Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 1 bài: Chính tả Nghe viết: Chơi chuyền, phân biệt aooao, ln, anang

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ CHƠI CHUYỀN I - MỤC TIÊU  Nghe viết lại xác thơ Chơi chuyền  Biết viết hoa chữ đầu dòng thơ  Phân biệt chữ có vần ao / oao; Tìm tiếng có âm đầu l / n vần an / ang theo nghĩa cho trước II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Bảng phụ viết BT2 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’)  HS viết bảng , HS viết bảng lớp từ ngữ sau : lo sợ, rèn luyện, siêng năng, đàng hồng  GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động dạy Giới thiệu (1’) - Trong tả em nghe đọc viết lại thơ Chơi chuyền Sau em làm tập tả phân biệt ao / oao; trò chơi tìm từ khó có âm đầu l/ n có vần am /ang Hoạt động học Hoạt động : Hướng dẫn viết tả (20’)  Mục tiêu : Nghe viết lại xác thơ Chơi chuyền  Cách tiến hành : a) Tìm hiểu nội dung thơ - GV đọc thơ Chơi chuyền - Gọi HS đọc khổ thơ hỏi : khổ thơ cho em biết điều ? - Gọi HS đọc khổ thơ hỏi : khổ thơ nói điều ? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ có dòng thơ ? - Mỗi dòng thơ có chữ ? - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Đọc trả lời : Khổ thơ cho em biết cách bạn chơi chuyền: mắt nhìn, tay chuyền, miệng nói - Khổ thơ ý nói chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy - Bài thơ có 18 dòng thơ - Mỗi dòng thơ có chữ - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - Chữ đầu dòng thơ phải viết - HS trả lời ? - Trong thơ, câu thơ đặt ngoặc kép ? - Khi viết thơ này, đẹp ta nên viết lùi vào ô ? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả - Ta nên viết lùi vào ô để thơ trang giấy cho đẹp - HS lên bảng viết lớp viết vào nháp bảng - HS nghe GV đọc viết lại thơ - Yêu cầu HS viết từ tìm - Dùng bút chì, đổi cho để sốt d) Viết tả lỗi, chữa - GV đọc cho HS viết theo yêu cầu e) Sốt lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích tiếng khó cho HS chữa g) Chấm - Thu chấm 10 - Nhận xét viết HS Hoạt động : Hướng dẫn làm tập tả (8’)  Mục tiêu : - Biết viết hoa chữ đầu dòng thơ - Phân biệt chữ có vần ao / oao; Tìm tiếng có âm đầu l / n vần an / ang theo nghĩa cho trước  Cách tiến hành : - HS đọc yêu cầu SGK Bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chữa lỗi cho điểm HS - Yêu cầu lớp đọc đồng Bài 3b - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào bảng - Chữa HS làm sai - Yêu cầu HS làm vào - Đọc : Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán - HS đọc yêu cầu SGK -Lời giải : lành - - liềm - HS làm vào - Lời giải: ngang - hạn - đạn Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho Nhắc llớp chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ... bài, dừng lại phân tích tiếng khó cho HS chữa g) Chấm - Thu chấm 10 - Nhận xét viết HS Hoạt động : Hướng dẫn làm tập tả (8’)  Mục tiêu : - Biết viết hoa chữ đầu dòng thơ - Phân biệt chữ có vần... bạn chơi chuyền: mắt nhìn, tay chuyền, miệng nói - Khổ thơ ý nói chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy - Bài thơ có 18 ...Hoạt động : Hướng dẫn viết tả (20’)  Mục tiêu : Nghe viết lại xác thơ Chơi chuyền  Cách tiến hành : a) Tìm hiểu nội dung thơ - GV đọc thơ Chơi chuyền - Gọi HS đọc khổ thơ hỏi :