CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN THỂ DỤC THỂ THAO

Về kỹ năng: - Có khả năng áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện dạy học hiệnđại vào quá trình dạy học giáo dục thể chất, nâng cao chất lượng dạy học; Kỹ năng tổchức và điều kh

Trang 1

BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG

Dự thảo lần 2

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

(Ban hành kèm theo Quyết định số / QĐ-TDTTĐN ngày tháng năm 2013

của Hiệu trưởng Trường Đại học TDTT Đà Nẵng)

Tên chương trình: ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN THỂ DỤC THỂ THAO Ngành đào tạo: GIÁO DỤC THỂ CHẤT

Mã ngành: 521402206

Trình độ đào tạo: ĐẠI HỌC

Loại hình đào tạo: CHÍNH QUY

ĐÀ NẴNG, 2013

Trang 2

BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

(Ban hành kèm theo Quyết định số / QĐ-TDTTĐN ngày tháng năm 2013

của Hiệu trưởng Trường Đại học TDTT Đà Nẵng)

Tên chương trình: Đào tạo giáo viên Thể dục Thể thao

Trình độ đào tạo: Đại học

Ngành đào tạo: Giáo dục thể chất Mã số: 521402206

(Physical Education)

Loại hình đào tạo: Chính quy

1 Mục tiêu đào tạo

1.1 Mục tiêu chung

Đào tạo người cán bộ, giáo viên ngành giáo dục thể chất có trình độ đạihọc, có lập trường chính trị, có phẩm chất đạo đức tốt, có sức khoẻ, có lòng yêu nghềnghiệp, nắm vững kiến thức v lý luề ận, kỹ năng thực hành, có khả năng thực hiện tốtchương trình môn học giáo dục thể chất cho các bậc học thuộc hệ thống giáo dụcquốc dân đáp ứng theo yêu cầu xã hội Có khả năng làm việc độc lập sáng tạo, cónăng lực tự bồi dưỡng nâng cao trình đ chuyên môn nghộ ề nghiệp

1.2 Mục tiêu cụ thể

1.2.1 Về phẩm chất đạo đức:

Có phẩm chất c b n cơ ả ủa người cán b , giáo viên TDTT nhà trộ ường xã hội chủnghĩa: thấm nhuần thế giới quan Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, yêu nước, yêuchủ nghĩa xã hội, yêu nghề, có đạo đức tác phong gương mẫu của người cán bộ, giáoviên và có ý thức trách nhiệm xã hội, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệpphát tri n giáo dể ục

1.2.2 Về kiến thức:

- Có kiến thức nhất định về khoa học xã hội và nhân văn, khoa học tự nhiên đặc

hiện đại, đồng thời có khả năng vận dụng những tri thức khoa học TDTT vào thực tiễngiảng dạy, phát triển phong trào TDTT, có tiềm năng khoa học để tự phát triển nănglực nghề nghiệp, đáp ứng diễn biến phát triển của thực tiễn nhà trường các cấp về lĩnhvực GDTC;

- Có đủ năng lực đảm bảo được những yêu cầu đổi mới mục tiêu, nội dung,phương pháp, hình thức tổ chức dạy và học, kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục và dạy

Trang 3

học môn giáo dục thể chất Nắm vững kiến thức, kỹ năng vận động và phương phápgiảng dạy một số môn thể thao phổ thông.

1.2.3 Về kỹ năng:

- Có khả năng áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện dạy học hiệnđại vào quá trình dạy học giáo dục thể chất, nâng cao chất lượng dạy học; Kỹ năng tổchức và điều khiển các hoạt động TDTT trường học;

- Có kỹ năng thực hiện chương trình đào tạo, hoạt động dạy học và tổ chức kiểmtra đánh giá nội dung môn học;

- Có kỹ năng thực hành cơ bản các môn thể thao phổ thông; giải quyết các tìnhhuống sư phạm và trong các hoạt động TDTT quần chúng

1.2.4 Về Thái độ:

- Có phẩm chất chính trị, ý thức phát triển nghề nghiệp, trách nhiệm công dân,

trách nhiệm cộng đồng, có sức khoẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

- Năng động, cập nhật kiến thức và phương pháp làm việc khoa học, sáng tạotrong công việc;

- Có ý thức trách nhiệm và có hoài bão về nghề nghiệp được đào tạo;

- Có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, ý thức kỷ luật, tác phong công nghiệp vàthái độ phục vụ tốt;

1.2.5 Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp:

Sau khi tốt nghiệp sinh viên giảng dạy môn học giáo dục thể chất trong cáctrường học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và có thể đảm nhận công việc của ngườicán bộ TDTT trong các cơ quan quản lý xã hội, tổ chức hoạt động kinh doanh, các cơquan quản lý nhà nước về TDTT

2 Thời gian đào tạo: 04 năm

3 Khối lượng kiến thức toàn khoá: 125 tín chỉ chưa kể nội dung về Giáo

dục Quốc phòng (165 tiết)

Kiến thức

toàn khoá

Khối kiến thức GD đại cương

Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp

Tổng số KT Cơ sở ngành

Kiến thức ngành

KT Nghiệp

vụ sư phạm

TTSP,Luận văn/ thay thế

100% 28,8 % 71,20% 29,21 % 46,07 % 08,98 % 15,73 %

4 Đối tượng tuyển sinh

Theo Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy của Bộ trưởng BộGiáo dục và Đào tạo ban hành hàng năm;

Trang 4

Ngoài ra thí sinh thi vào học ngành Giáo dục Thể chất phải có năng khiếuTDTT, cơ thể cân đối, không bị dị tật, dị hình, có sức khoẻ và thể lực tốt để đảm bảohọc tập và công tác TDTT lâu dài.

