Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 1 bài: Kể chuyện Cậu bé thông minh

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN CẬU BÉ THÔNG MINH I/ Mục tiêu: - Giúp Hs dựa vào trí nhớ tranh, kể đoạn câu chuyện - Rèn luyện khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa, truyện kể SGK Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv kiểm tra đồ dùng học tập Hs : tập, SGK, bút Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Cậu bé thông minh Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm cách đọc đọc từ khó, câu khó  Gv đọc mẫu tồn  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp Học sinh đọc thầm theo Gv nghĩa từ - Yêu cầu Hs đọc - Hs đọc câu Lưu ý: Gv hướng dẫn HS phát âm từ ngữ, phân biệt âm vần viết tả Hs đọc nối tiếp câu, Hs đọc câu dạng nối tiếp - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn Hs đọc theo dãy, em đọc lần lược đến hết - Gv hướng dẫn Hs đọc đoạn văn Ba Hs đọc ba đoạn “Ngày xưa, / có ơng vua muốn tìm người tài giúp nước // Vua hạ lệnh cho làng vùng / nộp gà trống biết đẻ trứng, / / làng phải chịu tội //” Hs theo dõi, lắng nghe “ Cậu bé kia, dám đến làm ầm ỉ” (Giọng oai nghiêm) “ Thằng bé láo, dám đùa với trẫm !” (Giọng bực tức) Hs giải thích nghĩa từ - Gv kết hợp giải nghĩa từ: kinh đơ, om sòm, trọng thưởng Một Hs đọc lại đoạn - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm Một Hs đọc lại đoạn Cả lớp đọc ĐT đoạn PP: Đàm thoại, hỏi đáp * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi - Gv đưa câu hỏi: + Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài? Một học sinh đọc đọan Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng + Vì dân chúng lo sợ nghe lệch nhà vua? Vì gà trống không đẻ trứng + Cậu bé làm cách để vua thấy lệch ngài vơ lí? Học sinh đọc đoạn - Gv nhận xét Hs thảo luận nhóm + Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì? Đại diện nhóm lên trả lời + Vì cậu bé u cầu vậy? - Gv nhận xét - Gv cho Hs đọc thầm tồn bài, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt kim Hs thảo luận nhóm đơi Đại diện Hs lên trình bày Ca ngợi tài trí cậu bé PP: Kiểm tra đánh giá Câu chuyện nối lên điều gì? Một Học sinh đọc * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại học, qua việc em sắm vai nhân vật Hs lên tham tham gia - GV chia Hs thành nhóm Mỗi nhóm Hs Hs nhận xét - Trò chơi: Sắm vai - Gv nhận xét nhóm đọc hay PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thực hành * Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể đọn câu chuyện theo tranh Hs quan sát - Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào tranh để nhớ kể lại nội dung câu chuyện Hs kể - Gv treo tranh minh hoạ đoạn câu chuyện Hs kể đoạn - Gv mời Hs quan sát tranh kể ba đoạn câu chuyện  Tranh 1: Đọc lệnh nhà vua: Mỗi làng phải nộp gà trống - Quân lính làm gì? Lo sợ - Thái độ dân làng nghe lệch này? Hs kể đoạn Khóc ầm ĩ  Tranh 2: - Trước mặt vua cậu bé làm gì? - Thái độ nhà vua nào?  Tranh 3: - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì? Nhà vua giận quát cho cậu bé láo, dám đùa với vua Hs kể đoạn Về tâu với đức vua rèn dao thật sắc để xẻ thịt chim Vua biết tìm người tài, nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường học để rèn luyện - Thái độ nhà vua thay đổi sao? Hs nhận xét  Sau lần HS kể lớp Gv nhận xét - Tuyên dương em Hs có lời kể đủ ý, trình tự, lời kể sáng tạo - Nêu lên điểm thể chưa tốt cần điều chỉnh Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc thật diễn cảm - Chuẩn bị sau: Hai bàn tay em - Nhận xét học  ... 4: Hướng dẫn Hs kể đọn câu chuyện theo tranh Hs quan sát - Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào tranh để nhớ kể lại nội dung câu chuyện Hs kể - Gv treo tranh minh hoạ đoạn câu chuyện Hs kể đoạn - Gv mời... thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường học để rèn luyện - Thái độ nhà vua thay đổi sao? Hs nhận xét  Sau lần HS kể lớp Gv nhận xét - Tuyên dương em Hs có lời kể đủ ý, trình tự, lời kể sáng tạo -... tranh kể ba đoạn câu chuyện  Tranh 1: Đọc lệnh nhà vua: Mỗi làng phải nộp gà trống - Qn lính làm gì? Lo sợ - Thái độ dân làng nghe lệch này? Hs kể đoạn Khóc ầm ĩ  Tranh 2: - Trước mặt vua cậu bé