Tuần: GIÁOÁNTIẾNGVIỆTCHÍNH TẢ: NGHE - VIẾTLÀMVIỆCTHẬTLÀ VUI I MỤC TIÊU: 1, Rèn kỹ tả: - Ngheviết đoạn cuối bài: - Củng cố quy tắc viết g/ gh ( qua trò chơi tìm chữ) 2, Ơnbảngchữ cái: - Thuộc bảngchữ - Bước đầu biết xếp tên người theo bảngchữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ viết sẵn quy tắc tả g/ gh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A/Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng – giáo viên đọc- học sinh viết từ sau: chim sâu, xâu cá, xoa đầu, sân, yên lặng, gắng sức B/ Bài mới: Giới thiệu GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn học sinh ngheviết: a, Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - Giáo viên đọc tả lần + Nêu ND bài? - Hướng dẫn học sinh nhận xét - Học sinh luyện viết vào nháp: quét nhà, nhặt rau, bận rộn + Câu có nhiều dấu phẩy nhất? b, Học sinh viết vào vở,giáo viên đọc cụm từ c, Chấm chữa - Học sinh tự soát lỗi sửa lỗi - Giáo viên chấm 1/2 lớp, nhận xét mặt cụ thể Hướng dẫn làm tập: Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn cách làm - Giáo viên treo bảng phụ ghi quy tắc viếttả với g/ gh - Học sinh đọc Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu HS làm vào Gọi học sinh lên bảngviết tên học sinh theo thứ tự bảngchữ – lớp giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn nhàxem lại ... từ c, Chấm chữa - Học sinh tự soát lỗi sửa lỗi - Giáo viên chấm 1 /2 lớp, nhận xét mặt cụ thể Hướng dẫn làm tập: Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn cách làm - Giáo viên treo bảng phụ ghi... bảng phụ ghi quy tắc viết tả với g/ gh - Học sinh đọc Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu HS làm vào Gọi học sinh lên bảng viết tên học sinh theo thứ tự bảng chữ – lớp giáo viên nhận xét Củng cố...- Giáo viên đọc tả lần + Nêu ND bài? - Hướng dẫn học sinh nhận xét - Học sinh luyện viết vào nháp: quét nhà, nhặt rau, bận rộn + Câu có nhiều dấu phẩy nhất? b, Học sinh viết vào vở ,giáo viên