5 Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp

Theo Quy chế đào tạo Đại học, Cao đẳng chính qui theo hệ thống tín chỉ banhành theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT, ngày 15/8/2007 của Bộ trưởng BộGD&ĐT và Quy định của Trường

6 Thang điểm:

Thực hiện theo Điều 22 và Điều 23 “Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng hệchính quy theo hệ thống tín chỉ”, ban hành theo Quyết định số 43/2007/QĐ - BGD &

ĐT ngày 15 tháng 8 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Việc đánh giá và xếp loại kết quả học tập được quy định như sau:

(Số thứ

tự của môn học)

Trang 5

TT Mã số học phần Tên học phần tín Số

chỉ giờ Số

Loại giờ tín chỉ Điều

kiện tiên quyết

5 DHTLH0642 Tâm lý học đại cương 2 30 26 2 2 60

10 DHMTC0612 Môi trường và con người 2(*) 30 24 6 60

11 DHXHH0632 Xã hội học đại cương 2(*) 30 24 6 60

12 DHTVT0632 Tiếng Việt thực hành 2(*) 30 24 6 60

13 DHCSV0612 Cơ sở văn hóa Việt Nam 2(*) 30 24 6 60

7.1.3 Nhân văn - Nghệ thuật

7.1.4 Ngoại ngữ cơ bản (tiếng Anh)

7.1.5 Toán - Tin học – Khoa học tự nhiên –

Công nghệ - Môi trường

7.1.6.Giáo dục thể chất (miễn)

7.1.7 Giáo dục quốc phòng – an ninh

7.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp

Trang 6

TT Mã số học phần Tên học phần tín Số

7.2.4 Thực tập tốt nghiệp và làm khoá luận

(hoặc môn thay thế)

-60 Khóa luận (hoặc Học phần chuyên môn thay thế) 7

Trang 7

-TT Mã số học phần Tên học phần tín Số

LT BT, TL TH học Tự

DHCĐN0673 - Lý thuyết chuyên ngành 3 45 30 15 90

DHCĐL0672 Chuyên đề về Lý luận TDTT 2 30 20 10 60

DHCĐY0672 Chuyên đề về Sinh lý học

Tổng khối lượng kiến thức

8 Kế hoạch giảng dạy (dự kiến)

TT MÔN HỌC MÃ SỐ TÊN MÔN HỌC tín Số

chỉ

NĂM / HỌC KỲ

1 DHNLM0612 Những nguyên lý cơ bản củaChủ nghĩa Mác – Lênin 1 2 30

2 DHNLM0623 Những nguyên lý cơ bản củaChủ nghĩa Mác – Lênin 2 3 45

3 DHTTH0652 Tư tưởng Hồ Chí Minh 2 30

4 DHĐLĐ0662 Đường lối cách mạng củaĐảng Cộng Sản Việt Nam 3 45

7.1.2 Khoa học xã hội

Bắt buộc: 8 0 0 30 60 0 30 0 0 5 DHTLH0642 Tâm lý học đại cương 2 30

6 DHGDD0632 Giáo dục học đại cương 2 30

7 DHQLH0662 Quản lý hành chính nhà nước và Quản lý ngành GDĐT 2 30

8 DHPLĐ0642 Pháp luật đại cương 2 30

Tự chọn (chọn 4/10 tín chỉ): 4 30 30 0 0 0 0 0 9 DHHCV0632 Hành chính và lưu trữ 2(*)

10 DHMTC0612 Môi trường và con người 2(*) 30

11 DHXHH0632 Xã hội học đại cương 2(*) 30

12 DHTVT0632 Tiếng Việt thực hành 2(*)

13 DHCSV0612 Cơ sở văn hóa Việt Nam 2(*)

7.1.3 Nhân văn - Nghệ thuật

7.1.4 Ngoại ngữ cơ bản (tiếng Anh)

Bắt buộc: 10 30 45 45 30 0 0 0 0 14 DHNNC0613 Ngoại ngữ cơ sở 1 2 30

15 DHNNC0623 Ngoại ngữ cơ sở 2 3 45

16 DHNNC0642 Ngoại ngữ cơ sở 3 3 45

17 DHNNC0642 Ngoại ngữ chuyên ngành 2 30

7.1.5 Toán - Tin học – Khoa học tự nhiên –

Trang 8

chỉ

18 DHTTK0632 Toán thống kê 2 30

19 DHTHD0622 Tin học đại cương 2 30

7.1.6.Giáo dục thể chất (miễn)

