên, nghiên c u v phạm trù ộng vật trong ngôn ng các dân tộc thi u s khá ít ặc biệ
nh ng nghiên c u v phạ ộng vật trong s thi Ê-
ậ ậ ộ ã
ộ ậ ộ (
ị ẩ ụ ệ ) ạ ơ ặ
Trang 24ụ ( ộng vật), hay t ng ch ộng vật trong một s ngôn ng dân tộc thi u s ng Sán Dìu hoặ ă ă c c a dân tộc Thái Việt Nam
ộ ậ s Ê-
ú :
“Từ ngữ chỉ động vật trong sử thi Ê-đê”
1.1.2 Nghiên cứu về từ ngữ chỉ động vật trong sử thi Ê-đê
1.1.2.1 Nghiên cứu về sử thi Tây Nguyên nói chung
ơ 2 õ é ã ậ
ạ : nhân vật anh hùng, nhân vậ ẹ , nhân vật ị ,
Trang 25nhân vậ ơng 3, các biện pháp nghệ thuậ
ụ ậ
Ở “ ” õ Q ơ ã ậ
ệ ện nhân vật thông qua một hệ ệ thuật liên hoàn, có quan
hệ ơ ẻ ẹ ạ ệ : “ ă
ạ ạ ” [87, tr.82]
ă ậ ã
ậ hôn nhân trong s “ ộ ” ộ “Vùng s ” [80], ã
- e - ệ ú : ẹ
ạ ị ẹ
S Ê- ộ
ạ ă ở Tây Nguyên một hiệ ă , s thi Ê- ã ú Tuy nhiên, các công trình nghiên c u v s thi Ê-
ặ m ngôn ng trong th loạ ă u
1.1.2.2 Nghiên cứu về sử thi Ê-đê
a s Ê- ộ ă
Ê-
ă ạ ị Ê- ã ệ ở tráng, oanh liệ ộ ạ ị
ă ật trong công trình: “S Ê- ê” [78] ã
ậ ộ ẩ ỹ ã
Trang 26ị ằ : “ ặ ộ
ă ật anh hùng khan là mộ , cái tuyệ , siêu việ ; mộ ở
ơ ẳ ạ ” [78, tr.182]
Hà Thị Thu Hà trong công trình: “ i anh hùng trong s thi Ê- s thi Mnông” ã ng s khác biệt gi a hai hình
ng anh hùng trong s thi c a hai dân tộ : “ trong s Ê- anh hùng, ở ộ tộ ộ ỡ ộ, tôn sùng thì trong s Mnông ạ ệ ở ộ hung - ậ
s hi Ê- ộ tộ ệ (…) Còn s Mnông ạ ặ
ụ ộc giao tranh tậ Mnông ật anh hùng xuy
ệ ẩ ộ ật
ệ ” [44 tr.88]
u trong công trình: “ s thi ” (Qua kh o sát một s tác phẩm s thi Ê- Ba-na, Mnông)” ã ẳ ịnh hôn nhân trong s thi Ê- Ba-na i ng : “ ệ ở
s s thi Ê-
Trang 27ộ ơ ật ngoài việ
ậ ệ ộ , ạ ẽ ệ Còn s
Mn ạ ú
vậ e ậ ơ ” [102, tr.91]
Trong nghiên c u: “ ặ m s dụng ngôn ng s thi ”
ơ n [113] ã ra nh ặ m ngôn ng c a s thi Tây Nguyên nói chung và s thi Ê- : giàu hình nh, ngôn
ng giàu tính nhạc, ngôn ng giàu tính kịch T phân tíc ặ m c a ngôn
ng s thi, tác gi nh n mạ : “ s thi là ngôn ng ă c, có nh ng
ặ ộ ng giá trị thẩm mỹ mà hình th c bi u hiện c a nó là s k t h p chặt chẽ gi a l i nói, l i hát và hành ộng bi u diễn, t c là hoạ ộng hát k Còn n u xét v ơ c bi u hiện
ột ngôn ng giàu hình ng v i nhi u biện pháp tu t khá
ặc biệt, tạo nên vẻ ẹp c a s cân x ng, hài hoà v ng âm, v pháp và hình th c, b cụ ”
ị : “ ă p c i Ê- ” [105] ã ng nghiên c u v ặ ă p c i Ê- ( o sát trên c liệu s thi Ê- ) e ă p c i Ê- ặ : ( ) ộng hình th c; (ii) Hi u khách; (iii) Tr ng s
t nhị và hoà thuận; (iv) Tr ng tình c m; (v) Tr ng danh d ; (vi) L i nói
Trang 28chuyện dí d ng sã, thô tục T việ ặc
p c i k t luậ : “ ă p c i
ơ ng v ă p c i Việ u khách, tr ng tình c m, tr ng danh d thì còn có nh m khác biệt tr ng hình
th c, l i nói chuyệ ng sã, thô tụ ” [105, tr.95]
