BÀI 29: Q TRÌNHĐẲNGNHIỆTĐỊNHLUẬT BƠI-LƠ – MA-RI-ỐT I MỤC TIÊU Về kiến thức - Nhận biết trạng thái lượng khí xác định đại lượng - Nêu khái niệm trình biến đổi trạng thái - Nhận biết đẳngtrình - Nêu định nghĩa trìnhđẳngnhiệt - Phát biểu viết biểu thức địnhluật Bôi-lơ –Ma-ri-ốt - Nhận biết vẽ dạng đường đẳngnhiệt hệ tọa độ (p,V) Về kĩ - Xử lí số liệu thu từ thực nghiệm vận dụng vào việc xác định mối quan hệ áp suất thể tích q trìnhđẳngnhiệt - Giải thích số tượng giải tập đơn giản Về thái độ - Cẩn thận, tự giác, hăng hái phát biểu II CHUẨN BỊ Giáo viên - Dụng cụ để làm thí nghiệm - Bảng phụ Học sinh - Học cũ chuẩn bị III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ Đặt vấn đề - Ta có mơ hình thí nghiệm hình 29.1, dùng cân có khối lượng m đặt lên đầu xi lanh thứ hình vẽ Lúc khí buồng bơm bị nén lại, mật độ phân tử khí xilanh tăng lên, va chạm phân tử khí vào thành xilanh tăng lên dẫn đến áp suất chất khí xilanh tăng lên - Như thể tích lượng khí giảm áp suất tăng Nhưng chưa biết mối liên hệ định lượng áp suất thể tích Để biết mối quan hệ ta tìm hiểu hơm Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung GV: Đầu tiên tìm hiểu trạng thái trình biến đổi trạng thái GV: Trình bày đại lượng HS: Lắng nghe, tiếp thu, ghi chép GV: Nêu ý cho HS? HS: Lắng nghe, tiếp thu, ghi chép GV: Giữa thông số HS: Lắng nghe, tiếp thu, trạng thái lượng ghi chép khí có mối liên hệ xác định Lượng khí chuyển từ trạng thái sang trạng thái khác trình biến đổi trạng thái, gọi tắt trình GV: Trong hầu hết trình tự nhiên, thông số thay đổi Tuy nhiên thực q trình có thơng số biến đổi, thơng số khơng đổi, trình gọi đẳngtrình I Trạng thái trình biến đổi trạng thái Trạng thái lượng khí xác định thể tích V, áp suất p, nhiệt độ tuyệt đối T Những đại lượng gọi thơng số trạng thái lượng khí Chú ý: Nhiệt độ tuyệt đối T (K) T (K) = t (oC) + 273 Pa = N/m2 lít = 1dm3 Lượng khí chuyển từ trạng thái sang trạng thái khác trình biến đổi trạng thái, gọi tắt trình HS: Lắng nghe, tiếp thu, ghi chép Những q trình có thơng số biến đổi, thơng số khơng đổi, trình gọi đẳng GV: Từ khái niệm đẳng q trình, ta có đẳng q trình? HS: Ta có đẳngtrình q trình: đẳng tích, đẳng áp, đẳngnhiệt GV: Đầu tiên tìm hiểu trìnhđẳngnhiệt GV: Từ khái niệm đẳng HS: trả lời, tiếp thu trình yêu cầu HS cho ghi chép biết trìnhđẳng nhiệt? Trong điều kiện nhiệt độ giữ nguyên không đổi, ta thay đổi thể tích lượng khí áp suất thay đổi nào? Để trả lời câu hỏi ta chuyển sang phần III GV: Khi nhiệt độ khơng đổi, thể tích lượng khí giảm áp suất tăng Nhưng liệu áp suất có tăng tỉ lệ nghịch với thể tích khơng? Ta dựa vào thí nghiệm hình 29.2 để xác địnhQuátrình biến đổi trạng thái nhiệt độ giữ khơng đổi gọi trìnhđẳngnhiệt HS: Lắng nghe GV: Thực thí HS: Quan sát, ghi số liệu, nghiệm: thay đổi thể tích tính tốn rút kết pit-tơng để tìm luận thay đổi áp suất p Từ thí nghiệm ghi số liệu vào bảng kết tính tốn rút kết luận GV:u cầu học sinh viết biểu thức định II Quátrìnhđẳngnhiệt HS: Trả lời, ghi chép III Địnhluật Bơi-LơMa-ri-ốt luật Bơi-Lơ-Ma-ri-ốt với lượng khí trạng thái khác nhau? Trong trìnhđẳngnhiệt lượng khí định, áp suất tỉ lệ nghịch với thể tích p ~ hay P.V = số GV: Đường biểu diễn biến thiên áp suất theo thể tích nhiệt độ khơng đổi gọi đường đẳngnhiệt HS: Lắng nghe, ghi chép GV: Quan sát hình 29.3: Yêu cầu học sinh nhận xét hình dạng đường đẳng nhiệt? HS: Đường hypebol GV: Quan sát hình 29.3: HS: Lắng nghe Đây đường đẳngnhiệt ứng với nhiệt độ khác nhau, đường ứng với nhiệt độ cao, đường ứng với nhiệt độ thấp GV: Yêu cầu học sinh giải thích đường đẳngnhiệt T2 > T1? GV: Yêu cầu học sinh giải 8/sgk (tr159) HS: Kẻ đường thẳng song song với OP cắt T1 P1 T2 P2 Chiếu vào OP ta thấy P2 > P1 dựa vào thuyết động học phân tử chất khí => T2 > T1 HS: Suy nghĩ giải tập Nếu gọi P1, V1 áp suất thể tích trạng thái 1, P2,V2 áp suất thể tích trạng thái theo địnhluật Bơi-LơMa-ri-ốt ta có: p1.V1 = p2.V2 Trong đó: p áp suất (Pa) V thể tích (m3) IV Đường đẳngnhiệt Đường biểu diễn biến thiên áp suất theo thể tích nhiệt độ khơng đổi gọi đường đẳngnhiệt Trong hệ tọa độ (p,V) đường đường hyperbol Đường đẳngnhiệt ứng với nhiệt độ cao đường đẳngnhiệt Bài tập áp dụng: Bài 8) Tóm đề: Trạng thái 1: V1 = 150 cm3 p1 = 2.105 Pa Trạng thái 2: V2 = 100 cm3 p2 = ? Giải Theo địnhluật Bơi-lơ -Ma-ri-ốt ta có: P1.V1 = P2.V2 ... biểu thức định II Quá trình đẳng nhiệt HS: Trả lời, ghi chép III Định luật Bơi-L Ma- ri- ốt luật Bơi -Lơ- Ma- ri- ốt với lượng khí trạng thái khác nhau? Trong trình đẳng nhiệt lượng khí định, áp suất... Đường đẳng nhiệt ứng với nhiệt độ cao đường đẳng nhiệt Bài tập áp dụng: Bài 8) Tóm đề: Trạng thái 1: V1 = 15 0 cm3 p1 = 2 .10 5 Pa Trạng thái 2: V2 = 10 0 cm3 p2 = ? Giải Theo định luật Bơi -lơ -Ma- ri- ốt. .. chép Những trình có thơng số biến đổi, thơng số khơng đổi, q trình gọi đẳng GV: Từ khái niệm đẳng trình, ta có đẳng q trình? HS: Ta có đẳng trình q trình: đẳng tích, đẳng áp, đẳng nhiệt GV: Đầu