7.1.7 Giáo dục quốc phòng – an ninh

7.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp

7.2.1.Kiến thức cơ sở ngành

Bắt buộc: 24 75 30 0 60 105 30 60 0 20 DHTTK0612 Giải phẫu người 3 45

21 DHTHD0652 Sinh lý học – TDTT 1 3 45

22 DHYHT0662 Y học - TDTT 2 30

23 DHVST0622 Vệ sinh học - TDTT 2 30

24 DHĐLT0642 Đo lường – TDTT 2 30

25 DHNCK0642 Phương pháp NCKH -TDTT 2 30

26 DHLLP0653 Lý luận & PP GDTC 4 60

27 DHLTH0673 LL và PP TDTT trường học 2 30

28 DHLST0612 Lịch sử TDTT và lịch sửOlimpíc 2 30

29 DHQLT0672 Quản lý TDTT 2 30

Tự chọn (chọn 2/4 tín chỉ): 2 0 30 0 0 0 0 0 0 30 DHSHT0622 Sinh hoá - TDTT 2(*)

31 DHSCT0622 Sinh cơ học - TDTT 2(*) 30

7.2.2.Kiến thức ngành

Bắt buộc: 33 90 75 75 60 105 60 30 0 32 DHCSN0622 PPGD và TH chuyên sâu 1 2 30

33 DHCSN0632 PPGD và TH chuyên sâu 2 2 30

38 DHPĐK0613 PPGD và TH Điền kinh 3 45

39 DHPTD0613 PPGD và TH Thể dục 3 45

40 DHPBL0633 PPGD và TH Bơi lội 3 45

41 DHPBĐ0653 PPGD và TH Bóng đá 3 45

42 DHPBC0623 PPGD và TH Bóng chuyền 3 45

43 DHPBB0642 PPGD và TH Bóng bàn 2 30

44 DHPCL0643 PPGD và TH Cầu lông 2 30

45 DHPBR0653 PPGD và TH Bóng rổ 2 30

Tự chọn (chọn 8/16 tín chỉ): 8 0 30 30 0 0 30 30 0 46 DHPKA0662 PPGD và TH Karatedo 2(*) 30

47 DHPTA0662 PPGD và TH Taekwondo 2(*)

48 DHPCV0632 PPGD và TH Cờ vua 2(*)

49 DHPĐC0632 PPGD và TH Đá cầu 2(*) 30

50 DHPTC0662 PPGD và TH TCVĐ 2(*)

Trang 9

chỉ

51 DHPBN0672 PPGD và TH Bóng ném 2(*) 30

52 DHPQV0672 PPGD và TH Quần vợt 2(*) 30

53 DHPBS0672 PPGD và TH Bắn súng 2(*)

7.2.3 Kiến thức nghiệp vụ sư phạm

Bắt buộc: 8 0 0 30 30 60 0 0 0 55 DHTLH0632 Tâm lý học TDTT 2 30

56 DHGDT0642 Giáo dục học TDTT 2 30

57 DHGTS0652 Giao tiếp sư phạm 2 30

58 DHGDT0652 Công tác đoàn đội 2 30

7.2.4 Thực tập tốt nghiệp và làm khoá luận (hoặc môn thay thế)

Bắt buộc: 14 0 0 0 0 0 0 105 0 59 Thực tập nghề nghiệp 7

60 Khóa luận (hoặc Học phần chuyên môn thay thế) 7

DHCĐN0673 - Lý thuyết chuyên ngành 3 45

- Bắt buộc: 4

DHCĐL0672 Chuyên đề về Lý luậnTDTT 2 30 30

DHCĐY0672 Chuyên đề về Sinh lý họcTDTT 2 30 30

Tổng khối lượng kiến thức chương trình 125 255 285 270 240 300 195 225 0

9 Mô tả tóm tắt nội dung và khối lượng các môn học

9.1 Kiến thức giáo dục đại cương 36 TC

1 Những nguyên lý cơ bản của CN Mác – Lênin 1, 2/ Principle of Marxist-Leninist Philosophy 5 TC (0-0-150)

Nội dung ban hành tại Quyết định số 52/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 18/9/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

2 Tư tưởng Hồ Chí Minh/Ho Chi minh Ideology 2 TC (0-0-60)

3 Đường lối cách mạng của Đảng CSVN/ Revolution lines of Vietnam Communist Party 3 TC (0-0-90)

4 Tâm lý học đại cương/General psychology 2 TC (0-0-60)

- Điều kiện tiên quyết: Không

Trang 10

- Học phần trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về các vấn đề chungcủa tâm lý học, về những cơ sở tự nhiên và xã hội của hoạt động tâm lý, giúp sinhviên nắm được bản chất của sự hình thành tâm lý, ý thức của con người Học phầncòn giới thiệu quy luật của các hoạt động nhận thức và vai trò của nhận thức đối với

sự phát triển tâm lý - ý thức của nhân cách Qua đó giúp sinh viên nắm được đặcđiểm, bản chất về cấu trúc nhân cách, các phẩm chất nhân cách và sự hình thành vàphát triển nhân cách làm cơ sở cho các phương pháp giảng dạy và giáo dục trong quátrình sư phạm