Tác gi Buôn Krông trong công trình: “ ă ệ Ê- ” [88] ã ă ệ Ê- Trong công trình này, tác gi cậ n vai trò c i phụ n Ê- phân ộng trong cuộc s ng hôn nhân c i Ê- s thi
1.2 Cơ sở í uận
V “Từ ngữ chỉ động vật trong sử thi Ê-đê”, chúng tôi vậ ụ
a t , lí thuy ị
ậ ạ s thi m i quan hệ gi a ngôn ng
- ă Khung lí thuy c luận án vận dụ ị ng tài g ơ ở ngôn ng h ơ ở ă c
1.2.1 Lí thuyết về nghĩa của từ
1.2.1.1 Từ
ộ ơ ị ộ ơ
ộ :
ă ơ …
Trang 29ằ : ạ : ( ) ă ị ậ ệ
ạ ị ( ) ă ệ
ạ
ằ ặ : (i) ; (ii) ị ộc; (iii) ơ ị ạ
Ở ộ : e e e e Bally, Agathon Bennary, Friedrich Haase, Ch Ogden, L Richards, F.de Saussure
Ở ệ k ệ F e
ằ : D ệ ộ ộ ậ ộ
ộ ệ ộ ơ ở
O e f e e e U J ã “ ” e ậ ệ
ậ ạ
ã ậ ụ ộ
Trang 30ệ “ ” ộ ở ạ
ã ằ ộ hìn
ễ iệ ã ă ệ ộ
ú :
ộ ( , khái niệm , );
ột quan hệ ( ệ ặc quan hệ ệ ) ậ ị :
Trang 31(i) Ý nghĩa từ vựng
- Ý ậ
ậ ệ ặ ị ạ
ậ Ý ậ ậ ệ : “Ý ậ
ậ ặ ạ ậ ú ” [13, 199] ậ ơ ệ
ú ậ ụ ơ ị ộ ậ trong s
- Ý ệ
Ý ệ
Trang 32ệ ă ằ ộ
ạ ệ - - ă ị [14, tr.799] Tác
ạ ă ị : “ ă
ị ă ă ụ [14, 99] Ở ộ
ậ ậ ệ
e ệ
ơ ệ ệ ệ ậ
Trang 33ệ ậ “ ạ ” ậ ậ ơ [14, tr.799]
ệ ệ ệ ú
ộ ộ õ ă
ụ ạ ạ ụ ộ “ ụ ”
ă ị ậ ệ
ụ:“voi đực ngà dài (êman knôpro\ng mla) ụ ở
ụ “ ” (voi), “ ” (đực), “pro\ng mla” (ngà dài)
ụ ẽ ị (…) ị
ụ ị ở ị ” [14, tr.808]
Trang 34ú ạ : ặ ụ ạ ơ ở ( ộ ) e
ệ ị ằ ị “
ị ( ) cho một kí hiệ ột khái niệm - ệm (significat)
ặ ị ộ ật (denotat) - các thuộ
Trang 35ẩ ệ ộ ạ ậ , ơ ị ạ ội dung c ” [dt (30, tr.164]
ơ ịnh danh, ă vào s ơ ị
ơ ị ịnh danh, có s phân biệt gi ịnh danh - t ịnh danh - miêu
Trang 36t Nh ị õ ịnh danh có c u tạo t ơ ụ: voi,
gà Nh ị ă , có th gi c là nh ịnh danh
có c u tạo là t ghép hoặc cụm t (chính phụ) Ví dụ: gà tr ng, con voi đực Các y u t : gà, voi c coi là nh ng ng liệ ã ú c thêm vào một tính t b tr (tr ng, đực)
ở ạ ị ở ( ạ
ạ ẹ chạ ẽ é , phái sinh hoạ ) [52] Liên hẹ
ị ng vạ t trong s Ê- ph n l n ộng vật theo sở, ộng vật theo
T s phân biệt trên, ơ c ịnh danh bao g m hai ki u Th nh t là
ị ơ ở Ki ịnh danh này c tạo nên bởi nh ơ ị t i gi n v mặt hình thái c ú e ơ ở tạ ơ ị ịnh danh khác T ơ ại diện cho ki ịnh danh này Th ịnh danh phái sinh Ki ị c tạo nên t nh ơ ị ịnh danh có hình thái
Trang 37c u trúc ph c tạ ơ ơ ị g ( i hình th c ẩn
dụ hay hoán dụ) T ghép, cụm t chính phụ ại diện cho ki ịnh danh này
Việc phân xu ịnh danh c a luậ c ti n hành d a trên
ơ ị ơ ở ơ ịnh danh phái sinh Ng liệu
kh o sát c a luận án cho th y xu t hiện v i s ng l n là nh ng bi u th ịnh danh theo ơ danh hóa cụm t t do, bi u th ị e ơ ơ
ch sao ph ơ phụ gia không th y xu t hiện
1.3 Cơ sở văn hóa học
1.3.1 Quan hệ giữa ngôn ngữ - văn hóa
ă ă ộ
ã ộ ă ộ ạ ộ ã
ộ ậ ạ ộ
Trang 39Luậ ú ng ch ộng vật trong s thi Ê-
ơ ở v quan hệ gi a ngôn ng - ă Cụ th , thông qua các bi u th c ngôn ng miêu t ị ộng vật trong s thi Ê- ú ú ặc
ă i Ê-
1.3.2 Vài nét về dân tộc Ê-đê và sử thi Ê-đê
1.3.2.1 Gi i thi u về dân tộc Ê-đê
e “ ở ă 2009” [3] ộ Ê- 331 194 ú ị