5 Giáo dục học đại cương / Education study 2 TC (0-0-60)

- Điều kiện tiên quyết: Tâm lý học đại cương

- Học phần giúp sinh viên nắm được: Giáo dục là một hiện tượng xã hội đặc biệt,

là một khoa học có đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu, lịch sử phát triển,

hệ thống khái niệm riêng

Vai trò của giáo dục đối với sự phát triển nhân cách, mục đích, nhiệm vụ củagiáo dục nước ta hiện nay, các con đường để thực hiện giáo dục Học phần còn giáodục sinh viên có tình cảm, ý thức trách nhiệm với việc học tập cũng như công tác saunày

6 Quản lý HCNN và quản lý ngành Giáo dục & Đào

- Học phần giúp sinh viên có những kiến thức cơ bản về pháp luật ( như bảnchất, hình thức, chức năng, bộ máy và cơ chế điều hành) Giúp sinh viên hình thànhthế giới quan khoa học pháp lý và vận dụng một cách phù hợp những kiến thức củamôn học vào thực tiễn của xã hội

8 Hành chính và lưu trữ (Tự chọn) 2 TC (0-0-60)

- Học phần cung cấp cho sinh viên những khái niệm chung về công tác lưu trữ

hồ sơ, và tiếp cận với các văn bản hành chính Nhà Nước Trang bị những kỹ năng,phương pháp tiếp cận tìm hiểu và nghiên cứu những vấn đề về hành chính và lưutrữ

9 Môi trường và con người (Tự chọn) 2 TC (0-0-60)

- Học phần nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về các kháiniệm, nguyên lý và phương pháp luận của khoa học về môi trường Giúp sinh viên

Trang 11

thấy được vấn đề dân số, tài nguyên thiên nhiên, chất lượng môi trường trên phạm vitoàn cầu cũng như ở nước ta Nội dung bao gồm: Môi trường và sinh giới, một số kháiniệm chung, một số dẫn liệu về môi trường, một số dẫn liệu về sinh quyển, tính thốngnhất của sinh quyển và vũ trụ.

10 Xã hội học đại cương (Tự chọn) 2 TC (0-0-60)

- Cung cấp cho sinh viên kiến thức cơ bản và có hệ thống về xã hội học; giúpcho sinh viên có năng lực nghiên cứu những ngành khoa học cụ thể và vận dụng trithức xã hội học vào các lĩnh vực hoạt động thực tiễn Nội dung học phần bao gồm đốitượng, chức năng, lịch sử hình thành, sự phát triển và cấu trúc của xã hội học; hệthống các khái niệm, nguyên lý cơ bản và các chuyên ngành của xã hội học; một sốphương pháp nghiên cứu cơ bản của xã hội học; quan hệ giữa xã hội học với các vấn

đề xã hội

11 Tiếng việt giao tiếp thực hành (Tự chọn) 2 TC (0-0-60)

- Nội dung: Rèn luyện và phát triển kỹ năng sử dụng Tiếng Việt cho sinh viên:rèn luyện kỹ năng tạo lập văn bản và rèn luyện kỹ năng dùng từ đặt câu và kỹ năng vềchính tả

12 Cơ sở văn hoá Việt Nam (Tự chọn) 2 TC (0-0-60)

Điều kiện tiên quyết: Không

- Học phần cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về văn hoá học vàvăn hoá Việt Nam trong tiến trình phát triển của văn hoá Việt Nam thông qua các giaiđoạn lịch sử; những biểu hiện của văn hoá Việt Nam thông qua các thành tố văn hoá:văn hoá nhận thức, văn hoá tổ chức đời sống cá nhân, tổ chức đời sống cộng đồng,văn hoá ứng sử với môi trường tự nhiên, văn hoá ứng sử với môi trường xã hội; nhữngđặc điểm cơ bản của các vùng văn hoá Việt Nam Học phần cũng trang bị cho sinhviên những kỹ năng, phương pháp tiếp cận tìm hiểu và nghiên cứu những vấn đề củaVăn hoá Việt Nam

14 Ngoại ngữ chuyên ngành 2 TC (0-0-60)

Trang 12

Trên cơ sở vốn kiến thức và kỹ năng đã tích luỹ được ở 3 học phần trước, họcphần chuyên ngành cung cấp những kiến thức ngoại ngữ cơ bản về chuyên ngànhTDTT Cung cấp một lượng từ vựng, cấu trúc cơ bản về các chuyên ngành trên đểsinh viên có thể đọc tham khảo tài liệu, sách báo chuyên ngành để phục vụ công táchọc tập chuyên môn.

Yêu cầu đạt trình độ ngoại ngữ (tiếng Anh): Đạt một trong các tiêu chí sau:+ Chứng chỉ B (nội bộ, do Trung tâm tin học – ngoại ngữ nhà trường cấp).+ Chứng chỉ B ( Do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Đà Nẵng cấp)

+ Các chứng chỉ anh văn quốc tế ở mức tương đương

15 Giáo dục Quốc phòng/ Military Education 7 TC (0-0-00)

Nội dung học phần Giáo dục quốc phòng và an ninh gồm các nội dung banhành tại Thông tư số 31/2012/TT- BGDĐT, ngày 12/9/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo Học phần này chi tiết gồm những nội dung kiến thức sau đây: Trang

bị những kiến thức cơ bản về Đường lối quân sự của Đảng; Công tác quốc phòng, anninh; Quân sự chung và chiến thuật, kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK (CKC)

16 Toán thống kê 2 TC (0-0-60)

- Học phần cung cấp các khái niệm cơ bản về xác xuất: Hoán vị, tổ hợp; Địnhnghĩa xác xuất cổ điển; Dãy phép thử; Đại lượng ngẫu nhiên; Hàm phân bố; Các sốđặc trưng; Thống kê; Lý thuyết mẫu; Ước lượng; Bài toán kiểm định giả thiết đơngiản; Hồi quy và tương quan

17 Tin học đại cương/Informatics 2 TC 0-60)

(0 Điều kiện tiên quyết: Không

- Học phần cung cấp một số kiến thức đại cương về Tin học, cách sử dụng cácphần mềm hệ thống và tiện ích, đặc biệt là các kỹ năng sử dụng các phần mềm soạnthảo văn bản và xử lý bảng tính Excel

9.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 89 TC

18 Giải phẫu người 3 TC (0-0-90)

- Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về hình thái và cấu tạo cơchế, đặc biệt về hình thái và cấu tạo của bộ máy vận động; của một số hệ thống cơquan liên quan trực tiếp tới việc tiếp thu kiến thức ở các lĩnh vực: sinh lý học TDTT,sinh hoá học TDTT, vệ sinh học, y học TDTT, v.v… làm tiền đề cho việc tiếp thukiến thức khoa học giáp ranh và khoa học ngành TDTT Đây cũng là cơ sở cần thiết

để tiếp thu kiến thức sinh cơ học thể thao, cũng như phân tích kỹ thuật bài tập thểchất

19 Sinh lý học Thể dục thể thao 3 TC (0-0-90)

Trang 13

- Điều kiện tiên quyết: Sinh lý vận động.

- Học phần trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về cơ chế các quy luậtbiến đổi của cơ thể sống dưới tác động của hoạt động giáo dục thể chất và huấn luyệnthể thao

20 Y học Thể dục thể thao 2 TC (0-0-60)

- Điều kiện tiên quyết: Sinh lý học TDTT

- Học phần trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản cần thiết, thực dụngnhất có liên quan tới vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường và vệ sinh tập luyện TDTT,biết vận dụng các kiến thức y học vào công tác NCKH TDTT Biết cách phân bố thờigian tập luyện thích hợp, ngăn ngừa các chấn thương và bệnh tật xảy ra, biết tổ chức

và chăm sóc cuộc sống của cá nhân và tập thể một cách hợp lý, khoa học

21 Đo lường thể thao 2 TC (0-0-00)

- Điều kiện tiên quyết: Toán thống kê

- Học phần trang bị cho sinh viên:

Những kiến thức và phương pháp cơ bản về đo lường để áp dụng vào học tập

và NCKH trên lĩnh vực TDTT như test, độ tin cậy, tính thông báo, tính đánh giá,tiêu chuẩn…

Hình thành kỹ năng vận dụng các kiến thức đã học vào học tập, NCKH và côngtác Góp phần rèn luyện cho sinh viên tính khoa học, hệ thống, tư duy logic

22 Phương pháp NCKH TDTT 2 TC (0-0-00)

- Điều kiện tiên quyết: Toán thống kê, Đo lường thể thao

- Học phần trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về lý luận và phươngpháp NCKH Qua đó giúp sinh viên bước đầu biết tổ chức và tiến hành nghiên cứumột đề tài khoa học dưới sự hướng dẫn của giảng viên, vận dụng các phương phápnghiên cứu thường dùng để thu thập và xử lý một số thông tin cần thiết Đồng thờibiết viết và trình bày một bản báo cáo khoa học theo đúng trình tự quy định; cũng như

có khả năng diễn giải vấn đề nghiên cứu của mình tại các hội nghị khoa học

23 Lý luận TDTT và Phương pháp GDTC 4 TC (0-0-00)

- Điều kiện tiên quyết: Các học phần tâm lý học và giáo dục học

- Học phần trang bị cho sinh viên những kiến thức lý luận chung về TDTT,những kiến thức về bản chất của TDTT, về phương pháp tổ chưc các quá trìnhgiáo dục thể chất; hình thành kỹ năng vận dụng lý luận – phương pháp vào thực tiễncông tác, hình thành niềm tin và tình cảm nghề nghiệp cho sinh viên

24 Lý luận và phương pháp TDTT trường học 2 TC (0-0-00)

- Lý luận và phương pháp TDTT trường học là một môn học chuyên ngành vềgiảng dạy và tổ chức các hoạt động TDTT trong trường học Trang bị cho sinh viên hệ

Trang 14

thống kiến thức, đặc điểm tâm sinh lý học sinh phổ thông về giảng dạy động tác, giáodục các tố chất thể lực cũng như các phương pháp tổ chức hoạt động TDTT nói chungtrong hệ thống trường học, hình thành kỹ năng sư phạm TDTT, xây dựng niềm tin vàtình cảm nghề nghiệp của người cán bộ, giáo viên TDTT.

25 Lịch sử TDTT và lịch sử Olempic 2 TC (0-0-00)

- Học phần trang bị cho sinh viên những kiến thức về lịch sử của TDTT, sựhình thành những quan điểm, các trường phái TDTT, sự nảy sinh và phát triển củaphong trào TDTT hiện đại trên trên thế giới cũng như ở Việt Nam trước và sauCách mạng tháng tám năm 1945

Sinh viên có thể vận dụng kiến thức đựơc học vào việc giải thích quá trìnhhình thành và phát triển TDTT nói chung Từ đó, có cái nhìn đúng đắn và hìnhthành ý thức trân trọng, bảo vệ những giá trị TDTT của dân tộc Trên cơ sở đó sinhviên có nhận thức đúng đắn về vai trò và vị trí to lớn của TDTT trong đời sống xãhội loài người

26 Quản lý TDTT 2 TC (0-0-00)

- Điều kiện tiên quyết: Quản lý hành chính Nhà nước

- Học phần trang bị cho sinh viên nắm hiểu các chủ trương, chính sách cơ bảncủa Đảng, Nhà nước và của ngành thuộc lĩnh vực TDTT Vận dụng đúng các nguyêntắc, phương pháp, các phương tiện cần thiết vào việc xây dựng kế hoạch và tổ chứcquản lý các hoạt động TDTT quần chúng, thể thao trường học và thể thao thành tíchcao để đáp ứng nhu cầu xã hội và phát triển tài năng thể thao trẻ

27 Sinh hoá TDTT (Tự chọn) 2 TC (0-0-00)

- Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu

- Học phần cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về thành phần hoáhọc, quá trình chuyển hoá các chất và năng lượng trong cơ thể sống, cũng như mốitương quan giữa quá trình chuyển hoá và chức năng trong cơ thể Trên cơ sở nắmvững kiến thức của những môn khoa học đại cương (toán học, vật lí học, sinh học,hoá học…), môn sinh hoá TDTT cung cấp cơ sở lý luận cơ bản để giúp sinh viên tiếpthu kiến thức của các môn y – sinh liên quan như: vệ sinh, giải phẫu, y học TDTT…đồng thời, góp phần giải quyết những vấn đề thực tiễn của TDTT như tuyển chọn vậnđộng viên, xác định và đánh giá lượng vận động, kiểm tra trình độ vận động củaVĐV

28 Sinh cơ TDTT (Tự chọn) 2 TC (0-0-00)

- Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu

- Môn học này cung cấp cho sinh viên những kiến thức có giá trị nền tảng lâudài về cơ chế của kỹ thuật, chiến thuật thể thao

Những vẫn đề chính môn học đề cập đến là: Mô tả chuyển động thể thao, giảithích các lực tác dụng, khảo sát các thông số sinh cơ về điều kiện cũng như về vấn

Trang 15

đề phối hợp chuyển động, phân tích hoàn thiện kỹ năng ở các môn thể thao khácnhau, các phương tiện sinh cơ hỗ trợ cho việc học, thực hành và tập luyện, những yêucầu đối với bộ máy vận động, các thủ tục đo lường, các nguyên lý và định luật sinh cơthể thao.

29 Chuyên sâu 1 2 TC (0-0-00)

Học phần trang bị cho sinh viên những kiến thức, kỹ năng và phương thức tậpluyện cơ bản của môn thể thao tự chọn với trọng tâm là hình thành kỹ năng động tácmột môn thể thao và hệ thống các bài tập nhằm phát triển thể lực chung – tiền đề đểnâng cao thành tích môn thể thao đó

30 Chuyên sâu 2 2 TC (0-0-00)

Học phần trang bị cho sinh viên những kiến thức, kỹ năng và phương thức tậpluyện môn thể thao tự chọn với trọng tâm là bước đầu biết vận dụng phối hợp kỹ,chiến thuật hợp lý nhằm đạt kết quả cao trong thi đấu môn thể thao này

31 Chuyên sâu 3 2 TC (0-0-00)

Học phần này, sinh viên được tiếp tục trang bị những kiến thức, kỹ năng vàphương pháp tập luyện toàn diện hơn để củng cố kỹ năng thực hành đồng thời pháttriển thể lực chuyên môn môn thể thao tự chọn

32 Chuyên sâu 4 2 TC (0-0-00)

Học phần trang bị cho sinh viên những kiến thức, kỹ năng và phương phápgiảng dạy, huấn luyện như là một phần trong kế hoạch huấn luyện thể thao dài hạn.Trên cơ sở của quá trình tập luyện nâng cao thành tích thể thao, sinh viên tích lũy dầnnhững kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy, huấn luyện và thi đấu môn thể thao tựchọn

33 Chuyên sâu 5 2 TC (0-0-00)

Đây là học phần có lượng kiến thức và kỹ năng chuyên môn tương đối sâunhằm giúp cho sinh viên chủ động, sáng tạo trong quá trình tập luyện trên cơ sở tiếpcận các phương pháp huấn luyện thể thao hiện đại, phương pháp tổ chức thi đấu nhằmnâng cao thành tích thể thao và tích lũy kinh nghiệm nghề nghiệp

34 Chuyên sâu 6 2 TC (0-0-00)

Với hệ thống kiến thức, kỹ năng và phương pháp mang tính tổng hợp, học phầngiúp cho sinh viên biết vận dụng kiến thức và quá trình tập luyện nhằm hoàn thiện kỹthuật, chiến thuật, thể lực để đạt được thành tích cao Đồng thời sinh viên sẽ tích lũyđược những kinh nghiệm giảng dạy, huấn luyện, tổ chức thi đấu, trọng tài môn thểthao tự chọn

35 PPGP và Thực hành Điền kinh 3 TC (0-0-00)

- Học phần tiên quyết: không.

- Trang bị cho sinh viên hệ thống những kiến thức và kỹ năng cơ bản và phổ cậpnhất về điền kinh, đồng thời bồi dưỡng phương pháp giảng dạy, phương pháp tổ chứcthi đấu và làm trọng tài Biết lựa chọn các bài tập của môn điền kinh đã học được đểphát triển thể chất và nâng cao năng lực vận động

Trang 16

36 PPGP và Thực hành Thể dục 3 TC (0-0-00)

- Học phần trang bị cho sinh viên hệ thống những kiến thức khoa học và phươngpháp sử dụng các bài tập phát triển thể chất (tay không, có dụng cụ) Ngoài ra, họcphần còn góp phần phát triển các tổ chất thể lực cơ bản, rèn luyện các phẩm chất vềđạo đức và ý chí cho sinh viên, tạo điều kiện thuận lợi cho họ học tập các môn thểthao khác

Kết thúc môn học sinh viên có năng lực hướng dẫn tập luyện các nội dung thểdục vì mục đích sức khoẻ (chủ yếu là các bài tập phát triển chung và các bài tập vớicác dụng cụ phổ biến) cho các đối tượng tập luyện

37 PPGP và Thực hành Bơi lội 3 TC (0-0-00)

- Học phần giúp sinh viên có được những kiến thức cơ bản về tính chất, đặcđiểm, ý nghĩa môn bơi lội và phương pháp giảng dạy, tổ chức thi đấu và trọng tài…của môn thể thao này; nắm vững nguyên lý kỹ thuật bơi, phương pháp dạy bơi banđầu, trọng tài bơi lội cấp cơ sở, đồng thời biết sơ lược bơi thực dụng; hoàn thiện kỹthuật kiểu bơi thể thao, biết sử dụng môn bơi lội như một phương tiện nhằm phát triểnthể lực, vui chơi, giải trí và hồi phục cho mọi đối tượng

38 PPGP và Thực hành Bóng đá 3 TC (0-0-00)

- Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về tính chất, đặc điểm vai tròcủa môn bóng đá và những nguyên lý thực hiện kỹ chiến thuật về phương pháp giảngdạy, về tổ chức thi đấu và trọng tài

Hình thành các kỹ thuật động tác cơ bản của bóng đá Phát triển năng lực vậnđộng; biết vận dụng hiểu biết, kỹ thuật động tác vào thi đấu với các loại hình chiếnthuật khác nhau Hình thành năng lực sư phạm, có khả năng tổ chức, tiến hành vàquản lý quá trình giảng dạy môn học Biết hướng dẫn luyện tập và biết tổ chức thiđấu, làm trọng tài tại cơ sở

39 PPGP và Thực hành Bóng chuyền 3 TC (0-0-00)

- Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về tính chất, đặc điểm vai tròcủa môn bóng chuyền và những nguyên lý thực hiện kỹ chiến thuật về phương phápgiảng dạy, về tổ chức thi đấu và trọng tài bóng chuyền

Hình thành các động tác kỹ thuật cơ bản chơi bóng chuyền Phát triển năng lựcvận động ; biết vận dụng hiểu biết, kỹ thuật động tác vào thi đấu với các loại hìnhchiến thuật khác nhau Hình thành năng lực sư phạm, có khả năng tổ chức, tiến hành

và quản lý quá trình giảng dạy môn học Biết hướng dẫn luyện tập và biết tổ chức thiđấu, làm trọng tài tại cơ sở

Trang 17

40 PPGP và Thực hành Bóng bàn 2 TC (0-0-00)

- Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về tính chất, đặc điểm vai tròcủa môn bóng bàn về những nguyên lý thực hiện kỹ chiến thuật và phương pháp giảngdạy, về tổ chức thi đấu và trọng tài bóng bàn

Hình thành các kỹ thuật động tác cơ bản chơi bóng bàn Phát triển năng lực vậnđộng; biết vận dụng hiểu biết, kỹ thuật động tác vào thi đấu với các loại hình chiếnthuật khác nhau Hình thành năng lực sư phạm, có khả năng tổ chức, tiến hành vàquản lý quá trình giảng dạy môn học; biết tổ chức thi đấu, làm trọng tài tại cơ sở

41 PPGP và Thực hành Cầu lông 2 TC (0-0-00)

- Trang bị cho sinh viên những tri thức cơ bản của môn học, luật và phương pháp

tổ chức thi đấu và giảng dạy môn cầu lông Bồi dưỡng cho sinh viên phẩm chất đạođức tốt, có khả năng trở thành hướng dẫn viên cầu lông ở các cơ sở khi ra trường.Trang bị cho sinh viên những kỹ chiến thuật cơ bản quan trọng của môn cầu lông.Hình thành năng lực sư phạm cho sinh viên để có thể hướng dẫn cho người mới tập

42 PPGP và Thực hành Bóng rổ 2 TC (0-0-00)

- Học phần giúp sinh viên: Nắm vững những cơ sở lý luận của môn bóng rổ, hìnhthành một số kỹ thuật động tác cơ bản của bóng rổ, trên cơ sở đó tự tập nâng cao sứckhoẻ và năng lực chơi bóng rổ cho bản thân Biết cách hướng dẫn người chưa biếtcùng tham gia luyện tập, nắm vững luật, biết làm trọng tài và thi đấu bóng rổ ở cở sở

43 PPGP và Thực hành Taekwondo (Tự chọn) 2 TC (0-0-00)

- Học phần trang bị cho sinh viên hệ thống những kiến thức cơ bản về tínhchất, đặc điểm, ý nghĩa môn Taekwondo và những nguyên lý thực hiện kỹ chiếnthuật, để nắm vững nguyên lý kỹ thuật bơi, kỹ thuật xuất phát, những phươngpháp giảng dạy, và tổ chức thi đấu cũng như trọng tài các cấp Biết sử dụngTaekwondo như một phương tiện phát triển thể lực, vui chơi, giải trí và hồi phụccho thể thao chuyên ngành của môn

44 PPGP và Thực hành Karatedo (Tự chọn) 2 TC (0-0-00)

- Học phần trang bị cho sinh viên hệ thống những kiến thức cơ bản về tínhchất, đặc điểm, ý nghĩa môn Karatedo và những nguyên lý thực hiện kỹchiến thuật, để nắm vững nguyên lý kỹ thuật của môn Karatedo, những phươngpháp giảng dạy, và tổ chức thi đấu cũng như trọng tài các cấp Biết sử dụngKaratedo như một phương tiện phát triển thể lực, vui chơi, giải trí và hồi phục chothể thao chuyên ngành của mình

Trang 18

45 PPGP và Thực hành Cờ vua (Tự chọn) 2 TC (0-0-00)

- Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về tính chất, đặc điểm vai tròcủa môn Cờ vua, về những nguyên lý thực hiện kỹ chiến thuật và phương pháp giảngdạy, về tổ chức thi đấu và trọng tài Cờ vua Biết suy nghĩ độc lập và sáng tạo giảiquyết các nhiệm vụ, tình huống nảy sinh trong một ván cờ, nắm vững và vận dụngđược các kỹ, chiến thuật cơ bản vào thực tiễn thi đấu Hình thành năng lực sư phạm,

có khả năng tổ chức, tiến hành và quản lý quá trình giảng dạy môn học

46 PPGP và Thực hành Đá cầu (Tự chọn) 2 TC (0-0-00)

- Trang bị cho sinh viên các kiến thức và kỹ năng cơ bản của môn đá cầu để cókhả năng giảng dạy hướng dẫn, tổ chức thi đấu và trọng tài ơ các trường phổ thông,cao đẳng, đại học và cơ sở

47 PPGP và Thực hành Trò chơi vận động (Tự chọn) 2 TC (0-0-00)

- Giúp cho sinh viên nắm được những cơ sở lý luận và phương pháp tiến hànhcủa trò chơi nói chung và trò chơi vận động, phương pháp vận dụng trò chơi vận độngvào thực tiễn công tác giáo dục thể chất và huấn luyện thể thao Học phần này còngóp phần giáo dục cho sinh viên lòng yêu ngành nghề, ý thức trách nhiệm trong việckhôi phục, duy trì và phát triển các giá trị văn hoá truyền thống của dân tộc

48 PPGP và Thực hành Bóng ném (Tự chọn) 2 TC (0-0-00)

- Học phần nhằm trang bị cho sinh viên trở thành những hướng dẫn viên bóngném cho các ngành, địa phương và phong trào phổ cập quần chúng

49 PPGP và Thực hành Quần vợt (Tự chọn) 2 TC (0-0-00)

- Học phần giới thiệu cho sinh viên những kiến thức cơ bản của môn quần vợt,tạo điều kiện khi tốt nghiệp ra trường công tác có thể tiếp tục hoạt động môn thể thaonày và làm trọng tài quần vợt ở các giải cấp cơ sở

50 PPGP và Thực hành Bắn súng (Tự chọn) 2 TC (0-0-00)

- Học phần nhằm trang bị cho sinh viên một số kiến thức cơ bản về kỹ thuật bắnsúng phổ thông ở tư thế đứng bắn không bệ tỳ, cự ly 10 mét Đồng thời giới thiệu vềluật bắn súng, phương pháp tổ chức thi đấu và làm trọng tài

51 Tâm lý học TDTT 2 TC (0-0-00)

- Điều kiện tiên quyết: Tâm lý học đại cương

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	1,3 MB